【題目】A～G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示部分反應(yīng)物和生成物已略去其中B、F均為紅色固體，D、E、F均為單質(zhì)，C能使石灰水變渾濁。請(qǐng)回答下列問題：

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式為______。

(2)反應(yīng)①化學(xué)方程式為______。該反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中可用于______。

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______。該反應(yīng)屬于______反應(yīng)。(填“吸熱”或“放熱”)

(4)寫出物質(zhì)F的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)______(用化學(xué)方程式表示)。

【答案】CO2 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 煉鐵 C+CO22CO 吸熱 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

【解析】

C能使石灰水變渾濁，則C是二氧化碳，其中B、F均為紅色固體且A、B反應(yīng)能生成二氧化碳，B是氧化鐵，A是碳或者一氧化碳，則D是鐵；鐵能夠反應(yīng)產(chǎn)生紅色的固體F，F是金屬銅；C和E反應(yīng)可以產(chǎn)生A，A是一氧化碳，E是碳；A和G反應(yīng)可以生成銅和二氧化碳，G是氧化銅。

(1) C能使石灰水變渾濁，物質(zhì)C是二氧化碳，其化學(xué)式為CO2。

(2)反應(yīng)①為一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，該反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中可用于煉鐵。

(3)反應(yīng)②為二氧化碳與碳高溫條件下生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+CO22CO，該反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)。

(4)物質(zhì)F是金屬銅，金屬和其后面金屬的鹽溶液反應(yīng)，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月5日，C919大型客機(jī)在浦東機(jī)場成功起飛。先進(jìn)材料首次在國產(chǎn)客機(jī)大規(guī)模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)中的用量達(dá)到8.8%。

（1）下列客機(jī)上使用的物品中，屬于合成材料的是_____（填序號(hào)）。

A 塑料快餐盒 B 合金門把手 C 真皮椅套 D 羊毛毯子

（2）客機(jī)上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米飯等，其中維生素含量最豐富的是_____；機(jī)上乘客若缺乏維生素A會(huì)患_____。

（3）金屬鈹（Be）與鎂化學(xué)性質(zhì)相似，鈹元素的核電荷數(shù)為4，相對(duì)原子質(zhì)量為9。

①鈹原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____（填序號(hào)）。

②在空氣中，鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Ｗo(hù)膜，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達(dá)到目的的是

選項(xiàng)

物質(zhì)（雜質(zhì)）

操作方法

A

CO2（H2O）

將氣體通過盛有火堿的干燥管

B

Cu（CuO）

通入足量氧氣并加熱

C

Na2SO4（Na2CO3）

加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

D

FeCl2（CuCl2）

加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在表演完‘水能生火’的魔術(shù)后解釋說：“該魔術(shù)是向包有淡黃色過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉就能燃燒起來。”小紅聽完后對(duì)這個(gè)“魔術(shù)”非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問題進(jìn)行了探究。

（提出問題）過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會(huì)燃燒?

（作出猜想）①產(chǎn)生了支持燃燒的氧氣；②反應(yīng)過程中可能產(chǎn)生大量的熱

（設(shè)計(jì)裝置）如圖所示

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是____；

(2)實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因____。

實(shí)驗(yàn)二：待過氧化鈉完全反應(yīng)后看到有白色固體出現(xiàn)，探究該生成物是什么?

(1)小張猜想該生成物是Na2CO3，小軍則認(rèn)為該生成物是NaOH,他們?yōu)榱蓑?yàn)證各自的猜想設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取由白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入過量的稀鹽酸。

沒有氣泡產(chǎn)生

____

②再取由白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入適量的CuCl2溶液。

_____

生成物為NaOH

(2)取由白色固體配制的溶液少許于試管中，滴入無色酚酞試液，酚酞試液變___色，如果滴入的是紫色石蕊試液，則石蕊試液變___色。

（得出結(jié)論）由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，X與Y反應(yīng)生成M和N，如圖為反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖。下列說法正確的是( )

A.反應(yīng)物X屬于單質(zhì)

B.該反應(yīng)中，原子的種類和數(shù)目均沒有變化

C.該反屬于置換反應(yīng)

D.該反應(yīng)中，生成的M與N的質(zhì)量比為7：11

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

（查閱資料）鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液……

（預(yù) 測）三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：

①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr

（實(shí)驗(yàn)過程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。


實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案




實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡
緩慢，溶液變藍(lán)色。

_____________________

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生
反應(yīng)，應(yīng)速率較慢。

銅不與稀硫酸反應(yīng)

____________________

三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是

（回答問題）

（1）用砂紙打磨金屬片的目的是_____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是 。

（4）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品可以是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃的條件下，3.9g苯（C6H6）與9.6gO2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、2.7gH2O 和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為__________g；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )

A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號(hào)為Na

C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

（1）日常生活中常用________的方法來降低水的硬度，通常用_______區(qū)分硬水和軟水。

（2）_________、沉淀和過濾是生產(chǎn)自來水過程中常用的凈水方法

（3）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

①從宏觀上觀察b玻璃管中產(chǎn)生的氣體是________，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)a、b兩玻璃管中收集的氣體體積比略大于2：1，原因可能是__________（寫出一條即可）

②從微觀上分析每個(gè)水分子是由_______構(gòu)成的，從符號(hào)上表示，電解水的化學(xué)方程式為_______。

③拉瓦錫用另一實(shí)驗(yàn)也證明了水的組成，它讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵制槍管。結(jié)果得到了氫氣，同時(shí)槍管表面有黑色固體生成，主要是Fe3O4生成，該反應(yīng)生成物的氣體與固體的質(zhì)量比為_______。

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