【題目】從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是

A.品紅在水中擴(kuò)散——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化

C.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分

D.一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小

【答案】B

【解析】

A、品紅在水中擴(kuò)散說(shuō)明構(gòu)成品紅的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故A正確；

B、物體的熱脹冷縮是分子間的間隔發(fā)生變化，故B錯(cuò)誤；

C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，故C正確；

D、一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明了水分子的體積非常小，故D正確；

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于物理變化的是

A.蠟燭燃燒

B.海水蒸發(fā)

C.鋼鐵生銹

D.糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量的“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，再加入活性炭，溶液的顏色變化情況是（ ）

A.先變紅后變紫B.先變藍(lán)后變紫最后為無(wú)色

C.先變無(wú)色后變紅色D.變紅后再變?yōu)樽仙詈鬄闊o(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光的是（　�。�

A.鐵絲B.白磷C.硫粉D.鎂條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，不能獲取的信息是（　�。�

A.反應(yīng)物

B.生成物

C.反應(yīng)的條件

D.反應(yīng)物與生成物之間量的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)和用途關(guān)聯(lián)正確的是（　　）

選項(xiàng)

A. 石墨

B. 一氧化碳

C. 水

D. 金剛石

性質(zhì)

導(dǎo)電

可燃性

無(wú)色無(wú)味

堅(jiān)硬

用途

電線

燃料

溶劑

首飾

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是（　�。�

A.將帶火星的木條伸入集氣瓶中B.將少量澄清石灰水倒入集氣瓶中

C.將燃著的木條放在集氣瓶口D.將 pH 試紙置于集氣瓶口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

B．加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

C．NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體

D．反應(yīng)后的固體是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入鹽酸并過(guò)濾的方法得到Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：④比①先變紅，②、③不變紅．由此可得出CO2的相關(guān)性質(zhì)有

A．不能燃燒，也不支持燃燒
B．能與水反應(yīng)
C．能與氫氧化鈣反應(yīng)
D．

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