【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過(guò)氧化鈉( Na2O2 )的反應(yīng)。
(查閱資料)過(guò)氧化鈉( Na2O2 )是一種淡黃色固體,能與 CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)15.6gNa2O2固體含鈉元素的質(zhì)量為_____________;
(2)裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點(diǎn)是____________;
(3)裝置B的作用是______________;
(4)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;
(5)裝置E中收集的氣體還可用下圖2裝置中_________________(填字母序號(hào))收集;
(6)為探究反應(yīng)后裝置 C 硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖3實(shí)驗(yàn):
Ⅰ. 根據(jù)步驟的現(xiàn)象判斷,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中的固體含有________(填化學(xué)式)。
Ⅱ. 步驟①中的X溶液可能是________(填化學(xué)式)溶液,若步驟中讀出的pH值______7(填“>”“<”或“=”),則說(shuō)明剩余固體中含有NaOH。
【答案】9.2gCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止除去氣體中的HCl,防止對(duì)后面實(shí)驗(yàn)的干擾2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OadNa2CO3CaCl2>
【解析】
⑴15.6g過(guò)氧化鈉中鈉元素的質(zhì)量為:23×2÷(23×2+16×2)×15.6g=9.2g;
⑵裝置A是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,反應(yīng)式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,利用該裝置制取二氧化碳可以做到隨開(kāi)隨始,隨關(guān)隨停,即可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止;
⑶飽和碳酸氫鈉溶液用于洗掉混在二氧化碳?xì)怏w中的揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體,防止影響后面的實(shí)驗(yàn);
⑷裝置D中,剩余的二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
⑸裝置E負(fù)責(zé)收集氧氣,氧氣密度大于空氣,故可用向上排空氣法收集,即a,也可用排水法收集,即d;
⑹Ⅰ滴加稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,說(shuō)明存在碳酸根離子,故反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中的固體含有碳酸鈉;Ⅱ固體碳酸鈉加入氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中還剩有過(guò)氧化鈉,與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,pH>7。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)氟的相對(duì)原子質(zhì)量為_________,氟元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中_____(填字母序號(hào))化學(xué)性質(zhì)相似。
(2)下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。
①1個(gè)B分子中含有______個(gè)原子。 ②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_________。
③在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為__________。(計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月,中國(guó)科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4
B.乙烯的化學(xué)式為C2H4
C.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變
D.無(wú)機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對(duì)白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:
(提出猜想)猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氡鈉
(查閱資料)
①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;
②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解;
(實(shí)驗(yàn)探究)小月、小妮分別對(duì)有關(guān)猜想設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測(cè)定其酸堿度 | pH_____7(填“>”、“<”或“=”) | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小妮 | 用如上圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | 試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立。 |
(交流反思)大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:
(1)小月實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是__________________。
(2)小妮的實(shí)驗(yàn)方案不能排除白色粉末是否含有__________________。
(繼續(xù)探究)小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為ng,通過(guò)計(jì)算并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取值范圍為__________________(用含m的代數(shù)式表示)。
(結(jié)論分析)探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
(拓展探究)向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
(交流反思2)b點(diǎn)的溶質(zhì)為__________________(寫化學(xué)式),將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,C點(diǎn)的溶質(zhì)__________________(寫化學(xué)式)。
(得出結(jié)論)通過(guò)上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過(guò)程,可以依次用以下兩個(gè)化學(xué)方程式表示:________、__________。
(結(jié)論與反思)探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化,可以認(rèn)識(shí)反應(yīng)原理及進(jìn)行的過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙硫醇是吉尼斯世界紀(jì)錄中收錄的最臭的物質(zhì),當(dāng)空氣中僅含五百億分之一的乙硫醇時(shí)其臭味就可嗅到,通常被加入液化煤氣中做臭味指示劑。其分子結(jié)構(gòu)模型見(jiàn)下圖,下列說(shuō)法不正確的是
A. 乙硫醇的化學(xué)式為C2H6S
B. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為12:3:16
C. 乙硫醇的相對(duì)分子質(zhì)量為62g
D. 乙硫醇屬于有機(jī)化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素說(shuō)法中正確的是_____
A.12:00對(duì)應(yīng)的元素為金屬元素
B.10:00對(duì)應(yīng)的元素易形成化合物
C.9:00對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)為F+
D.該鐘表的整點(diǎn)時(shí)間與原子結(jié)構(gòu)中的_________數(shù)目相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天平兩邊的燒杯中分別裝入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸,調(diào)節(jié)天平處于平衡狀態(tài),將等質(zhì)量的 CaCO3 固體和 KHCO3 固體分別加入兩燒杯中,充分反應(yīng)后, 下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若天平不平衡,則指針一定偏向加 KHCO3 的一側(cè)
B. 若天平不平衡,則兩個(gè)燒杯中的酸一定都有剩余
C. 若反應(yīng)后兩燒杯中的固體均有剩余,則天平一定平衡
D. 若反應(yīng)后兩燒杯中的酸均有剩余,則天平一定平衡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇下列部分實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,乙實(shí)驗(yàn)為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 甲實(shí)驗(yàn)不需要操作④和⑤
B. 甲實(shí)驗(yàn)和乙實(shí)驗(yàn)都要用到實(shí)驗(yàn)操作①
C. 甲實(shí)驗(yàn)在操作④時(shí),玻璃棒起引流作用
D. 乙實(shí)驗(yàn)在操作②時(shí),若稱量前指針偏右就稱量溶質(zhì),會(huì)使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)銀____;
(2)4個(gè)二氧化硫分子______;
(3)2個(gè)鋁離子_____;
(4)高錳酸鉀______;
(5)+3價(jià)的鋁元素____;
(6)由Ca2+和H2P構(gòu)成的磷酸二氫鈣____。
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