【題目】厲害了，我的國(guó)!我國(guó)航天技術(shù)迅猛發(fā)展，“天舟一號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接，有力推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程�？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4，該反應(yīng)的微觀示意圖如下。依據(jù)圖示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)前后分子種類不變 B. 原子可以構(gòu)成分子

C. 反應(yīng)中分子可以再分 D. 反應(yīng)前后原子種類不變

【答案】A

【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4H2+CO22H2O+CH4。A、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后分子種類改變，錯(cuò)誤；B、分子可以分成原子，原子可以構(gòu)成分子，正確；C、反應(yīng)中分子可以分成原子，正確；D、反應(yīng)前后原子種類不變，正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)是一個(gè)有趣的化學(xué)振蕩實(shí)驗(yàn)：盛有氫氧化鈉、亞甲藍(lán)（C16H18N3SCl）、葡萄糖混合液的試管，經(jīng)振蕩、靜置后溶液顏色會(huì)出現(xiàn)反復(fù)變化（如圖1）。某興趣小組開(kāi)展如下探究，回答下列問(wèn)題。

（1）混合液中屬于人類基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有水和______________________________。

（2）小明對(duì)振蕩實(shí)驗(yàn)后溶液變藍(lán)的原因進(jìn)行如下猜想：①溶液中溶入CO2；②溶液中溶入O2；③溶液中溶入_________（填化學(xué)式）。

（3）小紅利用圖2裝置，從A端吹入呼出的氣體，混合液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，由此_______（填“能”或“不能”）得出猜想①正確，原因是______________。

（4）為探究猜想②，利用圖2裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )

A. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑 B. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變 D. 屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有10 g純堿樣品(含有少量氯化鈉)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時(shí)，恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為86.7 g。

(l)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g；

(2)求該純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素是組成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。

(1)我國(guó)古代書(shū)法家、畫(huà)家用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，是因?yàn)樵诔叵�，碳的化學(xué)性質(zhì)__________；防霧霾口罩中常填充活性炭，因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>___性。

(2)大氣中二氧化碳增多的“功”與“過(guò)”：Ⅰ.二氧化碳增多為植物_____作用提供了足夠的原料，是近年來(lái)農(nóng)作物豐收的原因之一；Ⅱ.二氧化碳增多造成________，使氣候異常，給人類帶來(lái)了災(zāi)難。

(3)天然氣是常見(jiàn)的家用燃料，其主要成分是_____(填化學(xué)式)；城市煤氣中主要含有CO 氣體，寫(xiě)出CO 燃燒的化學(xué)方程式_________________________；煤氣與天然氣相比，從安全角度看，煤氣的主要缺點(diǎn)是_________________；從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，在煤氣、天然氣和氫氣中，首選的燃料是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你漫步阿根廷的布宜諾斯艾麗斯時(shí)，會(huì)被這里精美絕倫的雕塑所吸引，“花之魂”就是世界10大奇異雕塑之一(圖甲)，它是由鋼和鋁(6% ~16%)加工而成的巨型“花朵”。傍晚時(shí)分“花朵”霓虹閃爍，將城市的夜晚打扮得流光溢彩，美輪美奐。

(1)鋼鋁加工而成的“花之魂”比鐵雕塑性能優(yōu)良之處_____________(寫(xiě)一條)。

(2)目前金屬耗速過(guò)快，替代材料越來(lái)越多。列舉生活中常用的一種合成材料________。

(3)圖乙是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________電子(填“得”或“失”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)隨意丟棄塑料會(huì)造成“白色污染”，塑料不屬于_____(填選項(xiàng))；

A.有機(jī)物B.合成材料C.純凈物

(2)能使硬水軟化的方法是________ (填選項(xiàng))；

A.加入明礬B.加入活性炭C.煮沸

(3)鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕，其原理是阻止了鐵與________接觸；

(4)碳酸氫鈉是治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑，它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(5)醫(yī)用生理鹽水中含有一定量的氯離子，請(qǐng)面出Cl-的離子結(jié)構(gòu)示意圖________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量為a～c克時(shí)，溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓

B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時(shí)，溶液中含有三種溶質(zhì)

C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克時(shí)，溶液質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量大

D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至c克時(shí)，溶液呈中性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“測(cè)定Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量的實(shí)驗(yàn)。

(1)甲組：沉淀分析法

把一定量的混合物溶解后加入過(guò)量CaCl2，然后將所得沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量。確定CaCl2溶液是否過(guò)量的方法是________________；洗滌沉淀并判斷沉淀是否洗凈的操作是_______________。

(2)乙組：氣體分析法

把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng)后，用如圖裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積，為減小CO2的溶解，B中溶液應(yīng)是_________________，選用該溶液后實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是不準(zhǔn)確，原因是_________________。

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與甲、乙兩組操作不同的實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定混合物中Na2CO3的含量。

方法：_________________。

用到的主要試劑：_____________________(至少2種)。

用到的玻璃儀器：_________________(至少2件)。

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