稱量對象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差試管+固體混合物69.8g65.4g△m1燒杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析.結(jié)果應(yīng)該是猜想 成立.根據(jù)這個結(jié)論.該實(shí)驗(yàn)裝置的缺陷是 .經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致.你覺得可能原因是 .A.裝置漏氣 B.生成的CO2 部分與過量的C反應(yīng)生成了COC.裝置內(nèi)還殘留有CO2氣體未被吸收">

【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中了解到,COH2、C都是具有還原性的物質(zhì),在一定條件下能還原氧化鐵或氧化銅等物質(zhì),在老師的指導(dǎo)下,全班同學(xué)分成了三個實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

()甲組同學(xué)對煉鐵產(chǎn)生了興趣,他們所用的藥品和裝置如圖所示 (雜質(zhì)不參與任何反應(yīng))。請回答有關(guān)問題:

(1)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是_______,再裝入藥品。實(shí)驗(yàn)開始時,先通一會 CO,作用是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后,玻璃管A中出現(xiàn)的主要現(xiàn)象為________,A 裝置中反應(yīng)的方程式為_____________。

(3)停止加熱后,還要再通一會兒CO,除了將A裝置中的CO2送入 B 裝置的溶液中,另一個作用是______。

(4)若將B裝置改成C虛線方框內(nèi)裝置,則該裝置還起到的作用是________。

(5)若反應(yīng)過程中裝置A固體質(zhì)量的變化情況如圖所示,則所取氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量為__________g。

()乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置,測定水的組成 (雜質(zhì)不參加反應(yīng),已知濃硫酸具有吸水性,假定A、C裝置能完全吸收相應(yīng)的物質(zhì))

反應(yīng)后測得B中玻璃管 (含藥品)質(zhì)量減少ag,C中洗氣瓶 (含藥品)質(zhì)量增加 bg。請回答有關(guān)問題:

(1)請用含 a、b的式子表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為__________

(2)下列因素中,對測定結(jié)果無影響的是_______ (填序號)。

A.玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應(yīng) B.缺少A 裝置

C.氧化鐵不干燥 D.有部分氧化鐵被還原成了四氧化三鐵

()丙組同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)探究,并利用鐵絲網(wǎng)罩集中火力,以獲得反應(yīng)所需的高溫。

(提出問題)

木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體?

(提出猜想)

根據(jù)反應(yīng)前后元素組成不變,產(chǎn)生的氣體有三種情況:

CO;②CO2;③____________

(設(shè)計(jì)方案)實(shí)驗(yàn)前后分別對試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量,數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下:

稱量對象

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

質(zhì)量差

試管+固體混合物

M1

M2

m1 (M1-M2)

燒杯+澄清石灰水

M3

M4

m2 (M4-M3)

(1)若△m2=0,說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,則猜想_____________成立。

(2)若猜想②正確,理論上△m1與△m2的關(guān)系是:△m1___________m2(“=”)。

(實(shí)驗(yàn)并記錄)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表:

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稱量對象

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

質(zhì)量差

試管+固體混合物

69.8g

65.4g

m1

燒杯+澄清石灰水

118.8g

122.6g

m2

用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,結(jié)果應(yīng)該是猜想_______成立。根據(jù)這個結(jié)論,該實(shí)驗(yàn)裝置的缺陷是__________。

(反思與評價)經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______

本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致,你覺得可能原因是_________ (填序號)

A.裝置漏氣 B.生成的CO2 部分與過量的C反應(yīng)生成了CO

C.裝置內(nèi)還殘留有CO2氣體未被吸收

【答案】檢查裝置氣密性 排凈空氣防爆炸 紅色固體變黑 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 防倒吸/防氧化 收集CO防污染 8 AD COCO2 = 尾氣未處理 2CuO+C2Cu+CO2 ABC

【解析】

(一)(1)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性,再裝入藥品。實(shí)驗(yàn)開始時,先通一會 CO,作用是排凈空氣防爆炸。

2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間后,玻璃管A中的氧化鐵被CO還原為Fe單質(zhì),因此會看到玻璃管A中的固體物質(zhì)由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>A裝置中反應(yīng)的方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2。

3)停止加熱后,還要再通一會兒CO,除了將A裝置中的CO2送入B裝置的溶液中,另一個作用是防止Fe在熱的空氣中再被氧化為Fe2O3;同時由于裝置氣體溫度降低,壓強(qiáng)減小,澄清石灰水可能會被倒吸至A,使容器炸裂,即通入CO的作用是防止氧化和防倒吸。

4CO有毒,應(yīng)進(jìn)行尾氣處理,若將B裝置改成C 虛線方框內(nèi)裝置,則該裝置還起到的作用是收集CO,防止污染大氣的作用。

5)若反應(yīng)過程中裝置A固體質(zhì)量的變化情況如圖所示,固體減少的質(zhì)量即氧化鐵中氧元素的質(zhì)量:13.6g11.2g=2.4g,設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x,則,x=8g,則所取氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量為8g

(二)(1)反應(yīng)后測得B中玻璃管 (含藥品)質(zhì)量減少ag是氧元素的質(zhì)量,C中洗氣瓶 (含藥品)質(zhì)量增加 bg包含氧元素和氫元素,故水中氫、氧元素的質(zhì)量比為

2A、玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應(yīng),不會影響氫、氧元素的比例關(guān)系,故A正確; B、缺少A 裝置,則會造成水的質(zhì)量偏大,而計(jì)算的氧元素取決于固體減少的質(zhì)量,會造成氫、氧質(zhì)量比偏大,故B錯誤;

C、氧化鐵不干燥,加熱過程中導(dǎo)致測得減少的固體質(zhì)量比氧化鐵中氧元素的質(zhì)量偏大,而且測得水的質(zhì)量也不準(zhǔn)確,故C錯誤;

D、有部分氧化鐵被還原成了四氧化三鐵,不會影響氫、氧元素的比例關(guān)系,故D正確。故選AD。

(三)[提出猜想]木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體應(yīng)可能有:①CO;②CO2;③COCO2三種情況;

[設(shè)計(jì)方案]1)因CO不溶于水,CO2溶于澄清石灰水中。m2=0,說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收,該氣體是CO,所以猜想①成立;

2)因CO不溶于水,CO2溶于溶于澄清石灰水中,若猜想②正確,理論上m1m2相等,即:m1=m2;

[實(shí)驗(yàn)并記錄]根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到,m1 = M1M2=69.8g65.4g=4.4g;m2=M4 -M3 =122.6g-118.9g=3.7gm2≠0m1m2 ,因此猜想①②均不正確,猜想③成立。

[反思與評價]經(jīng)查閱資料知道:木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+C2Cu+CO2。

本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致,你覺得可能原因是

A、若裝置漏氣,對m1沒有影響,但生成的CO2 部分漏出,造成m2偏低,故A正確;

B、若生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了CO,會造成CO2偏低,m2偏低,故B正確;

C、若裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收,會造成m2偏低,故C正確。因此合理選項(xiàng)是ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。請完成下列空白。

物質(zhì)

微觀示意圖

(1)甲、乙、丙3種物質(zhì)都是由 (分子”“原子離子”)_____構(gòu)成的。

(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是_____。

(3)物質(zhì)丙中氮元素的化合價為_____

(4)丙中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____。

(5)寫出甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下合成丙的化學(xué)方程式:_____。

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A. B. C. D.

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【題目】以下為某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行的幾組實(shí)驗(yàn),根據(jù)要求回答問題。

(1)根據(jù)圖中兩組實(shí)驗(yàn)回答問題。

①指出甲實(shí)驗(yàn)中不正確的操作______。

②乙實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)?/span>(填序號):⑤______②:若用量簡量取水時仰視讀數(shù),會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(偏大偏小”)。

(2)如圖所示四個驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______

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【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 乙和丙中同種元素的化合價不相同

D. 甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量

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【題目】下列四個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 鹽酸中加水

B. 室溫下,向一定質(zhì)量飽和石灰水中加入氧化鈣

C. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液來制取O2

D. 將過量的、等質(zhì)量的鎂和鋅加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

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【題目】利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以更準(zhǔn)確地比較不同狀態(tài)的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。如圖所示,使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應(yīng),瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。下列有關(guān)說法正確的是  

A. 曲線①表示的是塊狀碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)

B. b點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C. 等質(zhì)量不同狀態(tài)的碳酸鈣參加反應(yīng)

D. 對比曲線①②中cd兩點(diǎn)可知,產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳,粉末狀碳酸鈣用吋更少

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【題目】水是寶貴的自然資源,對于人類生活、生產(chǎn)都具有重要意義。

1)水的組成

有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是____(填字母)

A.水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2 1

B.水是由水分子構(gòu)成的

C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子

2)水的性質(zhì)

少量下列物質(zhì)加入到水中,充分?jǐn)嚢韬,可以得到溶液的?/span>_______

A.牛奶 B.花生油 C.面粉 D.蔗糖

實(shí)驗(yàn)室中用5g氯化鈉配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,則需加入蒸餾水______mL。量取水時,若仰視,則會導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填大于、小于等于10%。

X、Y、Z三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。

下列說法不正確的是_______

AY中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純Y

Bt3℃時,X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X

Ct3℃時,等質(zhì)量的XY分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量XY

Dt1℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小是YXZ

3)水的用途

①實(shí)驗(yàn)A中水作________________(填溶劑溶質(zhì))。

②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是提供熱量和____________________。

③實(shí)驗(yàn)C中的水作______________________。

④滅火時將水噴成細(xì)霧狀的主要原因是_______(選填編號)。

A.降低著火點(diǎn)

B.增大與可燃物接觸面積

C.與空氣中氣體反應(yīng)生成CO2

D.隔離氧氣

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【題目】鏌是近期剛確定中文名稱的元素,下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )

A. 鏌元素為金屬元素

B. 鏌原子中的中子數(shù)為115

C. 鏌原子中的核電荷數(shù)為115

D. 鏌原子的相對原子質(zhì)量為288

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