【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下面讓我們一起走進化學實驗室。
(1)d的名稱是_______。
(2)用量筒量取液體體積時,視線要______________。
(3)對實驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中,你的選擇是____(填序號)。
A.放回原瓶,防止浪費 B.放入實驗室指定容器內(nèi) C.倒入水池,用水沖走
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學知識。
(1)從微觀角度:(圖1為某化學反應的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題)
①微觀上看,該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是___________(選填“原子”或“分子”)。
②參加反應的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_______________。
(2)從能量變化角度:(借用圖2裝置分別進行下列實驗,認識物質(zhì)變化中的能量變化)
①往燒杯中加人一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是_______________;
②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是______(選填字母序號)。
A.氯化鈉 B.硝酸銨
C.濃硫酸 D.氫氧化鈉
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【題目】現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:
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(1)使用⑥號儀器可以隨時添加液體藥品,它的名稱是_____。
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應裝置)應選儀器___________(填序號);
(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,制氣裝置(即反應裝置)最好選用儀器________(填序號);
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是_________________。
(5)某同學在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,他用排水法收集氧氣,其理由是________________;他認為剛有氣泡放出時,不宜立即收集,應待氣泡_______________時,才能收集。實驗結(jié)束時,他認為應先把導管_________,后熄滅________________。
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B.蠟燭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光
C.鎂條在空氣中燃燒:生成氧化鎂
D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白霧
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【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1—18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)現(xiàn)以第三周期(第11—18號元素)為例,仔細觀察,認真思考后回答下列問題:
①從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,11~18號元素排在一行的依據(jù)是_______________;
②在此周期中從左到右,原子結(jié)構(gòu)變化情況是_____________;
③在此周期中,從左到右,元素原子得失電子的變化情況是________________;
(2)上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=______;氯元素的最外層電子數(shù)Y=_______(填數(shù)值).
(3)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是_________.它的核外電子排布與_________元素的原子核外電子排布相同.
(4)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中. 該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
則該元素的原子序數(shù)為_________ ,該元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素.該元素在上表中位于________(選A、B、C)處.
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【題目】某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣有磁性。在討論時,有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學探究中的( )
A. 提出假設 B. 設計實驗 C. 觀察現(xiàn)象 D. 作出結(jié)論
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【題目】正確量取7.5mL液體,應選用的一組儀器是
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管.
A.③④ B.①②④ C.②④ D.只有③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,某氣體能溶于水,密度比空氣小,收集該氣體可采用的方法是
A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法
C. 排水法或向下排空氣法 D. 排水法或向上排空氣法
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