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【題目】化學與人類的生活的關系非常密切，下列說法你認為正確的是

A. 燃燒法可以鑒別羊毛和蠶絲 B. 鋼鐵腐蝕、汽油燃燒均屬于緩慢氧化

C. 黃曲霉素可用作抗生素 D. 銨態(tài)氮肥和熟石灰不能混合使用

【答案】D

【解析】試題分析：A．羊毛和蠶絲的主要成分都是蛋白質，燃燒時都有燒焦羽毛的氣味，故用燃燒法不能鑒別羊毛和蠶絲，錯誤；B．鋼鐵腐蝕是鋼鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生的緩慢的氧化反應，汽油燃燒則是發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應，錯誤；C．黃曲霉素有毒，不能用作抗生素，錯誤；D．銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后會反應，并放出氨氣，會降低肥效，熟石灰顯堿性，所以銨態(tài)氮肥和熟石灰不能混合使用，正確；故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在理化實驗考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質”，他按照實驗流程將一定質量未知白色固體溶于水配成溶液，再用貼有標號的3支試管分別取適量上述溶液，按照如圖所示的方法進行試驗。(氯化鈣溶液呈中性)

實驗現象：①溶液變紅 ②_____________ ③產生白色沉淀

請你幫小明將實驗現象補充完整。根據以上現象，小明得出結論：白色固體為碳酸鈉。

考試結束后，小明和小伙伴們討論結果，發(fā)現了兩個問題，他們就這兩個問題請教老師，并在老師的指導下繼續(xù)進行了探究實驗。

問題一：白色固體一定是碳酸鈉嗎？

小華認為有可能是碳酸鉀，小紅認為還有可能是碳酸鈣，小明認為小紅的說法一定不對，理由是_________________。

小明設計了方案定量研究：稱取樣品5.3g，加入足量的稀鹽酸，產生氣體的質量為2.2g。請你推斷，該白色固體應為__________。

問題二：碳酸鈉溶液為什么能使酚酞試液變紅？

【提出問題】酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關呢？

【進行實驗】同學們取了三份酚酞試液進行如圖實驗：

(1) 實驗1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅；

(2) 實驗2的目的是為了說明___________________；

(3) 小明同學認為實驗1沒必要做，你認為小明的理由是_________；

(4) 實驗3滴入碳酸鈉溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液，振蕩，觀察到______________的現象。

【得出結論】酚酞試液變紅與溶液中的__________(填離子符號)有關。

【實驗反思】若將步驟(4)中的氯化鈣溶液換成石灰水，能否得出同樣的結論？_____(填“能”或“不能”)，原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列措施不符合我區(qū)創(chuàng)建“綠色生態(tài)城區(qū)”的是

A. 不向水中丟垃圾 B. 生活污水任意排放

C. 合理使用農藥化肥 D. 嚴查工廠排放的水是否達標

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：草鈣酸[CaC2O4]比碳酸鈣受熱易分解，CaC2O4CaCO3+CO↑．將12.8gCaC2O4固體加熱一段時間后剩余7.8g固體．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 剩余固體為混合物

B. 剩余固體中含有鈣元素的質量為4.0g

C. 將剩余固體溶于過量的稀鹽酸，產生2.2gCO2

D. 將加熱產生的氣體全部通入足量澄清石灰水中，生成10.0g固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于非金屬元素的是

A. Mg B. Hg C. Si D. Al

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”， 其化學式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價值。下列關于硫化丙烯的說法中正確的是

A．1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子

B．1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構成

C．由碳、氫、氧三種元素組成

D．分子中C、H、S元素原子質量比為3︰6︰1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質不必考慮的是

A．顏色B．密度C．溶解性D．是否與水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要學好化學，記住物質的顏色、狀態(tài)及化學符號非常重要，現在請你寫出下列物質的化學符號：（1）氧氣_________________；（2）氮氣____________________；

（3）水___________________；(4）二氧化碳_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧分子與氧原子的說法錯誤的是

A．氧分子由氧原子構成

B．氧分子大,氧原子小

C．氧分子與氧原子的質量和體積都很小

D．氧氣由氧分子構成,也由氧原子構成

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