小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。
請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是________________________________________________。
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是_______。
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味。
(4)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,其作用是_________________________。
(5)凈化后的水變?yōu)檎麴s水的步驟是_________。如右圖是制取蒸餾水的簡易裝置,寫出儀器a的名稱:__________。在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片,其作用是______________________。
(1)利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用,使雜質(zhì)沉降下來達到凈水的目的(或吸附水中的懸浮雜質(zhì),使之沉降) (2)D (3)吸附 (4)殺死水中的細菌
(5) 蒸餾 蒸餾燒瓶 使蒸餾平穩(wěn)進行,防止加熱時暴沸
解析:加入明礬可吸附水中懸浮的顆粒,形成較大顆粒而沉降。過濾操作要做到“一貼二低三靠”即濾紙要緊貼漏斗壁;濾紙的邊緣要稍低于漏斗的邊緣,濾液的液面要低于濾紙的邊緣;盛有待過濾液體的燒杯的燒杯嘴要靠在傾斜的玻璃棒上(玻璃棒引流),玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊(三層濾紙一邊比一層濾紙那邊厚,三層濾紙那邊不易被弄破),漏斗的頸部要緊靠燒杯的內(nèi)壁。清水經(jīng)過蒸餾能得到蒸餾水,蒸餾過程中需加入碎石片防止暴沸。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否收集滿的方法是( )。
A.用肉眼觀察
B.將燃著的木條伸到集氣瓶口
C.稱量集氣瓶的質(zhì)量
D.將石灰水倒入集氣瓶中振蕩
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)方程式表示除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)的過程(括號內(nèi)為雜質(zhì))。
(1)CO(CO2):____________________________________________________________。
(2)CO2(CO):______________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
含有氯元素的酸有多種,高氯酸就是其中的一種。已知高氯酸中氯元素的化合價為+7價,則高氯酸的化學(xué)式是( )
A. HCl B. HClO C. HClO3 D. HClO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
施用鉀肥能增強農(nóng)作物的抗倒伏能力。下列物質(zhì)可用作鉀肥的是( )。
A.NH4HCO3 B.K2CO3
C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是部分物質(zhì)的溶解性表(20 ℃),利用表中提供的信息回答下列問題:
項目 | OH- | NO | Cl- | SO |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
(1)NaOH和Ba(NO3)2兩種溶液混合后能否發(fā)生反應(yīng)?理由是什么?________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)寫出一個有BaSO4生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水,以下處理過程合理的是( )
①化學(xué)沉降 ②消毒殺菌 ③自然沉降 ④加熱煮沸
A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.①③④②
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