【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題。

1)實驗室若用B裝置制氧氣,則反應(yīng)的符號表達式是_____;

2)實驗室用固體混合物制取并收集較純凈的氧氣,需選用的組合裝置為_____(填字母組合)

3)若用高錳酸鉀制取氧氣,用C裝置收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是_____

【答案】H2O2 H2O+O2 AC 試管口沒有放一團棉花

【解析】

解:(1)實驗室若用B裝置制氧氣,屬于固液常溫型,采用的分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O2 H2O+O2。

2)實驗室用固體混合物制取并收集較純凈的氧氣,采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,屬于固體加熱型,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;收集較純凈的氧氣,可選用排水法,收集裝置為C

3)若用高錳酸鉀制取氧氣,用C裝置收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是試管口沒有放一團棉花。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗,他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0g放入大試管中進行加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表:

反應(yīng)時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固體質(zhì)量/g

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:

1)生成氧氣的質(zhì)量為_________g;在下圖中畫出生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的關(guān)系曲線并標出曲線中必要的數(shù)據(jù)_________。

2)計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量___________。(寫出計算過程)

3)原合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為____________(結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】4分) 常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色由刺激性氣味比空氣重的有毒氣體,常用于自來水消毒,原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能殺菌消毒,次氯酸不穩(wěn)定,見光易分解成氯化氫和一種單質(zhì)氣體.根據(jù)以上信息回答下列問題:

1)氯氣的物理性質(zhì)是(只寫2點)

2)寫出次氯酸中氯元素的化合價

3)寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式

4)寫出次氯酸分解的化學(xué)反應(yīng)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一種有機酸,易溶于水,廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:

(溫馨提示)氫氧化鈉和氫氧化鈣一樣都可以與二氧化碳反應(yīng),氫氧化鈉是易溶物質(zhì),氫氧化鈣是微溶物質(zhì)。

(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?

(實驗猜想)猜想1:只有CO;猜想2:只有______(填化學(xué)式);猜想3:含有COCO2。

(設(shè)計實驗)基于猜想3,根據(jù)COCO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計了知下實驗:

(實驗探究)

(1)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,請寫出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式:______;

(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO;

C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象;

E裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象;

(實驗結(jié)論)通過實驗探究證明:猜想3成立。

(1)B裝置的作用是______

(2)該實驗裝置的設(shè)計還有一處明顯不足(實驗前已排盡裝置內(nèi)的空氣),請?zhí)岢龈倪M措施______(任寫一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是包含物質(zhì)AB、CD和稀硫酸卡片的化學(xué)拼圖,相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng).

1A不可能是_____(填字母).

aMg bFe cAg dZn

2)若BCuO,工業(yè)上將它還原的化學(xué)方程為____________

3)若C為碳酸鉀,①CD的反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),②C與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,③將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應(yīng)的反應(yīng)物有___種,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們通過“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方,又將西方的寶石等帶入中國。新鮮茶葉富含豐富的維生素C(C6H6O6),寶石的成分很復(fù)雜,有些含有Al2O3等,下列說法正確的是( )

A. 一個維生素C分子由21個原子構(gòu)成

B. Al2O3相對分子質(zhì)量為100

C. 維生素C中氧元素質(zhì)量分數(shù)比Al2O3中氧元素的質(zhì)量分數(shù)高

D. Al2O3中金屬元素與非金屬元素的質(zhì)量比為27:16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:將16g高錳酸鉀加熱一段時間后停止加熱,冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為14.4g,

(1)通過化學(xué)方程式計算剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量__________________

(2)上述反應(yīng)過程中相關(guān)量的變化大致如圖,正確的是_____(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實驗,請回答有關(guān)問題:

1)甲、乙兩實驗中集氣瓶內(nèi)放少量水的作用是 ___;乙實驗中的現(xiàn)象是產(chǎn)生___色火焰,燃燒過程中,甲、乙實驗中火焰顏色不同的原因是____;

2)丙實驗中預(yù)先加入少量水的目的是______;若在自己收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗.結(jié)果沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象,請分析實驗失敗的一種可能原因是:_________

3)丁實驗中,集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象:____________ ,其中反應(yīng)的表達式為 _______。丁實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的 ,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 ___________(答一點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題:

1)寫出裝置C中儀器a、b的名稱:a____________,b____________

2)若用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應(yīng)選__________。某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是_____________________________________

3)實驗制取CO2,可選擇發(fā)生裝置C,該裝置的優(yōu)點是__________________,若用G裝置收集CO2氣體,氣體應(yīng)從__________端(填“a”或“b”)進入。檢驗CO2用澄清石灰水,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________

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