【題目】化學(xué)實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)鍵，同時也反映了實驗者的化學(xué)素養(yǎng)，下列實驗操作中改正錯誤后仍不正確的是（ ）

A.制備二氧化碳，長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下

B.測定空氣中氧氣含量，實驗應(yīng)將木炭改為紅磷

C.測定溶液的pH，應(yīng)用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上

D.驗證質(zhì)量守恒定律，該化學(xué)反應(yīng)應(yīng)在密閉容器中進行

【答案】A

【解析】

A、為防止二氧化碳逸出，制備二氧化碳，長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，但稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)會生成微溶的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣表面，阻止反應(yīng)的進一步進行，不能持續(xù)地得到二氧化碳，改正錯誤后仍不正確，符合題意；

B、測定空氣中氧氣含量，實驗若將木炭改為紅磷，紅磷燃燒生成固體五氧化二磷，瓶內(nèi)的氣壓降低，冷卻后打開止水夾，在大氣壓作用下水進入集氣瓶，進入水體積等于空氣中氧氣體積，改正錯誤后正確，不符合題意；

C、測定溶液的pH，應(yīng)用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，改正錯誤后正確，不符合題意；

D、驗證質(zhì)量守恒定律，該化學(xué)反應(yīng)應(yīng)在密閉容器中進行，改正錯誤后正確，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，有關(guān)說法不正確的是

A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B．反應(yīng)后硅元素的化合價升高

C．X的化學(xué)式是HCl

D．圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)，尤其是在2020年年初全球爆發(fā)的“新冠肺炎”的治療中為患者提供氧氣是治療的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。

（1）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是__________（填序號）。

A 醫(yī)療急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹燈

（2）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過（反應(yīng)條件省略）。

①“箭頭”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是____（填字母）。

A 硫 B 水 C 氮氣

②氧氣在進迷宮過程中，碰到了三種阻止它前進的物質(zhì)，其中氧氣與鐵的化學(xué)方程式__________________，這三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理膳食、安全飲食是健康的保障。中國營養(yǎng)學(xué)會根據(jù)營養(yǎng)學(xué)原則，結(jié)合我國國情制定了《中國居民膳食指南》，以指導(dǎo)人們平衡膳食，合理營養(yǎng)，促進健康�！吨袊用衿胶馍攀硨毸肥歉鶕�(jù)中國居民膳食指南，結(jié)合中國居民的膳食結(jié)構(gòu)特點設(shè)計的。

（1）《中國居民膳食指南》中提倡人們參照平衡膳食寶塔（見圖）的搭配來安排日常飲食。在寶塔的底層，谷類是指面粉、大米、玉米粉、小麥、高粱等的總和。它們是膳食中能量的主要來源，主要為人體提供六大營養(yǎng)素中的______（填序號）

A糖類B維生素 C無機鹽D蛋白質(zhì)

（2）《中國居民膳食指南》建議每人每天烹調(diào)油用量不應(yīng)超過______（填序號）

A15gB．20g C20gD25g

（3） “食品安全”是一個永恒的主題。下列說法不科學(xué)的是______（填序號）

A任何食品中都不能添加食品添加劑

B霉變的大豆、花生等食物因含大量黃曲霉素而不能食用

C人體缺少Fe、Zn等微量元素會生病，應(yīng)盡量多吃含有這些元素的營養(yǎng)品

D鈉元素對人體健康有重要作用，但長期過量攝入有可能誘發(fā)高血壓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用Y型管完成下列實驗：

（1）用圖1所示裝置研究可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40 ℃，紅磷的著火點為240 ℃。

①在a處只放白磷，b處只放紅磷，Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是__________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

②若要研究可燃物燃燒的另一個條件，在a處放白磷，則應(yīng)在b處加入_________。

（2）用圖2所示裝置研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。

①已知稀硫酸與碳酸鈉的反應(yīng)與實驗室制取二氧化碳反應(yīng)原理類似，稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

②將I的Y型管向右傾斜，使少量的稀硫酸流入碳酸鈉中，觀察到d處濾紙條先變紅，該現(xiàn)象可說明________。

③若要證明②中使紫色石蕊濾紙條變色的物質(zhì)是H2CO3不是CO2，則應(yīng)在II的Y型管中應(yīng)放的用品___________（不改換實驗儀器）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家們不斷尋找在月球上制造氧氣的新方案，為未來建立永久性月球基地掃除最大的障礙。實驗室常用下列裝置制取氧氣，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_______；②___________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是____，其中二氧化錳起_____作用，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)收集氧氣已滿的現(xiàn)象是________________。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A和收集裝置為___（填序號），則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，該反應(yīng)的基本類型是__________。

（4）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再__________。如果要對完全反應(yīng)后的固體殘渣回收二氧化錳，通過以下四步實驗操作正確操作的先后順序是_____（填序號）。

a 烘干 b 溶解 c 過濾 d 洗滌

（5）請通過了解月球制氧機，結(jié)合實驗室制備氧氣的方法，除了考慮到藥品的價格、制氧氣反應(yīng)的難易與安全性等因素，你認(rèn)為應(yīng)考慮的其他因素（至少兩點）有_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

請回答以下問題：

（1）寫出圖中單質(zhì)的化學(xué)式_______；

（2）D中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為_______；

（3）C物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可做________；

（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________；

（5）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )

A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲

B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液

C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化

D. 甲乙丙三種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。下列說法正確的是

A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B.兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價發(fā)生改變

C.兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑

D.兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸

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