下列情況下所采取的滅火方法，不恰當(dāng)的是(　　)。

A．電器因短路起火時，用水澆滅

B．酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋

C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

D．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等火災(zāi)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011年，我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團結(jié)一致，共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可選用的物質(zhì)是__________；使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如____________________________(舉一例)。

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器(如上圖所示)進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是__________________________。

(3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么以愛護水資源？____________________________________(舉一具體做法)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2001年我國渤海及東海近海海域發(fā)生了大面積赤潮，僅渤海就有40%海域發(fā)生赤潮。導(dǎo)致海洋生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，嚴重影響海洋生物的生長。赤潮是海水（或湖水）受到一類含磷元素的物質(zhì)污染形成的，又稱“水的富營養(yǎng)化污染”。這些污染物主要來自工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中排放的污水。你認為可以采取哪些措施防止或減少“水的富營養(yǎng)化污染”？

思路解析：能夠減少水體的富營養(yǎng)化，主要是降低水中含磷物質(zhì)的量；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過度使用磷肥、生活污水中大量有機物質(zhì)的排放、含磷洗衣粉的廣泛應(yīng)用等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，實驗時必不可少的一組儀器是(　　)。

A．量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒

B．托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯

C．托盤天平、玻璃棒、量筒、燒杯

D．量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

 (1)P點表示t1 ℃時，________物質(zhì)的溶解度相等。

 (2)溶解度隨溫度升高而減少的物質(zhì)是______。

(3)t2 ℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______________。

(4)t1 ℃時A的溶解度________(填“大于”“小于”或“等于”，下同)t2 ℃時A的溶解度。

(5)t2℃時，B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于滅火原理的敘述中錯誤的是(　　)。

A．炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕

B．木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點

C．撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物

D．不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒及提高燃燒效率，這主要是因為(　　)。

A．降低了煤的著火點

B．升高了煤的著火點

C．提高了氧氣的濃度

D．增大了煤與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)原子的相對質(zhì)量的說法正確的是(　　)。

A．相對原子質(zhì)量的單位是g

B．相對原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量

C．相對原子質(zhì)量是以一種碳12原子質(zhì)量的1/12作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的比

D．相對原子質(zhì)量是質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


江蘇的一些大型化工企業(yè)選擇建立在遠離城市的長江下游沿岸，下述理由錯誤的是 (    )

A.化工廠需要大量的水

B.便于向長江內(nèi)大量排放污水

C.便于原材料和產(chǎn)品的運輸

D.減少化工生產(chǎn)過程中三廢對人口稠密地區(qū)的危害

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