【題目】下圖所示是a、b、c(不含結(jié)晶水)三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．三種物質(zhì)溶解度的大小順序是a>b>c

B．t2℃時，將a的溶液降溫至t1℃，可能有晶體析出

C．t1℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

D．采用升高溫度的方法，可將飽和的c物質(zhì)溶液變成不飽和

【答案】B

【解析】

試題分析：比較物質(zhì)溶解度的大小要指明溫度，A錯誤；由a的溶解度曲線可知，a的溶解度隨溫度的升高而增大，故若是t2℃時a的接近飽和的溶液降溫至t1℃，可能有晶體析出，B正確；由溶解度曲線可知，t1℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等，即t1℃時，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等，C錯誤；C的溶解度隨溫度的升高而減小，故要使飽和的c物質(zhì)溶液變成不飽和溶液的方法有加溶劑或升溫，D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A．稀有氣體制成電光源 B．大理石作裝修材料

C．生石灰作食品干燥劑 D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶由碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液．為了測定該混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，該同學(xué)設(shè)計了如下實驗：取該混合溶液50g，向其中逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量為15g、30g、45g、60g時，生成氣體的質(zhì)量見下表（氣體的溶解度忽略不計）．

第Ⅰ組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

第Ⅳ組

稀鹽酸的質(zhì)量/g

15

30

45

60

生成氣體的質(zhì)量/g

1.8

n

4.4

4.4

（1）第Ⅱ組數(shù)據(jù)n為 g．

（2）混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組為測定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定。

實驗設(shè)計：

甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g。

乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）計算鹽酸濃度。裝置示意圖如下：

數(shù)據(jù)處理：

（1）請利用甲組數(shù)據(jù)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

（2）乙組計算結(jié)果略小于甲組。經(jīng)過多次實驗仍得到相同結(jié)果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺上方，可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究，請分析其過程完成填空。

【查閱資料】

① 2NaHCO3Na2CO3 ＋ CO2 ↑ ＋ H2O

② NaHCO3 ＋ NaOH ＝ Na2CO3 ＋ H2O

③ 2NaHCO3 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3 ＋ 2H2O

④ Ca(HCO3)2 ＋ Na2CO3 ＝ CaCO3 ↓ ＋ 2 NaHCO3

⑤ Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。

【假設(shè)猜想】

假設(shè)一：小蘇打沒有變質(zhì)，化學(xué)成分為 NaHCO3；

假設(shè)二：小蘇打完全變質(zhì)，化學(xué)成分為 ；

假設(shè)三：小蘇打部分變質(zhì)，化學(xué)成分為 。

【實驗方案】

可選藥品：①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

操作一：取小蘇打樣品少量溶于足

量水后，加入過量的 （填藥品編

號，下同）,觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進行下一步操作。

操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過

濾，并在濾液中加入過量的 ，觀察。

操作一中無沉淀出現(xiàn)

假設(shè)一成立

假設(shè)二成立

假設(shè)三成立

【問題討論】

有同學(xué)認為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，對上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理 （填“是”或“否”），理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說明如圖)。疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應(yīng)的原理為：2Al+2NaOH+2H20 2NaAl02+3H2↑。請回答下列有關(guān)問題：

（1）該管道疏通劑需要密封保存的原因是 。

（2）按照使用說明，該同學(xué)對“疏通劑”作了進一步研究。

先向燒杯中加人206g水，再加入本品200g，當(dāng)鋁粉

全部反應(yīng)后，求：(計算結(jié)果保留1位小數(shù))

①生成氫氣的體積。(ρ氫氣一0.09g／L)

②反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確是(　　)

A. 空氣是由空氣分子構(gòu)成

B. 空氣中的氧氣和氮氣經(jīng)混合，它們化學(xué)性質(zhì)都已經(jīng)改變

C. 經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氧氣和氮氣的過程，屬于化學(xué)變化

D. 空氣里氧氣和氮氣等物質(zhì)微粒均勻混合在一起

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過濾操作不正確的是 ( )

A. 玻璃棒下端要靠在三層濾紙?zhí)?/span>

B. 濾紙邊緣應(yīng)低于漏斗邊緣，多余部分要剪去，并用水潤濕貼緊，不留氣泡

C. 過濾時將液體沿玻璃棒注入過濾器，并使液面高于濾紙邊緣

D. 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）

A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等都是30

B．t1℃時，可以得到30%的乙的飽和溶液

C．用降溫結(jié)晶的方法可以從甲、乙混合溶液中提純甲

D．t2℃時，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液，降溫到t1℃時，

甲溶液中溶劑質(zhì)量一定大于乙溶液中溶劑質(zhì)量

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