【題目】某種鍍錫銅線表面錫的褪除及回收的工藝流程如圖所示，請回答以下問題:

(1)Sn(OH)4中錫(Sn)的化合價為_________________。

(2)步驟Ⅲ中操作a的名稱是_____________，該操作中用到的一種玻璃儀器的名稱是______________。

(3)寫出過程I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________；過程IV發(fā)生的反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。

【答案】+4 過濾 漏斗（或燒杯、玻璃棒） 分解反應(yīng)

【解析】

（1）氫氧根離子通常為-1價，設(shè)Sn(OH)4中錫元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：x+（-1）×4=0，x=+4；

（2）操作a實現(xiàn)了固液分離，故操作a是過濾；

過濾操作中用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒；

（3）在金屬活動性順序里，Sn位于銅之前，Sn能與硫酸銅反應(yīng)生成SnSO4和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

由圖可知，過程IV為Sn(OH)2在加熱的條件下反應(yīng)生成SnO2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，故還有水生成，故該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】芯片是內(nèi)含集成電路的硅片，下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，請回答下列問題:

(1)硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖為__________________。

(2)圖中“14”表示的是硅的__________________。

(3)硅元素與碳元素的化學(xué)性質(zhì)相似，二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)離不開實驗，下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 蒸發(fā)B. 檢查裝置氣密性

C. 稀釋濃硫酸D. 細鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置，用于實驗室制取CO2并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求回答：

（1）指出儀器名稱：m_____，n_____。

（2）圖A中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。

（3）若要圖B中兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_____（填序號）。

a．空氣 b．氧氣 c．氫氣

（4）當(dāng)圖C中出現(xiàn)_____現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（5）向圖D塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是( )

A.反應(yīng)前后分子、原子的種類及個數(shù)都不變

B.該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)

C.該反應(yīng)涉及的三種元素的化合價均發(fā)生了變化

D.該反應(yīng)生成的物質(zhì)可以作為綠色環(huán)保燃料使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】尿素是一種常用的化肥，圖1是工業(yè)生產(chǎn)尿素[CO(NH2)]的微觀示意圖，圖2是尿素中各元素質(zhì)量分數(shù)的示意圖，下列說法正確的是( )

A. 圖1中的四種物質(zhì)有3種屬于氧化物

B. 生產(chǎn)尿素的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 圖2中表示氮元素質(zhì)量分數(shù)的是④

D. 生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與B的粒子個數(shù)比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無水氯化鎂是制備某種催化劑的中間體。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計實驗方案進行制取無水氯化鎂等實驗。請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>

（1）[實驗一]

利用下圖實驗裝置(夾持和加熱裝置省略) , 在HCl氣流中小心加熱MgCl2. 6H2O晶體制取無水氯化鎂(無水氯化鎂易吸水)。燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)為: 。

①試劑X是____。第二個洗氣瓶中的濃硫酸的作用是_____。

②該實驗裝置存在一個缺陷是___。

（2）[實驗二]

通過下列步驟,測定實驗一所得產(chǎn)物中氯元素含量以確定產(chǎn)物是否含有結(jié)晶水:

稱取m1 g樣品置于燒杯中,充分溶解;加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后,過濾;洗滌沉淀,干燥至恒重,稱得沉淀質(zhì)量為m2 g。

①若步驟③的操作中未洗滌沉淀,將導(dǎo)致測得的氯元素含量___ ( 填“偏高”或“偏低”)。

②若測得m1=10.40,m2=28.70,則所得產(chǎn)品MgCl2.nH2O中n的值為___。

（3）[實驗三]

一定條件下,氯化鎂與四氯化鈦的混合物可作烯烴聚合反應(yīng)的催化劑。為了探究溫度、氯化鎂固體的含水量以及粉碎方式對該催化劑催化效果的影響,設(shè)計如下對比實驗:

實驗序號

氯化鎂固體中氯元素含量/%

溫度/°C

粉碎方式

催化效果/g.g-1

1

70.97

20

滾動球磨

2

74.45

20

滾動球磨

3

74.45

20

振動球磨

4

ω

100

振動球磨

注:催化效果用單位時間內(nèi)每克催化劑得到產(chǎn)品的質(zhì)量來表示

①表中ω=_____。

②從實驗1、2可以得出的結(jié)論是_______。

③設(shè)計實驗2、3的目的是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用甲乙丙三套裝置進行H、C、CO還原CuO的實驗并檢驗產(chǎn)物(已知白色粉末無水硫酸銅遇水變藍色)。分析上述三個實驗，下列說法錯誤的是

A.甲乙丙三個實驗都能觀察到黑色粉末變紅色的現(xiàn)象，并能成功檢驗產(chǎn)物

B.甲乙丙三個反應(yīng)中，反應(yīng)前后Cu元素的化合價都降低，O元素的化合價都不變

C.甲乙丙三個實驗?zāi)苷f明H、C、CO都具有還原性，且三個反應(yīng)都是置換反應(yīng)

D.若反應(yīng)前稱量丙中硬質(zhì)玻璃管及氧化銅的總質(zhì)量為60g，通入一氧化碳反應(yīng)一段時間后，冷卻稱量硬質(zhì)玻璃管及其中物質(zhì)的總質(zhì)量為58.4g，則參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動小組的同學(xué)做探究酸、堿、鹽的某些化學(xué)性質(zhì)的實驗。如下圖所示請回答下列問題:

（1）何協(xié)同學(xué)進行的實驗A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

（2）實驗結(jié)束后，他們將A、B試管中的廢液分別倒在同一燒杯中，觀察到溶液中有氣泡冒出，則B試管中的溶質(zhì)成分是___________________（填化學(xué)式），何協(xié)和岳娜兩位同學(xué)想探究此燒杯中溶液溶質(zhì)的成分，并進行如下探究活動:

（提出問題）燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么？

（猜想與假設(shè)）

何協(xié)同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是:NaCl、Na2SO4

岳娜同學(xué)猜想溶質(zhì)成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3

你的猜想是_______________（填化學(xué)式）

（實驗驗證）

（3）何協(xié)同學(xué)為了驗證自己的猜想，取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中滴加適量的氯化鋇溶液，觀察到無色溶液中產(chǎn)生白色沉淀，于是得出結(jié)論:自己的猜想正確，請對何協(xié)同學(xué)的推測及得出的結(jié)論進行評價_________________________。

（4）岳娜同學(xué)將何協(xié)實驗后的固液混合物過濾后，向濾渣中加入過量稀硝酸，并繪制出相關(guān)圖像（如下圖所示）。在滴加過量稀硝酸的過程中，下圖中a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，通過對下圖的分析，你認為燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是 ________________（填化學(xué)式）。

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