【題目】實驗室有兩瓶失去標簽的無色溶液分別是Ba(OH)2溶液和稀硫酸,為完成鑒別設計如下方案,兩種溶液分別標號為溶液A、溶液B。
(1)溶液B中加入Na2CO3溶液的現(xiàn)象是___________。
(2)溶液C和溶液D混合,可能有以下三種情況:
①若有氣泡產生,寫出反應的化學方程式___________。
②若有沉淀產生,通過現(xiàn)象可以推測溶液C的溶質是_____。
③若無明顯現(xiàn)象,請分別列出混合物E中溶質的情況______。
【答案】有氣泡產生 NaOH、Ba(OH)2或氫氧化鈉、氫氧化鋇 第一種情況:NaOH、Na2SO4;第二種情況:NaOH、Na2SO4、Na2CO3;第三種情況:Na2SO4;第四種情況:Na2SO4、H2SO4;第五種情況:Na2SO4、Na2CO3
【解析】
(1)溶液A中加入Na2CO3溶液產生白色沉淀,則A是Ba(OH)2溶液,B是稀硫酸。稀硫酸中加入Na2CO3溶液,發(fā)生的反應是:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,故反應現(xiàn)象是:有氣泡產生。
(2)溶液C和溶液D混合,可能有以下三種情況:
①若有氣泡產生,則溶液D中含有稀硫酸,溶液C中含有碳酸鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑。
②因為鈉鹽易溶于水,碳酸鋇、硫酸鋇都是白色沉淀,若有沉淀產生,則溶液C中有過量的氫氧化鋇以及生成的氫氧化鈉。
③若無明顯現(xiàn)象,第一種情況:氫氧化鋇與碳酸鈉恰好反應,稀硫酸與碳酸鈉恰好反應,E中溶質為NaOH、Na2SO4;第二種情況:碳酸鈉有剩余,E中溶質為:NaOH、Na2SO4、Na2CO3;第三種情況:氫氧化鋇與碳酸鈉恰好反應生成的氫氧化鈉被稀硫酸反應掉,稀硫酸與碳酸鈉恰好反應,E中溶質為Na2SO4;第四種情況:氫氧化鋇與碳酸鈉恰好反應生成的氫氧化鈉被稀硫酸反應掉,稀硫酸與碳酸鈉反應時稀硫酸有剩余,Na2SO4、H2SO4;第五種情況:氫氧化鋇與碳酸鈉恰好反應生成的氫氧化鈉被稀硫酸反應掉,稀硫酸與碳酸鈉反應時碳酸鈉有剩余,E中溶質為Na2SO4、Na2CO3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
⑴燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?______(填“是”“否”或“無法判斷”);
⑵燒杯①中溶解的溶質是_________(寫名稱或化學式);
⑶將t1℃時硝酸鉀的飽和溶液100g稀釋成10%的溶液,需加水________g;
⑷關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是_________。
A.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
B.燒杯①內溶液中溶質的質量分數 > 燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余的固體
D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發(fā))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-G是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一種元素,D是溫室氣體,G是重要調味品。請回答下列問題:
(1)F的化學式為_____。
(2)反應③的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2022 年第24屆冬季奧運會將在我國舉行。如圖“五環(huán)”中,甲、乙、丙、丁、戊分別代表鎂、水、二氧化碳、硫酸亞鐵溶液、氫氧化鋇溶液五種物質中的一種。常溫下,相連環(huán)物質間能發(fā)生反應,不相連環(huán)物質間不能發(fā)生反應,且乙的相對分子質量小于丁。下列說法錯誤的是
A.甲是水
B.乙和丙反應有白色沉淀生成
C.丁和戊反應后溶液質量增大
D.上述沒有涉及的基本反應類型是分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含CuSO4和H2SO4的混合溶液,向其中加入一定溶質質量分數的NaOH溶液,實驗過程中,生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示:
(1)恰好完全反應時,產生沉淀的質量 g。
(2)求混合液中CuSO4的質量 g。
(3)剛開始沒有產生沉淀的原因 (用化學方程式表示);
(4)求該NaOH溶液的溶質質量分數(寫計算過程)。
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【題目】如圖所示裝置中,甲是CO還原CuO的實驗裝置,乙是C還原CuO的實驗裝置。下列說法正確的是
A.CO與CuO、C與CuO反應都屬于置換反應
B.甲、乙兩實驗中都是發(fā)生了兩個化學反應
C.甲實驗結束后,要先撤酒精燈①,冷卻后,再停止通一氧化碳
D.乙實驗結束后,要先撤酒精燈,冷卻后,再從澄清石灰水中取出導氣管
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【題目】根據如圖所示實驗回答問題。
(1)甲是探究物質燃燒條件的實驗。根據乒乓球碎片燃燒時濾紙碎片未燃燒,得出物質燃燒條件的結論是_______。用石棉網將燃著的乒乓球碎片蓋滅,其滅火原理是_____。
(2)乙是探究物質的溶解性與溶質和溶劑種類有關的實驗。x為_______,C中加入碘的質量為______。 若要得出“不同溶質在同一種溶劑中的溶解性不同”的結論,所依據的實驗是________,(填字母)。已知20°C時NaCl的溶解度為36g,則A燒杯中所得的NaCl溶液為___(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應生成的氣體只有一種。
(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據是______。
(查閱資料)SO2易溶于水,化學性質與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。
(方案設計)依據上述猜想,實驗小組同學分別設計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是______。
(2)乙同學認為是SO2,則需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應的化學方程式______。
(3)實驗小組同學在老師的指導下合作設計了如下組合實驗方案(濃H2SO4用于干燥氣體),排除和驗證猜想的氣體。
(實驗探究)實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是______。
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
C裝置中發(fā)生反應的化學方程式______。
結論:鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產生的氣體是______。
(思維拓展)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有______。
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. a的溶解度大于b的溶解度
B. P點表示t1℃時a、c兩物質溶解度相等
C. 將t1℃飽和的c溶液升溫到t2℃,得到的是不飽和溶液
D. 將t2℃,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液中溶質質最分數由大到小的順序為:b>a=c
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