請(qǐng)利用水、紅磷、量筒和下圖所示裝置（100mL的注射器、約250mL的廣口瓶）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
（1）實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是什么？
（2）若用你的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的氧氣含量小于理論值，則產(chǎn)生誤差的可能原因是（至少寫(xiě)出兩種）：
(1)紅磷燃燒生成大量白煙，注射器內(nèi)的水進(jìn)入廣口瓶中約50mL。
(2)①紅磷的量不足； ②裝置漏氣。（沒(méi)等到廣口瓶?jī)?nèi)氣體冷卻就開(kāi)始計(jì)量）
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?煙臺(tái)）請(qǐng)利用水、紅磷、量筒和右圖所示裝置（100mL的注射器、約250mL的廣口瓶）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、步驟）
（2）若用你的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的氧氣含量小于理論值，則產(chǎn)生誤差的可能原因是（至少寫(xiě)出兩種）：
紅磷不足，廣口瓶中的氧氣沒(méi)有充分反應(yīng)
紅磷不足，廣口瓶中的氧氣沒(méi)有充分反應(yīng)
、
沒(méi)有冷卻到室溫即讀數(shù)
沒(méi)有冷卻到室溫即讀數(shù)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)利用水、紅磷、量筒和右圖所示裝置（100mL的注射器、約250mL的廣口瓶）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、步驟）
（2）若用你的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的氧氣含量小于理論值，則產(chǎn)生誤差的可能原因是（至少寫(xiě)出兩種）：________、________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：煙臺(tái) 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)利用水、紅磷、量筒和右圖所示裝置（100mL的注射器、約250mL的廣口瓶）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、步驟）
（2）若用你的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的氧氣含量小于理論值，則產(chǎn)生誤差的可能原因是（至少寫(xiě)出兩種）：______、______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)利用水、紅磷、量筒和右下圖所示裝置（100mL的注射器、約250mL的廣口瓶）測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、步驟）

（2）若用你的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)得的氧氣含量小于理論值，則產(chǎn)生誤差的可能原因是（至少寫(xiě)出兩種）：

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