【題目】下列選項(xiàng)中各種溶質(zhì)的溶液混合,無明顯現(xiàn)象的是
A.NaOH、KCl、Fe2(SO4)3
B.KNO3、AgNO3、NaCl
C.H2SO4、K2SO4、HNO3
D.KCl、H2SO4、Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于化學(xué)、物質(zhì)、人類活動和環(huán)境問題的認(rèn)識,不合理的是
A.化學(xué)是環(huán)境污染的主因,沒有化學(xué),就不會產(chǎn)生環(huán)境問題
B.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用,因此要分類回收垃圾
C.解決環(huán)境問題,應(yīng)從源頭禁止排放污染物,而不應(yīng)先排放后治理
D.植樹造林有利于環(huán)境改善,綠色地球從我做起
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液的流程圖。請回答:
(1)計算:用托盤天平應(yīng)稱量_____________g KNO3。
(2)稱量:若稱量KNO3固體時指針向左偏轉(zhuǎn),則應(yīng)________(填字母),直到天平平衡。
A.增加砝碼 B.移動游碼 C.減少KNO3固體 D.增加KNO3固體
(3)量。毫咳∷畷r,應(yīng)選擇___________(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒。
(4)溶解:若KNO3已結(jié)塊,為了較快地溶解,合理的方法有__________(填數(shù)字序號)。
①將硝酸鉀研碎 ②用熱水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒攪拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用微粒的知識解釋下列問題:
(1)切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃香味的原因是_______________________。
(2)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變的原因是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法或試劑不正確的是
A.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>
B.用稀硫酸區(qū)分氧化銅和鐵粉
C.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.用熟石灰區(qū)分銨態(tài)氮肥和鉀肥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年 5月18日,我國在南海進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功,中國成為全球最先掌握海底可燃冰試采技術(shù)的國家。通過對海底可燃冰礦藏進(jìn)行降壓使可燃冰分解,再通過沙、水、氣分離技術(shù)獲得連續(xù)穩(wěn)定的天然氣。
(1)天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式是______。
(2)沙、水分離可采用的方法是_________。
(3)研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是CO2的21倍,因此可燃冰開采應(yīng)注意________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)周末同學(xué)們決定去郊游,小明提議“綠色”出行,如圖是郊游用的交通工具,請回答下列問題.
①圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于合成材料的是(填序號).
②自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有性.
③小明帶了一些新鮮水果,主要是為了補(bǔ)充(填營養(yǎng)素名稱).
④旅游途中,貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,大家建議應(yīng)施肥.
⑤旅游回來后,小明給車子零件涂油防止生銹,鐵生銹原理,鐵與共同作用的結(jié)果
(2)H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素,請選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式. ①最常用的溶劑; ②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽;
③可用于改良酸性土壤的堿;④可用作調(diào)味品的酸 .
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