甲同學(xué)對(duì)有關(guān)鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的整理。
(1) 填寫下表空格中的化學(xué)式:
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 |
反思:①以上鹽中的金屬元素的排列,可以得出是依據(jù) 順序歸納整理的。
②酸在水溶液中能解離出共同的H+,因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì);堿在水溶液中能解離出共同的OH—,因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)據(jù)此分析上述鹽溶液是否會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)?為什么? 。
(2) 甲同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成。他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成右圖。驗(yàn)證:請(qǐng)寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式:
①鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng) ;
②古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”,
其中“曾青”是指硫酸銅溶液 。
(3) 甲同學(xué)在整理碳酸鹽知識(shí)時(shí),探究實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉,制取CO2的方法。
提出問題:實(shí)驗(yàn)室通常使用下列裝置A制取二氧化碳,此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是 。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):通過控制反應(yīng)物的用量來得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的。因此,用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置,可以選擇 (填儀器編號(hào))組裝。
(4) 向16.8g碳酸氫鈉粉末中,緩緩加入100g稀鹽酸,如恰好完全反應(yīng),計(jì)算生成CO2的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)?jiān)诖鹁砑埳蠈懗鲇?jì)算過程)
(1) ZnCl2 FeCl2 CuCl2
反思:金屬活動(dòng)性 有相似的化學(xué)性質(zhì),因?yàn)槿芤褐卸冀怆x出共同的Cl—
(2)① HCl + NaOH = NaCl + H2O
② Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
(3)提出問題:產(chǎn)生CO2的速率太快,不適合實(shí)驗(yàn)室收集CO2氣體(合理答案均給分)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):BCI(或:BDI、BEI)
(4)(本題共5分)
解:設(shè)生成CO2的質(zhì)量為x,稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y (設(shè)和答共1分)
NaHCO3 + HCl = NaCl + CO2↑ + 4H2O
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16.8 g y x
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答:生成CO2的質(zhì)量為8.8 g,稀硝酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl |
CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 |
FeCl2 |
CuCl2 |
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氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市興化市九年級(jí)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(4月11日)(解析版) 題型:填空題
硫酸鉀 | 硫酸鈣 | 硫酸鈉 | 硫酸鎂 | 硫酸鋁 | 硫酸鋅 | 硫酸亞鐵 |
K2SO4 | CaSO4 | Na2SO4 | MgSO4 | Al2(SO4)3 | ZnSO4 | FeSO4 |
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