【題目】當(dāng)你在復(fù)印時(shí),常能聞到一股特殊的氣味,散發(fā)出這種氣味的物質(zhì)是臭氧O3。氧氣在放電的條件下轉(zhuǎn)化為臭氧,下列與此相關(guān)的說(shuō)法中正確的是

A.該變化是化學(xué)變化 B.特殊的氣味屬于臭氧的化學(xué)性質(zhì)

C.氧氣屬于化合物 D.臭氧是混合物

【答案】A

【解析】

試題分析:A、物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化,氧氣在放電的條件下轉(zhuǎn)化為臭氧,生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,正確,B、特殊的氣味屬于臭氧的物理性質(zhì),錯(cuò)誤,C、氧氣由一種元素組成,屬于單質(zhì),錯(cuò)誤,D、臭氧是純凈物,錯(cuò)誤,故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CO是工業(yè)中重要的還原劑.

甲乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中采用CO和CuO作為反應(yīng)物進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.

【探究活動(dòng)一】甲乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)時(shí)在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C中的現(xiàn)象是 ,D處點(diǎn)燃的目的是 .D處發(fā)生的反應(yīng)方程式為

②對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈

B.C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等

C.實(shí)驗(yàn)中若通入28g一氧化碳可生成64g銅

D.反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的之一是防止銅被氧化

③④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是

【探究活動(dòng)二】

甲同學(xué)不小心將探究一得到的部分紅色固體灑落到稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)溶液的顏色由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,兩位同學(xué)對(duì)該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因感到不解,向老師求助,老師向他們提供了以下資料,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)探究紅色固體的成分.

【資料】

Ⅰ.氧化銅被還原的過(guò)程可能會(huì)生成氧化亞銅(Cu2O),Cu2O也能被還原成銅;

Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體;

Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

結(jié)合剛才的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,兩位同學(xué)對(duì)紅色固體的成分提出兩種猜想:

猜想①:是Cu2O和Cu;猜想②:是

經(jīng)過(guò)討論交流,兩位同學(xué)再次實(shí)驗(yàn),并采取了不同的方案驗(yàn)證了猜想.

【方案一】

①操作A為 ,加過(guò)量硫酸的目的是 ,溶液B中含有的溶質(zhì)是 ,洗滌的目的是

②大家通過(guò)以上數(shù)據(jù)計(jì)算并判斷出猜想①成立,請(qǐng)你幫助他們計(jì)算紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量為 .(無(wú)需寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

③老師看了小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后,高度贊揚(yáng)了兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并指出兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若出現(xiàn)以下失誤,會(huì)使紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是

A.稀硫酸量不足

B.反應(yīng)后未洗滌剩余的紅色固體就直接進(jìn)行了干燥

C.采用加熱烘干的方式干燥剩余紅色固體

D.將紅色固體b轉(zhuǎn)移到天平上時(shí)有少量灑落

【方案二】

用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法也能確定哪種猜想成立.

甲乙同學(xué)經(jīng)過(guò)計(jì)算驗(yàn)證出猜想①正確,請(qǐng)你寫(xiě)出CO與紅色固體反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】撲滅用電設(shè)備發(fā)生的火災(zāi),來(lái)不及切斷電源時(shí),可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”,滅火時(shí),液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測(cè)四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是

A不導(dǎo)電 B容易燃燒 C密度比空氣大 D容易氣化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.現(xiàn)象①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要達(dá)到一定的溫度

B.現(xiàn)象②③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

C.現(xiàn)象①②說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低

D.現(xiàn)象②說(shuō)明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是(

A.干冰用作人工降雨劑

B.甲烷用作燃料

C.活性炭除去冰箱中的異味

D.金剛石切割玻璃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

B.動(dòng)植物的新陳代謝過(guò)程中有物質(zhì)的緩慢氧化

C.硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會(huì)升高

D.罩在一起的濃氨水和酚酞試液因?yàn)槲⒘_\(yùn)動(dòng)使酚酞由紅色變成無(wú)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)北方一些地區(qū),如內(nèi)蒙古,過(guò)去是“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”.現(xiàn)在則是“天蒼蒼,野茫茫,老鼠跑過(guò)露脊梁”.其主要原因是(

A.水資源利用不合理

B.全球氣溫升高

C.過(guò)度放牧,盲目開(kāi)墾

D.酸雨的影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)所含元素質(zhì)量比的數(shù)值正確的是

A.水H2O) mH):mO)=1:2

B.乙炔C2H2) mC):mH)=2:1

C.氨氣NH3) mN):mH)=14:1

D.三氧化硫SO3) mS):mO)=2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)目前屬于最清潔的氣體燃料是 ;

(2)金剛石和石墨性質(zhì)存在明顯差異的原因是 ;

3)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)如圖給的信息回答問(wèn)題:

①在t2℃時(shí),A、B、C三種飽和溶液,降溫到t1℃時(shí)仍然是飽和溶液的是

②把C的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有:加入溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、

③在t2℃時(shí),A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%).

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