【題目】氧氣是人類無法離開的物質(zhì),在不同的生活、生產(chǎn)環(huán)境中對(duì)氧氣濃度的要求不同,人類常采用不同的方法制取氧氣。

1)工業(yè)上一般采用甲路徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣。在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是______;(已知在1.0l×105Pa時(shí),O2的沸點(diǎn)為-183℃,N2的沸點(diǎn)為-196℃)

2)實(shí)驗(yàn)室常通過丙、丁、戊三種路徑來制取氧氣:

①若用路徑丁,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是:_______;該裝置還能用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

②若用路徑戊,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;③在這三種路徑中消耗能源最少的是______(填序號(hào));

3)在上述五個(gè)路徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是______(填序號(hào))。

【答案】-196≤t-183 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

【解析】

1)工業(yè)上一般采用甲路徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣,在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是:-196≤t-183℃,是利用各成分的沸點(diǎn)不同;

2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件確定制取裝置、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來書寫化學(xué)方程式;

3)根據(jù)反應(yīng)原理確定制取方法。

1)工業(yè)上一般采用甲路徑分離凈化后的液態(tài)空氣制取氧氣,在生產(chǎn)中應(yīng)控制溫度的范圍是:-196≤t-183℃,是利用各成分的沸點(diǎn)不同;

2)①路徑丁屬于固液常溫型,選擇裝置B來制取,該裝置適用于用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

③丙和戊都需要加熱,丁是在常溫下進(jìn)行,在這三種路徑中消耗能源最少的是;

3)在上述五個(gè)路徑中最適合潛水艇中獲得氧氣的是乙,氧氣和二氧化碳可以循環(huán)利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中錯(cuò)誤的是( 。

A. 20℃時(shí),甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 甲的溶解度大于乙的溶解度

C. 40℃時(shí),乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28.6%

D. 40℃甲的飽和溶液降溫到20℃,會(huì)有晶體析出

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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)。下表是元素周期表的部分信息,下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

B. 碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素

C. 氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8

D. 氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)完溶解度后小樂同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn),他在A、B、C 三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示,試回答:

(1)你認(rèn)為_____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

(2)如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10℃時(shí)A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是______(填“相等”或“不相等”),其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時(shí),C燒杯中的溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:①________;②________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物20g加入試管中,加熱。待完全反應(yīng)后,將試管冷卻、稱量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計(jì)算:

(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為_______g。

(2)列式計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中得到的粗鹽中往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有Na2SO4、MgCl2CaCl2)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進(jìn)行分離和提純后才能使用。粗鹽提純的部分流程如圖。有關(guān)該流程說法錯(cuò)誤的是

A. 不溶性雜質(zhì)主要是泥沙

B. 過濾時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,以便加快過濾速度

C. 蒸發(fā)時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干

D. 操作①②③依次加入的試劑可以為BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】味精是常用的調(diào)味品,它的鮮味來自于其中的主要成分谷氨酸鈉(化學(xué)式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應(yīng)),另外還含有NaC1(其他成分不考慮),某興趣小組配制味精溶液并測(cè)定NaC1質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)回答下列問題:

1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量簡(jiǎn)規(guī)格是______(填字母)。

A.10mL B.50mL C.100mL

2)如圖是配制過程,正確的操作順序?yàn)?/span>______。

3)為測(cè)定味精中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):向所配制的50g溶液中加入過量的AgNO3溶液充分反應(yīng)(硝酸銀不與味精發(fā)生反應(yīng)),過濾后,洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為2.87g。試計(jì)算該味精中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______

4)將(1)配制的50g溶液稀釋成100g,求此時(shí)溶液中氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究金屬的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了A、B兩個(gè)方案。

方案A

方案B

1)能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序的方案是________(填“A”“B”)。

2)方案B中,證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的現(xiàn)象是_____________________

3)有一只試管中的物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng),原因是_________________________

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【題目】A、BC、D、EF、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體。根據(jù)圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出BG的化學(xué)式:B______,G______。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

______,②______。

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