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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(13分)歸納整理相關(guān)知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。
(1)下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題。
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí),O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是 。
③在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的 作用。
④轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
(2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。
①實(shí)驗(yàn)A中水作 (填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶 。
③實(shí)驗(yàn)C通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積 的結(jié)論。
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和 。
⑤實(shí)驗(yàn)E中的水作 。
(3)甲同學(xué)通過(guò)查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成下圖,請(qǐng)將下圖補(bǔ)充完整。 a ,b 。
(4)乙同學(xué)提出可用如圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備。請(qǐng)寫(xiě)出2個(gè)有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式。
答: ; 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)歸納整理相關(guān)知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。
(1)下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣的獲取和性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題。
①電解水是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化a的途徑之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②用轉(zhuǎn)化c獲得O2時(shí),O2中會(huì)混有的少量雜質(zhì)是 。
③在自然界中,CO2轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的 作用。
④轉(zhuǎn)化f可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。
(2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。
①實(shí)驗(yàn)A中水作 (填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是防止集氣瓶 。
③實(shí)驗(yàn)C通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積 的結(jié)論。
④實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和 。
⑤實(shí)驗(yàn)E中的水作 。
(3)甲同學(xué)通過(guò)查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。 他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成下圖,請(qǐng)將下圖補(bǔ)充完整。 a ,b 。
(4)乙同學(xué)提出可用如圖指導(dǎo)進(jìn)行物質(zhì)的制備。請(qǐng)寫(xiě)出2個(gè)有關(guān)硫酸亞鐵生成的化學(xué)方程式。
答: ; 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年江蘇省通州市九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
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