Question

（6分） 化學(xué)小組進行實驗探究，請你參與研究。
（1）利用右圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。實驗進行一段時間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)制備二氧化碳；右端可以觀察到的現(xiàn)象是    ；被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變?yōu)榧t色的原因是    ；若將燃燒的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi)，可以看到燃燒的木條熄滅，以上實驗說明二氧化碳具有     點性質(zhì)。

（2）在探究CO₂和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時，設(shè)計出下圖所示的三種裝置進行實驗，請回答問題：

① 以上三個實驗中，B、C兩個實驗有明顯現(xiàn)象，請你記錄觀察到的實驗現(xiàn)象：
實驗B：     ；   實驗C：     。
② 實驗A因選用的儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶，使實驗獲得成功，你將選用的物品是   。

Answer 1

（1）澄清的石灰水變渾濁   
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅色  三
（2）①B中氫氧化鈉滴入后，氣球逐漸脹大 C試管內(nèi)液面逐漸上升
②用軟塑料瓶代替燒瓶

解析試題分析：（1）根據(jù)二氧化碳的三點性質(zhì)分析，能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使石灰水變渾濁；能溶于水，所得溶液中含碳酸呈酸性，可使酸堿指示劑變色；不可燃也不支持燃燒，能使燃燒的木條熄滅。
（2）二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，使二氧化碳氣體被消耗，使燒瓶內(nèi)和試管內(nèi)壓強降低，外界大氣壓比內(nèi)部氣壓大，故①B中氫氧化鈉滴入后，氣球逐漸脹大； C試管內(nèi)液面逐漸上升。
②二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)本無明顯現(xiàn)象，而二氧化碳消耗會使體系壓強降低，BC就是使用了該原理，要使A也能有明顯現(xiàn)象，可使用可自由改變形狀的反應(yīng)容器，如軟塑料瓶。
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，常見堿的特性和用途
點評：本題是對二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的考查，以及對實驗裝置的改進，該題對學(xué)生靈活運用知識解題的要求較高。