【題目】抗疫期間佩戴的口罩起核心作用的過濾層使用的是經(jīng)過處理的聚丙烯[(C3H6)n]熔噴布。某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究聚丙烯在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,將聚丙烯在一定量的氧氣中點(diǎn)燃,產(chǎn)生的混合氣體中可能有二氧化碳、一氧化碳、水蒸氣,將該混合氣體通過如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>


1)實(shí)驗(yàn)中觀察到A、D裝置中澄清石灰水均變渾濁,說明氣體中含有________________________。

2B裝置的作用是________________________

3)寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

4)甲同學(xué)提出該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的裝置E不合理,他建議將E裝置換成____________。

5)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析推理,得出該實(shí)驗(yàn)中聚丙烯的燃燒產(chǎn)物為____________(填寫化學(xué)式)。

【答案】CO2、CO 除盡CO2,防止對(duì)CO的檢驗(yàn)造成干擾。 燃著的酒精燈 CO2、CO、H2O

【解析】

1A中澄清石灰水變渾濁說明混合氣體中存在二氧化碳,D中澄清石灰水變渾濁說明C中反應(yīng)生成了二氧化碳,從而證明了有一氧化碳的存在,故填:CO2CO。

2B中的氫氧化鈉能和混合氣體中的二氧化碳反應(yīng),從而被除盡,防止了對(duì)后面一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾,故填:除盡CO2,防止對(duì)CO的檢驗(yàn)造成干擾。

3)一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:,故填:。

4)混合氣體中的一氧化碳有可能沒反應(yīng)完就被排到空氣中,一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,無水硫酸銅放在E處既不能驗(yàn)證水蒸氣的存在又不能和一氧化碳反應(yīng),因此需要將E裝置換成一個(gè)燃著的酒精燈用來點(diǎn)燃CO,防止污染空氣。故填:燃著的酒精燈。

5A、D裝置中澄清石灰水均變渾濁證明混合氣體中有CO2、CO,又根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知生成物中必含有氫元素,因此混合氣體中一定還有水蒸氣。故填:CO2、CO、H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)反應(yīng):

1)有大量白煙生成的化合反應(yīng):_____

2)有黑色固體生成的化合反應(yīng):_____。

3)有水生成的分解反應(yīng):_____。

4)實(shí)驗(yàn)室用加熱混合物的方法制取氧氣:_____

5)甲烷(CH4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國際通用的語言。

1)請(qǐng)用化學(xué)用語填空:

①氦元素_____;

②三個(gè)鐵原子_____

③兩個(gè)氫氧根離子_____;

④二氧化氮分子_____。

2)在符號(hào)中數(shù)字的意義。

H 正上方的“ +1”表示__________________。

H 右下角的“ 2 ”表示___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

1)甲為蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)。加熱時(shí)若不攪拌,造成的后果是_____;當(dāng)觀察到_____時(shí),停止加熱。

2)乙為通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。用紅熱的玻璃管引燃紅磷,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生_____,放出大量熱。實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止_____;實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足,對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____(選填“有”或“沒有”)影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鎂是一種用途廣泛的金屬材料,目前使用的鎂主要是從海水中提取的。其主要流程如下,下列轉(zhuǎn)化過程中未涉及到的基本反應(yīng)類型是

A.分解反應(yīng)

B.化合反應(yīng)

C.置換反應(yīng)

D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年以來,新冠肺炎肆虐,一些醫(yī)用消毒劑走進(jìn)了百姓家。請(qǐng)閱讀下面材料,并回答相關(guān)問題。

消毒劑

性質(zhì)和用途

備注

過氧乙酸

過氧乙酸易揮發(fā)、易分解,其分解產(chǎn)物是醋酸(C2H4O2)和氧氣。過氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力,可以迅速殺滅各種微生物,包括病毒、細(xì)菌。

醋酸對(duì)皮膚有腐蝕性

雙氧水

過氧化氫俗稱雙氧水,是一種無色液體,容易分解,其分解產(chǎn)物是水和氧氣。雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力。

乙醇消毒液(酒精75%

乙醇俗稱酒精,在常溫、常壓下是一種易燃、易揮發(fā)的無色透明液體, 并略帶刺激性。適用于一般物體表面消毒, 手和皮膚的消毒。

外用消毒劑;本品易燃,遠(yuǎn)離火源;密封保存

1)過氧乙酸的結(jié)構(gòu)式如圖,其化學(xué)式為_______,請(qǐng)寫出過氧乙酸分解的化學(xué)方程式______,過氧乙酸應(yīng)_________保存。

2新冠肺炎患者的用品、住過的房間應(yīng)選用___________消毒,外傷患者的傷口消毒,選用_________更合適。

3)乙醇燃燒的化學(xué)方程式是_________

4)戰(zhàn)勝新冠肺炎等疾病必須依靠科學(xué)。下列說法沒有科學(xué)根據(jù)的是______。

A 90%的酒精溶液能防治新冠肺炎

B 常洗手戴口罩有利于預(yù)防新冠肺炎等傳染性疾病

C 勤開窗通風(fēng)有利于預(yù)防新冠肺炎等傳染性疾病

D 使用殺菌消毒劑必須了解其性質(zhì)和用法才能保證安全有效

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中,正確的是( 。

A.將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系

B.用一定量的一氧化碳和氧化鐵反應(yīng),剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

D.向久置空氣中NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。

1)銅常用于制作導(dǎo)線,是因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span>_____性。

2)焊錫是錫鉛合金,常用來焊接金屬,制取焊錫時(shí),通常把鉛加入到錫中制成合金的主要目的是___(選擇下列序號(hào)填空)。

A 增大硬度 B 降低熔點(diǎn) C 增強(qiáng)延展性

3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方案有多種,其中可選用_________、硫酸銅溶液和銀片進(jìn)行驗(yàn)證。

4)如圖,向一定量AgNO3溶液中加入一定量的銅、鋅的混合物粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙。若溶液甲為藍(lán)色,則溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推斷不正確的是( 。

A.堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液

B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的不一定是置換反應(yīng)

C.飽和溶液不一定是濃溶液,濃溶液一定是飽和溶液

D.單質(zhì)只含一種元素,含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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