（2007?淄博）如圖中給出了三種物質(zhì)，請(qǐng)你根據(jù)這些物質(zhì)的性質(zhì)以及化學(xué)變化的規(guī)律，試寫出他們之間能夠直接轉(zhuǎn)化的反應(yīng)的化學(xué)方程式
③和⑤：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
④：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
⑥Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
③和⑤：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
④：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
⑥Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
．
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律及相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)選擇加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)完成轉(zhuǎn)化關(guān)系，寫出化學(xué)方程式．圖中除二氧化碳和氫氧化鈉之間不能直接轉(zhuǎn)化外，其他各物質(zhì)之間都能通過(guò)一定的方式完成轉(zhuǎn)化．
解答：解：二氧化碳和氫氧化鈉之間不能直接轉(zhuǎn)化；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)能生成碳酸鈉，故③和⑤可用化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O來(lái)表示；碳酸鈉與酸反應(yīng)能生成二氧化碳，故④可用化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O（或Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O）來(lái)表示；碳酸鈉與一種可溶性的堿反應(yīng)可以生成氫氧化鈉，故⑥可用化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓（或Na2CO3+Ba（OH）2=2NaOH+BaCO3↓）來(lái)表示．
故答案為：③和⑤：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
④：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O（或Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O）
⑥：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓（或Na2CO3+Ba（OH）2=2NaOH+BaCO3↓）
點(diǎn)評(píng)：⑥中選擇試劑完成轉(zhuǎn)化是要考慮到復(fù)分解反應(yīng)的條件，即選擇的可溶性的堿中的陽(yáng)離子能與碳酸根離子結(jié)合成不溶性的鹽．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?淄博）已知相同條件下，相同體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．探究小組的同學(xué)在相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿了無(wú)色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體．如右圖所示，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，過(guò)一段時(shí)間，觀察到A、B兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從上述實(shí)驗(yàn)中，除了能推測(cè)出硫化氫與二氧化硫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物外，你還能得出的結(jié)論是
硫化氫分子和二氧化硫分子是不斷運(yùn)動(dòng)的（或兩瓶無(wú)色氣體混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減�。�
硫化氫分子和二氧化硫分子是不斷運(yùn)動(dòng)的（或兩瓶無(wú)色氣體混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小）
．
（2）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用如圖表示：

請(qǐng)你推測(cè)，反應(yīng)完畢后，瓶中剩余的氣體是
SO2
SO2
（填寫化學(xué)式），處理該氣體的方法是
用氫氧化鈉溶液（或其它堿溶液吸收）
用氫氧化鈉溶液（或其它堿溶液吸收）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年山東省淄博市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?淄博）已知相同條件下，相同體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．探究小組的同學(xué)在相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿了無(wú)色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體．如右圖所示，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，過(guò)一段時(shí)間，觀察到A、B兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從上述實(shí)驗(yàn)中，除了能推測(cè)出硫化氫與二氧化硫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物外，你還能得出的結(jié)論是．
（2）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應(yīng)過(guò)程可用如圖表示：

請(qǐng)你推測(cè)，反應(yīng)完畢后，瓶中剩余的氣體是（填寫化學(xué)式），處理該氣體的方法是．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年山東省淄博市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?淄博）同學(xué)們從課本和資料中發(fā)現(xiàn)，許多元素有多種單質(zhì)，如H2、H3；C60、C90、C240；N5、N60．根據(jù)這種現(xiàn)象他們做出了推測(cè)：①同種元素可以形成多種單質(zhì) ②單質(zhì)可能存在著復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu) ③單質(zhì)的研究前景廣闊 ④同種元素的單質(zhì)之間可能會(huì)相互轉(zhuǎn)化．你認(rèn)為以上推測(cè)正確的是（ ）

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