【題目】A、B、C三種元素，A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；B元素的單質(zhì)能在C元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；B元素是地殼中含量第二位的金屬。

寫出A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)式：A_________、B_________、C________；寫出B、C兩種元素分別組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________________________.

【答案】 H2 Fe O2 鐵＋氧氣四氧化三鐵

【解析】由A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料，可想到氫氣是最清潔的燃料，因為它具有三大優(yōu)點：氫資源豐富、燃燒放出的熱量多、燃燒產(chǎn)物是水不污染環(huán)境．所以A是氫元素；氫氣的化學(xué)式：H2；由劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，可推出是鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，又因為B元素是地殼中含量第二位的金屬，所以B是鐵--- Fe，C就是氧元素了，氧氣的化學(xué)式為：O2；鐵與氧氣點燃條件下生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵＋氧氣 四氧化三鐵。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列選項不能實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

選項

甲

乙

丙

A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

Ca(OH)2

CaCl2

CaCO3

D

NaOH

NaCl

NaNO3

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）為了探究三氧化硫能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)。甲同學(xué)的實驗方案是把三氧化硫（SO3）氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖A所示。乙同學(xué)的方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按下圖B進(jìn)行實驗，觀察小花顏色變化（資料表明：紫色石蕊遇酸變紅色）。請你就甲、乙兩同學(xué)的實驗方案�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）乙同學(xué)按圖B進(jìn)行實驗時，Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是石蕊小花變紅；Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是不變色，你認(rèn)得出的結(jié)論是 ；Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是 ，你認(rèn)為得出的結(jié)論是 。

（2）通過以上分析，你認(rèn)為哪個同學(xué)的方案更合理 ，另一同學(xué)不合理的原因是 。

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【題目】圖1是甲乙丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖1、圖2回答：

（1）30℃時，甲乙丙三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小順序是___________。

（2）50℃時，40g乙物質(zhì)最多配制成__________g飽和溶液，該飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。（結(jié)果精確到0.1%）

（3）如圖2所示，向盛有生石灰的試管中滴加適量的水，試管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。實驗時，燒杯中有晶體析出，由此判斷該飽和溶液中析出的晶體是_________（填甲、乙或丙）。

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【題目】實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1，請回答下列問題：

（1）寫出儀器A的名稱_________。

（2）在制取氣體的實驗中，為什么都要對裝置進(jìn)行氣密性檢驗___________________，對該裝置進(jìn)行氣密性檢驗的方法是________________。

（3）要制取較多CO2，應(yīng)對圖中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。制取CO2時，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板（圖2），實驗時，可將固體藥品放在_______（填“a”或“b”）處，圖2與圖1相比有什么優(yōu)點____。證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方是______。

（4）C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是________。（答出1條）

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【題目】2016年11月17日，“神舟”十一號載人飛船發(fā)射成功。運送飛船的長征二號F型運載火箭 所使用的燃料是偏二甲胼(化學(xué)式是C2H8N2)。請回答問題：

(1)偏二甲肼相對分子質(zhì)量是____________。

(2)120t(噸)偏二甲肼中含有碳元素的質(zhì)量為__________t(噸)。

(3)偏二甲肼中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為_____________。(填最簡比)

⑷偏二甲肼與C2N2和C4H14N4三種物質(zhì)混合，已知碳元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，回答下列問題。(注意:請寫出計算過程)

①分別計算C2N2和C4H14N4中碳元素和氮元素的質(zhì)量之比(最簡比)為__________？

②計算氮元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________？

③計算氫元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________？

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【題目】小剛為了研究地窖中氣體的成分，收集了甲、乙兩瓶氣體。他先將放有足量白磷的燃燒匙伸入甲瓶（如下圖所示），用放大鏡聚焦陽光，使白磷燃燒，瓶里充滿白煙。再將甲瓶倒放水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。再往乙瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)馬上變渾濁。請回答：

（1）該實驗說明地窖中的氣體含有_________、__________。

（2）他將該氣體與空氣的成分做了比較后得出的結(jié)論是：___________________。

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【題目】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，除了有紅色固體生成外，還有一種無色無味的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實驗探究。

【猜想與假設(shè)】：依據(jù)____可知氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。

【查閱資料】：

①SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，淀粉遇I2變藍(lán)。

③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。

【實驗驗證】：

（1）將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無現(xiàn)象，則該氣體中 無SO2。小明同學(xué)認(rèn)為沒有必要做這個實驗，只要根據(jù)“無色無味的氣體”就可推導(dǎo)出該氣體一定不是SO2，他的依據(jù)是_________________________。

（2）用下列所示實驗檢驗氫氣和氧氣：

A中觀察到_____ ，證明無O2； B中觀察到_____ ，證明該氣體是H2。

【實驗反思】：（1）大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前，應(yīng)對氣體先________________以確保安全。

（2）由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯 ______性（填“酸”或“堿”或“中”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢物利用既可節(jié)約資源，又可以保護(hù)環(huán)境。某課外興趣小組設(shè)計了利用廢舊干電池中的鋅和濃硫酸以及下圖所示的裝置來制取干燥、純凈的氫氣，并驗證氣體中的雜質(zhì)。

試回答下列問題：

（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：①__________；②__________。

（2）若實驗中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色，這說明生產(chǎn)的氣體中有雜質(zhì)__________（填化學(xué)式）。除此之外，該氣體還可能含有的雜質(zhì)氣體是______________（填名稱），為了檢驗該雜質(zhì)，可將E裝置連接到上述裝置中__________（填序號）之間，氣體從__________（“a”或“b”）進(jìn)入裝置E，E中所放試劑為__________，可觀察到的現(xiàn)象為______________。

（3）裝置D的作用是__________________________________________。

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