【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點.

1)如圖1是同學們學完“物質構成的奧秘”后的總結,②是__________(填“構成”或“組成”);③④對應的是微觀粒子,請用分子、原子或粒子填寫:③是__________、④是__________

2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結構示意圖為,當a__________時,該粒子是原子.

3)如圖2是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示兩種不同原子.

①反應后的方框內(nèi)應再填入一個__________粒子(選填序號),才能正確表示此反應的微觀示意圖.

A B C

②該反應所屬的基本反應類型是_____反應.

【答案】構成 原子 分子 10 C 化合

【解析】

1)物質是由分子、原子等構成的,是由元素組成的;元素是具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的總稱,分子是由原子構成的;

2)由某粒子的結構示意圖,當質子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,若a2+810時,該粒子是原子.

3)①根據(jù)質量守恒定律,在反應前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質量沒有變化,反應后的方框內(nèi)應再填入一個C粒子,才能正確表示此反應的微觀示意圖.

②由反應的微觀過程可知該反應的反應物有兩種,而生成物由一種,所以符合“多變一”的化合反應特征;

練習冊系列答案
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖1所示。下列說法中正確的是(

A.t1時,甲飽和溶液的溶質質量分數(shù)小于乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)

B.t2時,甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)都為30%

C.t2時,等質量的甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1,所得溶液的質量甲大于乙

D.t2時,質量相同的甲、乙的飽和溶液分別升溫至t3,為達飽和狀態(tài),需加入甲的質量大于需加入乙的質量

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【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是

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1)用銅制電線主要是利用銅具有良好的_____性。

2)人們常用銅墻鐵壁來形容物體的堅固。但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應,如鐵絲在氧氣中燃燒,反應的化學方程式是_____

3)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生了化學反應。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是_____。

4A、BC、D、EF、XY都是初中化學中的常見物質,已知X是一種混合物,AB、Y是單質;通常情況下,C是一種具有刺激性氣味且相對分子質量為17的氣體,D、E是含有相同元素的氧化物。它們之間有如圖轉化關系:

請你回答下列問題:

X的名稱是_____

BY反應的化學方程式是_____。

E+氧化鐵→D的化學方程式是_____。

C+D+飽和食鹽水→F的化學方程式是_____。

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【題目】石龍對石虎,金銀萬萬五,誰人識得破,買到成都府這是歷史上對明末張獻忠江 口沉銀傳說流傳的歌謠。201715日經(jīng)國家文物局批準四川省正式啟動岷江水下 考古發(fā)掘工作。320日,彭山江口沉銀水下考古取得重大進展:出水文物超過1萬件,實證確認了張獻忠江口沉銀傳說。

1)下圖是這次出水展出的部分文物,其中包括金錠、西王賞功金幣、永昌大元帥金印、鐵矛、鐵劍等兵器。這些文物都是由_________材料制成的。

2)出水的鐵矛、鐵刀、鐵劍等兵器銹蝕嚴重,而金錠、金幣、金印卻依然金光燦燦,從物質性質的角度解釋其原因是_____。

3)斗轉星移,時代變遷,人類的文明進步與金屬材料的發(fā)展關系十分密切,20174月以來,在東營市常會遇見印有邁迪共享汽車字樣的電動汽車行駛在大街上, 隨著國內(nèi)各城市共享汽車的持續(xù)火熱,共享電動汽車也悄然來到我們身邊。

①電動汽車電路中的導線多數(shù)是銅芯線,這是利用了金屬銅的導電性和________

②電動汽車輪轂一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是____________

下列電動汽車配件及用品中,屬于有機合成材料的是__________(填字母)。

電動汽車在出廠前,表面要噴漆延緩金屬車身的銹蝕,其防銹原理是隔絕________和水。噴漆前需將鐵制品放入稀硫酸中除銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3,反應初期可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,該反應的化學方程式為____________

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【題目】AG是初中化學常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵5種元素中的一種或幾種組成.物質之間的部分反應及轉化關系如圖所示,圖中“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互反應.已知A是維持生命活動的氣體單質,F是一種紅色固體,B、D、E、F都由兩種元素組成,C由三種元素組成.

1)寫出相應物質的化學式:A__________;F__________

2BC的化學方程式為__________

3D、E的化學性質不同的原因是__________

4)以下說法不正確的是_____

AD的反應一定是化合反應

EF反應過程中各元素化合價均沒有改變

G發(fā)生緩慢氧化得到F

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【題目】如圖是初中化學常見物質的相互轉化關系示意圖.其中A是一種金屬氧化物.

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1)若甲是稀硫酸,D為藍色沉淀,則D_____,A_____.寫出A跟甲反應的化學方程式_____

2)若乙是稀硫酸,A為紅色固體,寫出C跟乙反應的化學方程式_____.若B能使澄清石灰水變渾濁,寫出B與石灰水反應的化學方程式_____

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【題目】有實驗室有一包白色粉末,可能含有中的一種或幾種,為了確定其成分,某化學興趣小組進行了如下探究。

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(實驗探究)

1)甲同學設計了如下的實驗方案。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

a取少量該粉末于試管中,加入足量水充分溶解

有白色沉淀

有原粉末中一定含有

b將步驟a試管中物質過濾,向濾液中滴加酚酞溶液

溶液變紅

原粉末一定含有_______

2)乙同學認為甲同學步驟a的結論不一定正確,其理由是_______,他補充了如下實驗,取白色沉淀于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生且_______,從而得出結論:步驟a中得到的白色沉淀全部是;

3)丙同學取甲同學步驟b中已變紅的溶液,向其中逐滴滴入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色.根據(jù)有白色沉淀生成的現(xiàn)象確定原粉末中一定有________,一定沒有________;溶液褪色的原因用化學方程式表示為_______。

(總結歸納)通過以上探究,原白色粉末中無法確定的成分是_______(填化學式)

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【題目】有一種含CaCO3CaO的混合物,測得其中鈣元素質量分數(shù)為50%.取該混合物16g,經(jīng)高溫煅燒后,將剩余固體投入足量水中,固體全部溶解生成CaOH2,則生成的CaOH2質量為(  )

A.3.7gB.7.4gC.14.8gD.22.2g

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