【題目】請根據(jù)下列實驗圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是________

(2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是_____(填字母)。

(3)A實驗中發(fā)生反應的化學方程式是____。

(4)對于B實驗,小李同學進行了改進與創(chuàng)新,實驗過程如下圖所示:

上圖改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是_________(寫一條即可)。

【答案】集氣瓶; C ; 2H2O22H2O +O2 裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒灲Y果更準確(誤差小)或封閉體系更環(huán);?qū)嶒灣晒β矢叩龋ù鸢负侠砑纯山o分)(寫一條即可)。

【解析】

(1)圖中所示儀器是集氣瓶;
(2)A實驗中,水的作用是用排水法收集氣體,B實驗中,水的作用是用水的體積來驗證氧氣的體積,C實驗中,水的作用是防止高溫濺落物炸裂瓶底;

(3)A實驗中發(fā)生的反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2;

(4)如圖2改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是,裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒灲Y果更準確(誤差。,或封閉體系更環(huán)保或試驗成功率高等。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化氫(化學式為H2O2,俗稱雙氧水)在常溫下是一種無色液體,能在二氧化錳(MnO2)催化作用下迅速分解,放出氧氣,同時生成水。在實驗室中可用如圖所示裝置用雙氧水制取氧氣(通過分液漏斗玻璃活塞的”、“,可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水)。如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀來制取氧氣,請簡述其有哪些優(yōu)點?

(1)______________

(2)__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后,想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據(jù)如圖相關信息,回答下列問題:

(1)圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是_____________________、燒杯,請指出該操作過程中的其中兩處錯誤____________________________________________。

(2)小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后,發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體,則造成這種情況可能的原因是(填一種即可)_____________________________________________

(3)經(jīng)過重新過濾后,水中的 品紅固體已完全除盡。此時小明想讓水變得無色透明,應該選擇的另一種凈水方法是______________,常用物質(zhì)為________________________。

(4)水是一種重要的資源,人類離不開水。在很長一段時期內(nèi),人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀末,人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是___(填序號)

A. 氫氣在氧氣中燃燒 B. 石蠟在空氣中燃燒 C. 水的蒸發(fā) D. 水的凈化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。下圖為三種元素的原子結構示意圖。

(1)氧原子在化學反應中容易______(填“得到”或“失去”)電子。

(2)硒(Se)元素能增強人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素;卮鹣铝袉栴}:

A.硒原子的核電荷數(shù)為_____________

B.硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似,原因是它們的原子______________相同。

C.根據(jù)上述結構示意圖可知,硒離子的符號為___________。

(3)如圖表示的是工業(yè)上將某種有毒物質(zhì)轉化成無毒物質(zhì)直接排放的過程,反應的微觀示意圖如下。該反應的化學方程式為____________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液在工農(nóng)業(yè)以及醫(yī)療上有著廣泛應用。下表和下圖是不同溫度時硫酸鎂的溶解度,有關說法正確的是

A. 硫酸鎂的溶解度隨溫度升髙而增大

B. 硫酸鎂屬于易溶物質(zhì)

C. 10℃時,27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質(zhì)量分數(shù)為27.7%的硫酸鎂溶液

D. 將70℃時的硫酸鎂飽和溶液升溫至90℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量與氮氧化物有著密切的關系。一氧化氮和二氧化氮是兩種重要的氮氧化物。一氧化氮(化學式為NO)是一種無色氣體,熔點-163.6℃,沸點151℃,密度比空氣略大,微溶于水。NO不穩(wěn)定,易于空氣中氧氣發(fā)生反應,生成紅棕色有刺激性氣味的二氧化氮(NO2)。實驗室用銅與稀硝酸反應來制備NO.工業(yè)上可用氨氣與氧氣為原料,在加熱和催化劑條件下制得一氧化氮。汽車尾氣(含有CONO等物質(zhì))是城市空氣的污染源,治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”,使CONO反應,生成兩種可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體。NO被發(fā)現(xiàn)廣泛分布于生物體內(nèi)各組織中。1992年被美國Science雜志評選為“明星分子”。NO在心、腦血管調(diào)節(jié)等方面有著十分重要的生物學作用,是心腦血管的保護神。

依據(jù)文章內(nèi)容,請回答下列問題:

1NO的物理性質(zhì)______。

2NO在空氣一種會轉變成______

3NO可用______法收集。

4)治理NO的化學方程式為______

5NO對人類有利的一面主要體現(xiàn)在______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分攪拌,下圖橫坐標表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表),下列實驗與圖像對應關系合理的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017322日是第25屆世界水日,宣傳主題是 "Wastewater"(廢水),請回答下列與水有關的問題:

(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì),除去這些雜質(zhì)的操作是__________________;

(2)廢水處理后,加人______可檢驗處理后的水是否為硬水。日常生活中通過______的方法可降低水的硬度;

(3)實驗室通常用如圖所示裝置來電解水,在該裝置中,當A試管中產(chǎn)生的氣體體積為10 mL時,B試管中產(chǎn)生的氣體體積為____________;

(4)目前,河湖的污染日益嚴重,人們面臨著水的危機,請你任舉一條愛護水資源的措施:_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種元素的原子結構示意圖,請根據(jù)題目要求填寫下列空白。

(1)屬于金屬元素的是_________(填序號),在化學反應中易失電子,能形成____離子(填“陰”或“陽”)。

(2)寫出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒的文字表達式___________。

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