【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①___________；②___________；

（2）寫出一個實驗室用裝置B制取氣體的反應的化學方程式_____________________；

（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_______（填“a”或“b”）端管口通入。

【答案】試管集氣瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2 2H2O+ O2↑或Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑)Ab

【解析】

（1）據(jù)常用儀器回答；

（2）裝置B屬于固—液常溫型，實驗室用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣可用此裝置，制取二氧化碳和氫氣也可用此裝置；

（3）常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，注射器可逐滴滴加液體，進而可控制加水速度；乙炔的密度小于水。

（1）①是試管，②是集氣瓶；

（2）裝置B屬于固—液常溫型，石灰石和稀鹽酸制二氧化碳，過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣，鋅與稀硫酸反應制氫氣均可此裝置，石灰石（或大理石）主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；過氧化氫與二氧化錳混合反應生成水和氧氣，反應化學方程式為：2H2O2 2H2O+ O2↑；鋅與稀硫酸反應生硫酸鋅和氫氣，反應化學方程式為：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑；

（3）電石與水反應時，如果不控制反應物的量，有可能引起發(fā)生裝置炸裂，A裝置中的注射口器能夠很好地控制加水速度，最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置；乙炔密度小于水，如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應從氣體從b進入，能夠把水從a中排出。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是中學化學常見的實驗裝置。

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①_______；②_______。

（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是__；若要收集較純凈的氧氣，應選用裝置_______；在試管口放一團棉花的目的是_______；試管口要略向下傾斜的目的是為了防止_______；其反應的文字表達式是_______。

（3）某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：_______（在下面ABCD的選項中選）。

①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗

A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.②③④⑤⑥ D.①⑤⑥

（4）實驗室如果選用D裝置收集氧氣，其驗滿的方法是_______，若選E裝置收集氧氣，氧氣應從_______進入。

（5）在常溫下，用大理石和稀鹽酸（液體）制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是___；由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，可以選用___裝置進行收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號填在與其用途相對應的題目后面。

（1）用來夾試管的工具是___。

（2）貯存固體藥品的儀器是__。

（3）常作為反應用的玻璃容器是__。

（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是___。

（5）檢驗物質(zhì)可燃性，進行固體燃燒實驗的儀器是___。

（6）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線下列說法中錯誤的是

A. t1℃時A、B的溶解度相等

B. t2℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%

C. 如果A中含有少量B，可用降溫結(jié)晶法提純Ａ

D. 將t2℃時B的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液變稀了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，李老師給同學們準備了如圖所示的實驗裝置．

（1）指出標號①②的儀器名稱：①____，②____．

（2）若實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____（填序號），收集裝置是__（填序號）．其化學反應文字表達式是____，化學反應基本類型是____；若該裝置用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，需要改進，做法是在試管口__，目的是____________．

（3）若利用A和E制取氧氣時，實驗要結(jié)束前應先____，然后____．其目的是______．

（4）如何檢驗氧氣已收集滿？________．

（5）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是__（填序號），若用圖F所示裝置代替此發(fā)生裝置，其優(yōu)點__．若其他條件不變，所用二氧化錳的量偏多，則制得氧氣的質(zhì)量是__（填“偏大”“偏小”或“不變”），寫出該反應的文字表達式：____．

（6）對比上述兩種制氧方法，從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的反應物最好用__（填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用分子、原子、元素等相關(guān)知識解釋下列問題：

化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量不變_________．

金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)有很大差異_________．

氧氣和臭氧性質(zhì)不完全相同____________．

分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水，都能生成氧氣_______________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____________________________。

（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。

（3）鐵絲下端系一根火柴，其作用是____________________。

（4）若將氧氣換成空氣，則該反應________進行（填“能”或“不能”）。

（5）該實驗可以得出的結(jié)論是：①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中____；②在空氣中_____（填“易”或“不易”）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻______燃燒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某食品的包裝袋中放有一小包“防腐劑”，化學興趣小組的同學對“防腐劑”的成分產(chǎn)生了好奇，他們將一包“防腐劑”倒在濾紙上，看到“防腐劑”中有一些灰黑色粉末和一些紅色粉末，為此，展開以下探究活動：

（提出問題）“防腐劑”中灰黑色的粉末和紅色的粉末分別是什么？

（查閱資料）食品腐敗主要是因為食品易被空氣中的氧氣和水蒸氣氧化、潮解而變質(zhì)，使用“防腐劑”可延長食品的保質(zhì)期；氧化鐵可與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，其溶液因電解出鐵離子而呈黃色。

（提出猜想）小明：“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅，紅色的粉末是銅。

小紅：“防腐劑”中灰黑色的粉末是氧化銅和碳粉，紅色的粉末是銅。

小軍：“防腐劑”中灰黑色的粉末是鐵粉和碳粉，紅色的粉末是氧化鐵。

（討論分析）通過討論，同學們一致認為小軍的猜想是正確的。理由是：_______________________。

（實驗探究）請你參與他們的探究，并將實驗內(nèi)容補充完整。

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用磁鐵接近濾紙上的“防腐劑”，并充分吸引。

磁鐵上吸引

了部分黑色物質(zhì)

___________________

② �、僦惺Ｓ嗟姆勰┯谠嚬苤�，加入足量的_________，觀察現(xiàn)象。

_________________________________

小軍猜想成立，寫出化學

方程式：

_________________________

（拓展探究）為了進一步探究“防腐劑”的性質(zhì)，興趣小組的同學另取一包“防腐劑”粉末裝入硬質(zhì)玻璃管中，進行了如圖所示的實驗。

(1)該實驗表現(xiàn)出CO具有的化學性質(zhì)是___________________________。其實際操作中用量比理論值大的原因是____________________________________________。

(2)實驗結(jié)束后，通過稱量反應前后硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)的質(zhì)量，他們發(fā)現(xiàn)反應后紅色固體物質(zhì)變成黑色而且的質(zhì)量減小，質(zhì)量減小的原因______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）硒元素是人體必需的微量元素之一，對提高免疫力和預防癌癥非常重要。

（1）硒的符號為Se，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則其中x =______，Se屬于______原子（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）下圖表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______（填序號，下同），與Se原子化學性質(zhì)相似的是______。

（二）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

（1）若該粒子表示原子，則x-y=______

（2）若當x-y＞10時，該粒子是______（填寫“陰離子”、“陽離子”或“原子”）

（3）若 x-y=8時，則x=______

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