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【題目】下列過程中不涉及化學變化的是

A．鐵礦石冶煉成鐵 B．石灰石等物質燒制玻璃

C．糧食釀成白酒 D．碘升華

【答案】D

【解析】

試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。甲同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B，并進行了如下圖所示的二組實驗。

①實驗1中，若B中是NaOH溶液，滴加硫酸銅溶液靜置后得到藍色不溶物和無色清液，則清液中溶質的成分是 （13） （用化學式表示）。

②實驗2中，甲同學向兩支試管中分別通入適量的二氧化碳，A（氫氧化鈣溶液）中有白色沉淀生成，發(fā)生反應的化學方程式為 （14） ，B（氫氧化鈉溶液）中無明顯現象。

③為了探究實驗2中二氧化碳是否與氫氧化鈉反應，甲同學又設計了如下對比實驗：

乙同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本

原則，理由是 （15） 。

④為了探究實驗2中B中溶質的成分，丙同學進行了如下探究：

【提出猜想】猜想1：溶質只有氫氧化鈉

猜想2：溶質只有碳酸鈉

猜想3：溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉

【實驗探究】

實 驗 操 作

實驗現象

結 論

I．取B中少量溶液于試管中，加入足量澄清石灰水。

II．靜置后，取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液。

（16）

猜想3成立

【反思與評價】

老師評價丙同學得出的結論不正確，原因是 （17） ；

為了使“猜想3成立”，丙同學對上述“實驗探究”進行了改動，他的做法是 （18） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是( )

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D．反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既可以表示一種元素，又可以表示一個原子，還可以表示一種物質的是

A．Li B．2H C．O2 D．N

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是大理石的主要成分，它們之間的轉化關系如下圖所示：

請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A 、E ；

（2）寫出反應②的化學方程式： ；

（3）寫出反應④的化學方程式： ；

（4）B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點有 ，但是作為燃料暫時還不能廣泛使用，你認為其原因是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中，前者屬于單質，后者屬于化合物的是

A．冰、二氧化碳 B．氧氣、空氣

C．水銀、水 D．水、銅絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。

下列有關說法不正確的是

A．參加反應的c與d的質量之比為2：1

B．x的取值范圍：0≤x≤30

C．當y≤20時，該反應一定是化合反應

D．x+y=65

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計錯誤的是

A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B．實驗室中加熱氯化鉀制取氧氣

C．采用過濾的方法可分離H2O中的MnO2

D．加熱含有石蕊的碳酸溶液可證明碳酸發(fā)生了分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與含義相符的是（ ）

A．Na —1個鈉原子 B．O —1個氧分子

C．3H —3個氫元素 D．Mg+2 —1個鎂離子

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