【題目】(3分)某校化學實驗課上,同學們用化學方法探究一種鋼樣品中鐵的含量。同學們將11.4 g鋼樣品和30.0 g稀鹽酸(足量)放入質量為130.0 g燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了四次稱量,記錄如下表:
反應時間 | T0 | T1 | T2 | T3 |
燒杯和藥品質量/ g | 171.4 | 171.3 | 171.0 | 171.0 |
(1)計算這種鋼樣品中鐵的質量分數。(最后結果精確到0.1%)
(2)某鋼廠欲冶煉1120 t這種鋼材,需含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸?
【答案】(1)98.2%
(2)1964t
【解析】
試題分析:(1)鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣:Fe+2HCl ===FeCl2 +H2 ↑,生成的氫氣會逸散到空氣中,減少的質量即為生成的氫氣的質量,故生成的氫氣的質量=11.4g+30g+130g-171.1g=0.4g,依據質量守恒定律即可計算出樣品中鐵的質量。
設樣品中鐵的質量為x,
Fe + 2HCl === FeCl2 +H2 ↑
56 2
X 0.4g
56/x =2/0.4g
X=11.2g
樣品中鐵的質量分數=11.2g/11.4g ×100% =98.2%
(2)設需要氧化鐵的質量為y,
3CO+ Fe2O32Fe+ 3CO2
112
y 1120t×98.2%
160/y =112/1099.84t
Y=1571.2t
需含氧化鐵80%的赤鐵礦的質量=1571.2t÷80% =1964t
答:略
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質粒子或圖示的敘述正確的是
A.在化學變化中,原子的核電荷數和核外電子數都不發(fā)生改變
B.未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明物質的分子很小,且在不停地運動
C.某粒子示意圖,表示的是一種金屬原子
D.組成H2O、CH4、H2等物質中的氫元素,其原子核內質子數都為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)鐵是生產、生活中應用廣泛的金屬材料。
(1)在醬油中加入鐵強化劑,可預防 (填“佝僂病”、“貧血”或“骨質疏松”)。
(2)某種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸(鹽酸)作用下將鐵粉轉化為人體可吸收的鐵元素,反應的化學方程式為 。
(3)對鐵質零件進行“發(fā)藍”處理后,其表面會形成致密氧化膜,從而有效避免腐蝕。
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是________________。
②為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現零件表面出現紅色物質,由此可知“發(fā)藍”處理效果不好,因為________________(用化學方程式表示)。
(4)某同學對X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進行探究,流程如下:
①四種金屬的活動性由強到弱的順序是 。
②固體丙的組成可能是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列事實解釋正確的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 酒精燈不用時.需用燈帽蓋好 | 酒精分子會不斷運動到空氣中 |
B | 常溫下銅為固態(tài)而水銀是液態(tài) | 粒子熱脹冷縮 |
C | 將糖加入水中一段時間后.每一口水都有甜味 | 水分子間有一定間隔 |
D | 金剛石比石墨硬度大 | 碳原子的結構不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)某燃料X在7.2g氧氣中燃燒,得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣)。化學興趣小組的同學利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。
資料:①濃硫酸具有吸水性。②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。
(1)通過混合氣體后,A裝置增重4.5g,說明混合氣體中含有________________________。
(2)B裝置中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為 。D裝置的作用是 。
(3)當觀察到 ,證明混合氣體中有CO。
(4)實驗結束后,同學們稱量B、C裝置共增重3.3g,根據以上數據可確定燃料X中所含元素及元素質量比為_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動中提出的一些說法,其中錯誤的是
A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據是:呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B.證明呼出的氣體含氮氣的依據是:空氣中含有氮氣,氮氣不為人體吸收
C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據是:呼出的氣體在玻璃片上結下水珠
D.證明呼出的氣體含氧氣的證據是:呼出的氣體能使木條燃燒更旺
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去括號內雜質的操作方法正確的是
A.N2(O2):放入木炭燃燒
B.CaO(CaCO3):加稀鹽酸
C.CO(CO2):通過灼熱氧化銅
D.MnO2(NaCl):溶解、過濾、洗滌、干燥
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