【題目】下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的是( )

A. 過(guò)濾操作可以除去水中的不溶物 B. 蒸餾水是凈化程度較高的水

C. 鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn) D. 活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

【答案】D

【解析】

A、過(guò)濾操作可以除去水中的不溶物，選項(xiàng)正確；B、蒸餾水是凈化程度較高的水，選項(xiàng)正確；C、鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn)，原因是鈣鎂化合物含量較高容易結(jié)成水垢堵塞管道，選項(xiàng)正確；D、活性炭無(wú)法吸附可溶性鈣鎂化合物，不能把硬水轉(zhuǎn)化為軟水，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)汽車(chē)安全氣囊內(nèi)物質(zhì)在碰撞后10s內(nèi)迅速反應(yīng)，生成空氣中體積含量最多的氣體，該氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)60年代，通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的63種元素采用科學(xué)的分類(lèi)方法，研制出世界上第一張?jiān)刂芷诒淼目茖W(xué)家是（ ）

A. 門(mén)捷列夫

B. 道爾頓

C. 戴維

D. 阿伏伽德羅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)．
（1）下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/span>（填字母）．
A.高錳酸鉀
B.汽油
C.面粉
（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過(guò)程中，溫度升高．這種物質(zhì)是（填字母）．
A.燒堿
B.硝酸銨
C.氯化鈉
（3）下表是三種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)表中信息回答問(wèn)題．

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

氯化鈉

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

硝酸鉀

13.3

31.6

63.9

110

169

246

氫氧化鈣

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

①60℃時(shí)，氯化納的溶解度硝酸鉀的溶解度（填“＞”“=”或“＜”）．
②表中某物質(zhì)的飽和溶液隨溫度升高析出固體，該物質(zhì)是（填化學(xué)式）．
③20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果保留至0.1%）．
④向20℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，再冷卻至20℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量比加入生石灰前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（填“增大”“不變”或“減小”）．
⑤混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，加水配成80℃的硝酸鉀飽和溶液，再冷卻至20℃，析出晶體并得到溶液．下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（填字母）．
A．析出的晶體中不一定含有硝酸鉀
B．所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液
C．上述方法可以將兩種物質(zhì)完全分離．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中．
（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的性（填“導(dǎo)電”或“延展”）．
（2）為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中可行的是（填字母）．
A.鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液
B.鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液
（3）A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．己知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答問(wèn)題．
①寫(xiě)出化學(xué)式：A；B ．
②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為 ．
③反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為 ．
（4）用1600t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為t （結(jié)果保留至0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器中，不可加熱的儀器是

A. 試管 B. 集氣瓶 C. 量筒 D. 燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是( )

A. 能否構(gòu)成物質(zhì) B. 能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C. 質(zhì)量和體積大小 D. 在化學(xué)變化中能否再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從氮?dú)�、氧氣、氖氣、二氧化碳�?/span>,選擇符合下列題意的氣體填空:

(1)太空飛行人員需要攜帶的氣體是_______； (2)白熾燈泡內(nèi)含有的氣體是________；

(3)電工“測(cè)電筆”內(nèi)充有的氣體是_______； (4)植物光合作用需要的氣體是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給30mL液體加熱，需要用到下列儀器中的( )

（1）試管（2）燒杯（3）試管夾（4）酒精燈（5）蒸發(fā)皿（6）石棉網(wǎng)（7）鐵架臺(tái)（帶鐵圈）

A. （1）（3）（4）（5） B. （2）（4）（6）

C. （1）（3）（4） D. （2）（4）（6）（7）

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