【題目】根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答：

（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是 ；

（2）在常溫下若乙是氣體，則X是 如：（用化學(xué)方程式表示） 。

（3）在常溫下若甲是固體，乙是無(wú)色液體，則X是 。

【答案】（1）Fe （2）C C+ 2CuO2Cu + CO2↑ （3）H2

【解析】

試題分析：根據(jù)上圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這是一個(gè)置換反應(yīng)，置換反應(yīng)的類型：氫氣（碳單質(zhì)）的還原性、金屬與酸反應(yīng)、金屬與鹽溶液反應(yīng)；

（1）若乙的溶液是淺綠色（含F(xiàn)e2+的溶液），Y是紅色固體，則X是Fe，發(fā)生的反應(yīng)為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 （2）在常溫下若乙是氣體，且是化合物，故可判斷為二氧化碳，則X是C，發(fā)生的化學(xué)方程式為：C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑

（3）在常溫下若甲是固體，乙是無(wú)色液體（為水），則X是H2，發(fā)生的化學(xué)方程式為：H2 + CuO △ Cu + H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答：

（1）t2℃時(shí)b物質(zhì)的溶解度是 g。

（2）a中混有少量b，要提純a可采用采用的結(jié)晶方法是 。

（3）t3℃時(shí)各取15ga、b、c三種物質(zhì)分別加入到50g水中充分溶解，能得到飽和溶液的是 。此時(shí)，將溫度降至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①氮元素 ；

②3個(gè)甲烷分子 ；

③氫氧根離子 ；

④SO2中硫元素的化合價(jià)為+4 ；

（2）如圖是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的是 （填序號(hào)）；

②圖中兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析不合理的是

A．制取O2時(shí)，始終收集不到O2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣裝置漏氣

B．量筒量取液體時(shí)，所得液體實(shí)際值偏小﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣俯視讀數(shù)

C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂﹣﹣﹣﹣﹣用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D．給試管里的固體加熱時(shí)，試管炸裂﹣﹣﹣﹣﹣﹣可能是試管口未略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)的常用裝置，根據(jù)裝置回答：

（1）圖中儀器m的名稱為 ，請(qǐng)寫出用裝置A制取一種氣體的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ．

（2）裝置C可用于收集的常見(jiàn)氣體是（寫出一種即可） ．

（3）若用裝置B除去二氧化碳中少量的水蒸氣，可在裝置中裝入 ，氣體應(yīng)從 端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)鴮W(xué)過(guò)碳及碳的化合物的相關(guān)知識(shí)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。

硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系化學(xué)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)③_________；反應(yīng)④_________．

（2）實(shí)驗(yàn)室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在書頁(yè)上，一會(huì)兒書頁(yè)出現(xiàn)黑色，且由糊狀至爛洞狀．這是因?yàn)闈饬蛩峋哂?/span>_________．

（3）SO2和SO3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某化學(xué)小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行下列研究．

【査閱資料】

①NaN3受撞擊會(huì)生成Na、N2

②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無(wú)氣體生成

③堿石灰是CaO和NaOH的混合物

④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和NH3

【問(wèn)題探究】

（1）汽車受撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；

（2）工業(yè)級(jí)NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是___________（用化學(xué)方程式表示）；

（3）為測(cè)定某工業(yè)級(jí)NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝罝：

①小明同學(xué)認(rèn)為通過(guò)測(cè)定裝置I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差，再通過(guò)相應(yīng)計(jì)算，就可測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)通過(guò)討論認(rèn)為不可行，其理由可能是___________（答出一種即可）

②小明同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上，又設(shè)計(jì)了裝罝Ⅱ，請(qǐng)分析：裝置Ⅱ中A的作用是___________．若無(wú)裝置C，對(duì)測(cè)定結(jié)果造成的影響是 （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．裝置E的作用是___________．

③根據(jù)裝置Ⅱ，小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有：

a．稱量裝置D

b．稱量樣品，檢査裝置氣密性

c．打開(kāi)彈簧夾，鼓入空氣

d．關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，關(guān)閉活塞和玻璃塞．

其正確的順序?yàn)?/span>___________（填字母序號(hào)，可重復(fù)）

④計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，至少需要測(cè)定___________個(gè)數(shù)據(jù)．（填數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

。

（1）20℃時(shí)，將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中，所形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

（2）10℃時(shí)，欲將150g乙物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，需要加水 g．

（3）某同學(xué)欲將20℃時(shí)300g20%的甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍．他采用恒溫蒸發(fā)水的方法，并進(jìn)行了如下計(jì)算：

解：設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，

300g×20%=x×40%解得：x=150g。試分析：他能否達(dá)到目的，并說(shuō)明理由。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（ ）

A．淡水資源取之不盡、用之不竭

B．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)身體有害，應(yīng)多飲用純凈水

C．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

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