【題目】某學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“氫氧化鈣溶液導(dǎo)電性”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)除了兩根石墨電極表面分別產(chǎn)生氫氣、氧氣外,還出現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:容器內(nèi)的澄清石灰水變渾濁。

(提出問題)是什么原因?qū)е鲁吻迨宜儨啙?/span>?

(猜想與假設(shè))他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想:

甲同學(xué):________________

乙同學(xué):可能是電解過程中放熱,溫度升高使氫氧化鈣固體析出;

丙同學(xué):可能是石墨電極被通電時(shí)產(chǎn)生的活性氧氧化產(chǎn)生的CO2與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

(1)甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

:向裝有10ml飽和澄清石灰水的燒杯中加入10ml蒸餾水,接通電源,計(jì)時(shí)3分鐘

a.兩電極表面均產(chǎn)生氣泡, 溶液體積幾乎無變化;

b. ___________________

甲同學(xué)猜想不正確

乙:__________________

_______________________

乙同學(xué)猜想不正確

:將電解實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的白色渾濁過濾,并向沉淀中加入足量的稀鹽酸。

_______________________

丙同學(xué)猜想正確

(2)產(chǎn)生白色渾濁的化學(xué)方程式為___________________________。

(3)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后,為了防止廢液中過量的鹽酸污染環(huán)境,他按照傳統(tǒng)方式向廢液中加入過量的石灰石,并同時(shí)用pH傳感器測(cè)整個(gè)過程的pH變化,即從開始反應(yīng)到最終不再產(chǎn)生氣體直至過量石灰石沉淀分層,靜置一段時(shí)間后得到的圖像如圖所示。最終溶液pH1.7,C點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)為______________(填化學(xué)式);ABpH.上升的原因是________________BC段變化的原因是_______;你對(duì)“在不同指示劑的情況下,用過量石灰石除去廢液里的稀鹽酸”這種方案的認(rèn)識(shí)是___________________。

【答案】可能是電解過程中,溶劑減少,使Ca(OH)2固體析出 溶液依然出現(xiàn)渾濁 取適量的澄清石灰水加熱一段時(shí)間 溶液依然澄清 沉淀逐漸溶解并產(chǎn)生大量氣泡 HClCaCl2 鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),酸性變?nèi)酰?/span>pH變大 水蒸氣隨二氧化碳?xì)怏w逸出,剩余的酸濃度略變大,pH變小 過量的碳酸鈣并不能將廢液里鹽酸反應(yīng)完。(當(dāng)鹽酸濃度下降到一定值時(shí),就不能再與石灰石反應(yīng))

【解析】

[猜想與假設(shè)]

可能是電解過程中,溶劑減少,使Ca(OH)2固體析出;溶液依然出現(xiàn)渾濁。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)步驟,可填表如下:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

:向裝有10ml飽和澄清石灰水的燒杯中加入10ml蒸餾水,接通電源,計(jì)時(shí)3分鐘

a.兩電極表面均產(chǎn)生氣泡, 溶液體積幾乎無變化;

b. 溶液依然出現(xiàn)渾濁

甲同學(xué)猜想不正確

乙:取適量的澄清石灰水加熱一段時(shí)間

溶液依然澄清

乙同學(xué)猜想不正確

:將電解實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的白色渾濁過濾,并向沉淀中加入足量的稀鹽酸。

沉淀逐漸溶解并產(chǎn)生大量氣泡

丙同學(xué)猜想正確

(2)產(chǎn)生白色渾濁的化學(xué)反應(yīng)是二氧化碳與石灰水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為

(3)若最終溶液pH1.7,則溶液顯酸性,那么C點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)為剩余的HCl和反應(yīng)生成的CaCl2 ABpH上升的原因是鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),酸性變?nèi)酰芤?/span>pH變大;BC段變化的原因是水蒸氣隨二氧化碳?xì)怏w逸出,剩余的酸濃度略變大,pH變小;根據(jù)圖示可知過量的碳酸鈣并不能將廢液里鹽酸反應(yīng)完,當(dāng)鹽酸濃度下降到一定值時(shí),就不能再與石灰石反應(yīng),則用過量石灰石除去廢液里的稀鹽酸是不準(zhǔn)確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硬水不僅對(duì)人體健康有害,而且會(huì)給生活帶來很多麻煩。硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。實(shí)驗(yàn)室用水垢制取純凈氯化鈣固體的流程如下(假設(shè)水垢中的其他成分不參與反應(yīng)),請(qǐng)回答下列問題:

(1)生活中常用___________________區(qū)別硬水和軟水。

(2)步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________。

(3)步驟④中加入過量稀鹽酸的目的是______________________

(4)步驟⑤是利用______________________的方法得到氯化鈣固體。該操作中玻璃棒的作用是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新年聯(lián)歡晚會(huì)上,老師給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù):大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團(tuán)包有過氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣,請(qǐng)你參與同學(xué)們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是_______________

(提出問題)棉花為什么會(huì)燃燒?

(提出猜想)

1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

2)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。

3_____________

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

無現(xiàn)象

猜想(1____________(填成立不成立

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末,充分振蕩,并______________

________

二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,猜想(2)成立

_____________

______

猜想(3)成立

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

1CO2Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物,化學(xué)方程式為______________。

2)通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在物質(zhì)混合、反應(yīng)等過程中,存在著“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,通常情況下,下列選項(xiàng)不符合“1+1 <2”的是

A.1L酒精與1L水混合后溶液的體積

B.1L氧氣和IL氫氣反應(yīng)后氣體的體積

C.1g氫氧化鈉溶液和1g稀硫酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量

D.1g氫氧化鋇溶液和1g稀硫酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是( )

A.t1°C時(shí),65gA 的飽和溶液中含有溶劑50g

B.t1°C時(shí), 溶解度由大到小的順序是: B>C>A

C.t2°C時(shí)A、BC三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C時(shí),C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

D.t2°C時(shí),AB兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化亞銅(CuCl)廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。已知CuCl難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質(zhì)。CuCl的制備流程如下:

(1)“濾液1”中除了Na+SO42-外,還存在較多的離子是______________;濾液2中含有的溶質(zhì)有__________________。

(2)“反應(yīng)”中發(fā)生的化學(xué)變化生成了某種氣體,這種氣體能跟水直接化合產(chǎn)生硫酸,“反應(yīng)”過程的化學(xué)反應(yīng)方程是:__________________

(3)“操作a”的名稱是__________________,流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)_________________(寫化學(xué)式)

(4)能用“水洗”的原因是__________________,“水洗”的作用是__________________,“醇洗”的目的是__________________。

(5) 160g CuSO4與足量NaCl經(jīng)上述制備流程,可生成的CuCl最多是__________________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法,甲,乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問題:

1)甲,乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是________

2t2oC時(shí),甲,乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中,能形成飽和溶液的是______物質(zhì)

3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可采取的方法是___________(填降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶

4)將t1oC時(shí)甲,乙的飽和溶液升溫到t2oC,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲_________(填”“”“=” )乙。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、bc三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點(diǎn),據(jù)圖回答:

1P點(diǎn)的含義是_______________________________。

2t1℃時(shí)20g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液的質(zhì)量是 ______g。

3)將等質(zhì)量的ab、c三種物質(zhì)配制成t2℃的飽和溶液,所需溶劑的質(zhì)量最少的是_______。

4)將t2℃時(shí)ab、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時(shí),做了如圖一所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖所示),觀察到有氣泡產(chǎn)生,為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

(提出猜想)猜想1Na2SO4NaCl;

猜想2Na2SO4NaCl_____;

猜想3Na2SO4NaClH2SO4;

猜想4Na2SO4NaCl、H2SO4Na2CO3

(交流討論)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想4一定是錯(cuò)誤的,他的理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液

_____

猜想3正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量鐵粉

_____

請(qǐng)寫出方案二中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(反思與總結(jié))分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過量。

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