【題目】如圖A、B、C三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住點(diǎn)燃后的蠟燭和白磷。

(1)A中的蠟燭會(huì)立即熄滅。

(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮，一段時(shí)間后，該蠟燭也漸漸熄滅，其熄滅的原因可能是____

A 氧氣耗盡 B 溫度降低 C 瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了二氧化碳 D 蠟燭著火點(diǎn)改變

(3)C瓶倒扣住足量的白磷后，再往燒杯中倒入80℃的熱水，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。

【答案】AC 白磷燃燒，冒出大量的白煙

【解析】

(2)氧氣支持燃燒，B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是氧氣，一段時(shí)間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能是氧氣耗盡同時(shí)瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了不支持燃燒的二氧化碳?xì)怏w，故選AC；

(3)C瓶中有氧氣支持燃燒，往燒杯中倒入80℃的熱水，達(dá)到著火點(diǎn)的白磷燃燒起來(lái)，白磷燃燒，冒出大量的白煙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組受英國(guó)科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對(duì)蠟燭的燃燒過(guò)程進(jìn)行了一次探究。

[查閱資料] 硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ

外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú)明顯變化

__________

Ⅱ

硫酸銅粉末變成______色，澄清石灰水______

蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水和二氧化碳

[反思與評(píng)價(jià)]

實(shí)驗(yàn)Ⅱ是該小組同學(xué)對(duì)圖乙所示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)。與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．

（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是________（填字母代號(hào)）．

A 鉑金飾品 B 鐵鍋 C 鋁導(dǎo)線

（2）人類向自然界提取量最大的金屬時(shí)鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和________ ．

（3）鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉．其原因是________

（4）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)．CoCl2固體是藍(lán)色的，CoCl2溶液是粉紅色的．現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Co+2HCl═CoCl2+H2↑，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)_____。結(jié)論：石蠟的密度比水_____。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，由外到內(nèi)分別是_____、_____、_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在_____處（填字母）的火柴梗的最先變黑。結(jié)論：蠟燭火焰的_____溫度最高。

（3）檢驗(yàn)產(chǎn)物：用干冷燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁有_____產(chǎn)生；把內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察到_____；結(jié)論蠟燭燃燒生成了_____和_____。

（4）熄滅后：有白煙產(chǎn)生，白煙的成分是_____，點(diǎn)燃白煙后蠟燭_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱但不能燃燒，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大

B. P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C. 火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒

D. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明火柴的著火點(diǎn)不超過(guò)100℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究氧化銅與木炭反應(yīng)產(chǎn)生氣體的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（B裝置內(nèi)藥品足量）

①加熱裝置A，剛開始B中導(dǎo)管口冒出的氣泡成分是 ，當(dāng)持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不再減少，A中試管內(nèi)的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；B中石灰水的作用 ；

②最終裝置C與裝置A中觀察到的現(xiàn)象相同，說(shuō)明碳與氧化銅反應(yīng)還生成了 氣體。裝置C內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

③E處的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算題。硝酸銨是常見的氮肥。

（1）硝酸銨中含有_______種元素。

（2）寫出硝酸銨的化學(xué)式并標(biāo)明氮元素化合價(jià)___________。根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式進(jìn)行以下計(jì)算（寫出計(jì)算過(guò)程）。

（3）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量? _________

（4）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比？_________

（5）硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? _________

（6）1.6kg硝酸銨固體中的含氮量與多少千克的硫酸銨中含氮量相當(dāng)？_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由A和B兩種元素組成的化合物中，已知A和B的元素質(zhì)量比為21:8，而A和B的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7:2，則該化合物的化學(xué)式為（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生寫了下面6個(gè)化學(xué)方程式。

A Mg＋O2=MgO2

B 2P2＋2O52P2O5

C Cu2(OH)2CO3=CuO↓＋H2O＋CO2↑

D 3Fe＋2O2↑=Fe3O4

E Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2

F CuO＋H2=Cu↓＋H2O

其中(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))：

(1)化學(xué)式寫錯(cuò)的有______；

(2)化學(xué)式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有______；

(3)反應(yīng)條件應(yīng)該注明而未注明的有______；

(4)“↑”、“↓”使用不當(dāng)或遺漏的有______。

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