【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A．實驗用剩的藥品直接放回原試劑瓶

B．沒有說明用量，取用液體藥品的體積一般為1-2mL

C．用天平稱量時，藥品放在右盤

D．將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置，以防液體流出

【答案】B

【解析】

試題分析：實驗用剩的藥品不能直接放回原試劑瓶，防止污染藥品；沒有說明用量，取用液體藥品的體積一般為1-2mL；用天平稱量時，藥品放在左盤；不能將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置，防止藥品腐蝕膠帽。故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（共6分）同學們已經(jīng)做過氧氣的分組實驗了，請你來探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象：

（1）甲同學只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其它現(xiàn)象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因

是 (只答一條) ；

（2）乙同學發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成。實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，造成瓶底炸裂的原因可能是 。請寫出該反應(yīng)的文字表達式： ；

（3）為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，同學們查閱了資料鐵絲中含有一定數(shù)量的碳，有同學提出有可能是碳燃燒而造成火星四射，為了找到原因，同學們設(shè)計對照組實驗。請你簡述實驗過程： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像，能正確反映加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時有關(guān)量隨時間變化的是

A B C D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。

【集體討論】

（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)選擇（填編號）____________；

A．蠟燭 B．紅磷 C．鐵絲

（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 ；

（3）小組的同學共設(shè)計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）

為了確保實驗成功，在裝藥品之前應(yīng)該 ；

【分組實驗】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗．

【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積

20

21

19

20

22

21

（4）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)的同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 ；通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】200克某硫酸溶液恰好與13克鋅完全反應(yīng)，計算這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實及對這些事實的解釋，二者不相符合的是（ ）

A. 水變成水蒸氣體積膨脹：分子體積變大

B. 夏天鋼軌間縫隙變小：原子之間有間隔

C. 糖是甜的，醋是酸的：不同分子性質(zhì)不同

D. 電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學反應(yīng)中可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的鑒別，所選擇的試劑或方法錯誤的是（ ）

選項

需區(qū)別的物質(zhì)

選擇的試劑或方法

A

食醋與酒精

聞氣味

B

空氣與氧氣

帶火星的木條

C

二氧化錳和活性炭

看顏色

D

一氧化碳與二氧化碳

燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在哥本哈根召開的世界氣候大會，各國共同協(xié)商對策以減少溫室氣體的排放。下列氣體屬于溫室氣體的是

A、氮氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）右圖為家用制氧機內(nèi)部鋁分子篩吸收塔結(jié)構(gòu)圖。

（1）金屬鋁的元素符號為 ，它除了表示鋁這種物質(zhì)外，還能表示的化學意義是 和

（2）家用制氧機工作原理：加壓時，分子篩吸附空氣中的氮氣，減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。分子篩吸附氮氣以后，剩余氣體是 （填“混合物”或“純凈物”）

（3）小麗用家用制氧機制取并收集了200ml氣體，測定其中氧氣含量。（裝置如圖，集氣瓶體積250ml）

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/ml

100

42

39

41

38

[數(shù)據(jù)處理]上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪除。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為

【實驗反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 （寫二種即可）

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