【題目】同學(xué)們在研究二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取時，比較了以下三個實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

制取收集

同學(xué)們在研究二氧化碳制取時，比較了以上實(shí)驗(yàn):

(1)在實(shí)驗(yàn)室，我們不選擇實(shí)驗(yàn)A、B制取二氧化碳的原因分別是___________、__________。實(shí)驗(yàn)室制備氣體時應(yīng)考慮：①原料廉價、易得，②________________。經(jīng)過研究，同學(xué)們確定了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理，有關(guān)化學(xué)方程式是________________。

(2) C中集氣瓶口有氣泡冒出后應(yīng)___________________，然后把集氣瓶正放在實(shí)驗(yàn)臺上。

【答案】氣體不純，不易收集 反應(yīng)速率太快，不易收集 反應(yīng)速率適中 在水下蓋上毛玻璃片，移出水面

【解析】

（1）A中碳與氧氣點(diǎn)燃后生成物可能為一氧化碳與二氧化碳的混合物，造成氣體不純，并且燃燒匙的深入與取出不便，不利于氣體收集，B中碳酸鈉為粉末狀態(tài)，與稀鹽酸反應(yīng)速率過快，不易收集，所以不選擇A、B制取二氧化碳的原因分別是氣體不純，不易收集和反應(yīng)速率過快，不易收集；制備氣體時要選擇廉價、易得的藥品，避免浪費(fèi)，同時反應(yīng)速率適中，便于氣體的收集；實(shí)驗(yàn)室常采用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石或石灰石主要組分為碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）集氣瓶口出現(xiàn)氣泡時，說明氣體已收集滿，所以要將毛玻璃片伸入水下，蓋住瓶口，然后移出水面，然后把集氣瓶正放在試驗(yàn)臺上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年的 CES（國際消費(fèi)類電子產(chǎn)品展覽會）都會有一大波“黑科技”產(chǎn)品發(fā)布， 而這些產(chǎn)品大多是由金屬材料制成，銅是其中重要的金屬材料。

I.自然界中的銅主要以化合物形式存在于銅礦石中，從“綠色化學(xué)”的理念分析，以下銅礦最適宜煉銅的是_____（填序號）

A 黃銅礦（CuFeS2） B 輝銅礦（Cu2S）

C 藍(lán)銅礦 [Cu（OH）2（CO3）2 ] D 斑銅礦（Cu5FeS4）

II.某化學(xué)興趣小組用如下實(shí)驗(yàn)裝置制取一氧化碳，再用一氧化碳還原氧化銅模擬煉銅。

（查閱資料）

（1）實(shí)驗(yàn)室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備 CO，同時生成 H2O。

（2）濃硫酸具有吸水性。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)組裝好下圖裝置并檢查裝置氣密性之后開始實(shí)驗(yàn)，先讓 A 裝置反應(yīng)一會兒，然后熄滅 A 中的酒精燈，再點(diǎn)燃 C 裝置中的酒精燈。

（1）裝置 B 的作用是_____；裝置 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）裝置 D 的作用是_____；該裝置的組裝存在的錯誤是_____； 改正之后，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置 E，與 a 導(dǎo)管接口相接的是_____（填“b”或“d”）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，得到帶有金屬光澤的磚紅色粉末，小組決定對該固體的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）紅色的固體是什么？

（查閱資料）氧化亞銅（Cu2O）是紅色粉末狀固體；

會與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O + H2SO4 == CuSO4 + Cu + H2O。

（提出猜想）猜想一：該固體全部為 Cu；

猜想二：該固體全部為 Cu2O；

猜想三：該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。

（實(shí)驗(yàn)方案）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體粉末于試管中， 加入過量_____溶液。

若無明顯變化，則猜想一成立；

若溶液變?yōu)?/span>_____色，則猜想二或猜想三成立。

為了進(jìn)一步確定混合物的組成，另取 m g 固體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，然后將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥，再次稱量得到 n g 固體，若 m 和 n 滿足_____的量的關(guān)系，則 猜想三成立。

（得出結(jié)論）該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。

（交流討論）

（1）從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮，本實(shí)驗(yàn)存在的危險是_____，改進(jìn)的方法是_____；

（2）從物質(zhì)的轉(zhuǎn)化程度考慮，小組同學(xué)針對如何將氧化銅全部轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)展開討論， 查閱了大量資料之后知道，反應(yīng)條件是影響生成物的重要因素，因此一致認(rèn)為在下次實(shí)驗(yàn)中需要適當(dāng)加大 CO 的通入量或者_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>10%，可以采用的方法是（ ）

A.加入50克溶劑B.將溶液中的溶質(zhì)減少一半C.加入100克溶劑D.加入50克1%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺且沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過尋問老師，只知道原溶液是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液。

（提出問題）原瓶中是何種溶液，是否變質(zhì)

（進(jìn)行猜想）

猜想Ⅰ：原瓶中是NaCl溶液；

猜想Ⅱ：原瓶中是NaOH溶液；

猜想Ⅲ：原瓶中是Na2CO3溶液；

猜想Ⅳ：原瓶中是NaHCO3溶液。

（查閱資料）常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：

從上表可知，猜想Ⅳ一定錯誤，因?yàn)?/span>______。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7，顯然猜想______錯誤。

（2）已知：在溶液中BaCl2與NaOH不能反應(yīng)，BaCO3難溶于水且能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成CO2。同學(xué)另取樣品，又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①已知生成白色沉淀A的化學(xué)反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

②通過實(shí)驗(yàn)可以判斷，樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有______和______。

（獲得結(jié)論）猜想______正確，但其中的溶質(zhì)已部分變質(zhì)。

（拓展延伸）實(shí)驗(yàn)（2）中檢驗(yàn)無色溶液B時，能代替酚酞試液的試劑或試紙是______（填字母）。

a．金屬鎂 b．紅色石蕊試紙 c．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖像中不正確的是( )

A.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

B.質(zhì)量相同的粉末狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng)

C.兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2 (其中a無MnO2, b有MnO2)

D.電解水生成氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】江西硅灰石含量較高，有很大的經(jīng)濟(jì)開發(fā)價值,硅灰石常用作造紙、陶瓷、水泥、橡膠、塑料等的原料或填料，氣體過濾材料和隔熱材料，冶金工業(yè)助熔劑等。硅灰石的主要成分為二氧化硅、氧化鈣，常含鐵、錳、鎂。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:

(1)錳元素:_____

(2)一個鎂原子:_____

(3)兩個亞鐵離子:_____

(4)標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價:_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組計劃測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量。取20g雞蛋殼于試管中加熱，加熱過程測得剩余固體的質(zhì)量如下表所示(雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不含鈣元素)。請回答下列問題:

時間/s

0

10

20

30

40

剩余固體質(zhì)量/g

20

18

15.6

15.6

m

（1）m的值為_______g。

（2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? (寫出計算過程)______

（3）當(dāng)加熱時間為10s時，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】MnO2是一種常見的不溶于水的化學(xué)試劑。

（1）MnO2在化學(xué)反應(yīng)中可作生成物，請寫出一個有MnO2生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）MnO2在化學(xué)反應(yīng)中可作反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式是 MnO2+4HClCl2+2X+MnCl2,則物質(zhì)X的化學(xué)式是________。

（3）MnO2在化學(xué)反應(yīng)中還可作催化劑，小金用下圖所示方法（各反應(yīng)物均無剩余，反應(yīng)條件省略）將MnO2從反應(yīng)后的混合物中分離出來以循環(huán)使用。已知A、B、C是初中化學(xué)中常見的三種物質(zhì)。圖中A和B是組成元素完全相同的無色液體。試推斷并回答相關(guān)問題：

①操作X是________。

②反應(yīng)①的化學(xué)方程式是________。

③反應(yīng)②中能與物質(zhì)C反應(yīng)生成物質(zhì)B的有________（填序號）。

A．Fe

B．Cu

C．CH4

D．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，它們都含有一種相同的元素，如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，B為食鹽的主要成分，C中含鋇元素，D為有顏色溶液，E為藍(lán)色溶液，其它物質(zhì)的溶液都為無色；反應(yīng)⑤和⑥的基本反應(yīng)類型相同，其它均為復(fù)分解反應(yīng)。

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式_____。

（2）反應(yīng)⑥的現(xiàn)象為_____。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

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同步練習(xí)冊答案