11．請按要求用符號完成下列各題：
（1）空氣中含量最多的元素N；（2）溫度計中的水銀Hg；
（3）鋁制品表面的氧化膜Al2O3；（4）硬水中易形成水垢的陽離子Ca2+Mg2+．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，是由氮元素組成，故填：N；
（2）水銀是金屬汞的俗稱，故填：Hg；
（3）鋁易與空氣中的氧氣反應生成氧化鋁，故填：Al2O3；
（4）最易形成水垢的是硬水，因為硬水中含有較多的鈣鎂離子，由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故填：Ca2+ Mg2+．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a錐形瓶．
（2）若用A裝置制取氧氣，反應的方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用A制取的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，則收集氧氣的裝置用D，原因是集氣瓶底要預先留一些水．
（3）若要制取氫氣，在B裝置中裝有鋅粒，那么長頸漏斗中應加入稀硫酸（填寫試劑名稱），反應的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從c端進入（填“b”或“c”）．
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是可控制發(fā)生的發(fā)生和停止．
（5）把分別盛滿甲、乙、丙 三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到圖2所示的現(xiàn)象．下列分析正確的是D（填字母代號）．
A、甲、乙、丙氣體都易溶于水     B、乙氣體比甲氣體更易溶于水
C、不可用排空氣法收集甲氣體     D、可以采用排水集氣法收集丙氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．物質(zhì)之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法．
（1）請你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）這四種氣體之間存在的另外兩個規(guī)律并排序．
規(guī)律排序
示例：標準狀況下，密度由大到小CO2、C2H4（乙烯）、C2H2（乙炔）、CH4
標準狀況下，相對分子質(zhì)量由小到大CH4、C2H2、C2H4、CO2
每個分子中含的原子總數(shù)由小到多CO2、C2H2、CH4、C2H4
（2）某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9．下列對該氣體組成判斷正確的是C．
A．該氣體中一定含有C2H4    B．該氣體中一定沒有CH4
C．該氣體中可能含有C2H2    D．該氣體不可能同時含有CH4、C2H2、C2H4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖，A、B可發(fā)生中和反應，D是生活中最常見的液體．通常情況下，F(xiàn)、G為氣體，且F是一種清潔能源．X是目前應用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個別產(chǎn)物略去）
（1）A俗稱熟石灰或消石灰H的化學式Fe3O4；
（2）反應②的反應類型是復分解反應；
（3）反應③化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應是放熱反應（填“放熱反應”或“吸熱反應”）
（4）A和B反應后的溶液能使無色酚酞變紅，此時溶液中的溶質(zhì)為氯化鈣和氫氧化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖為某反應過程中，同一容器內(nèi)反應前后物質(zhì)種類的微觀示意圖．

（1）寫出氫離子的離子符號H+；
（2）上述四種物質(zhì)中，其水溶液顯堿性是NH3（填化學式，下同），其中屬于氧化物的有H2O；
（3）參加反應的A和B的質(zhì)量比為17：24．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．據(jù)報道，全球每年浪費掉的糧食約有1000億噸，其中，約300億噸是加工過的食品．如圖是一包烤花生的圖片，圖中的脫氧劑在食品防腐保鮮，特別是對延長含高油脂食品的保質(zhì)期有著重要作用．請回答下列問題：
（1）花生中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)（或油脂）（答出一種即可），檢驗這包脫氧劑中含有鐵粉的方法是用磁鐵吸引有鐵粉吸出（或滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生或加入硫酸銅溶液有紅色固體析出）．
（2）脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應生成氫氧化鐵，寫出該反應的化學方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3，據(jù)此判斷脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是bc（填序號）．
a．脫氧劑具有殺菌、消毒的作用
b．脫氧劑吸收水分，使食品保持干燥
c．脫氧劑吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（3）鋼鐵是應用最廣泛的金屬材料，寫出工業(yè)上煉鐵原理的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫那鍧嵡�，就是用不銹鋼絲制作的，這是利用了金屬鐵具有的較高的硬度或延展性；鋁、鐵、銅三種金屬在歷史上被人類使用的時間先后順序是銅、鐵、鋁，你認為其原因可能是金屬的活動性越弱，越容易被冶煉．
（4）據(jù)統(tǒng)計，我國每年因金屬腐蝕造成的經(jīng)濟損失約占國民生產(chǎn)總值的2%～4%，防止金屬腐蝕具有重要意義．答出一種防止金屬腐蝕的措施保持鐵制品干燥（或涂油、刷油漆、鍍其它金屬等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用C裝置收集氧氣，停止加熱前，應先將導管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實驗時，需要改進的措施是將酒精燈加網(wǎng)罩．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線．在 t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入 a g M和a g N（兩種物質(zhì)溶解時互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分攪拌．將混合物的溫度降低到t1℃，下列說法正確的是（　�。�
A．t2℃時，得到M的飽和溶液
B．M物質(zhì)的溶解度大于N物質(zhì)的溶解度
C．溫度降低到t1℃時，M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，得到M、N的不飽和溶液
D．溫度降低到t1℃時，M、N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．錐體曲面的鋁合金屬于（　�。�
A．金屬材料B．無機非金屬材料C．合成材料D．復合材料

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