12.下列圖象與對應(yīng)敘述正確的是(  )
A.
向一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
B.
等質(zhì)量的鋅分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)
C.
在一個(gè)盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃過量的硫
D.
一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

分析 A、向氯化鈣溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳不能與氯化鈣發(fā)生反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、向氯化鈣溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳不能與氯化鈣發(fā)生反應(yīng),沒有沉淀生成,故選項(xiàng)圖象與對應(yīng)敘述錯(cuò)誤.
B、等質(zhì)量的鋅分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng),粉末狀與稀鹽酸反應(yīng)速率快,最終生成氫氣的質(zhì)量相等,故選項(xiàng)圖象與對應(yīng)敘述正確.
C、在一個(gè)盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃過量的硫,硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體,容器中固體的質(zhì)量減少,但硫是過量的,完全反應(yīng)后質(zhì)量不為0,故選項(xiàng)圖象與對應(yīng)敘述錯(cuò)誤.
D、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,飽和石灰水中溶劑的質(zhì)量減少,有氫氧化鈣析出,溶質(zhì)的質(zhì)量減少,故選項(xiàng)圖象與對應(yīng)敘述錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題,解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí),正確分析各變化的過程,注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢,進(jìn)而確定正確的圖象.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.1996年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予對發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)C60有重大貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家,現(xiàn)在C70也已制的.以下對C60和C70這兩種物質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.它們是兩種新型的化合物B.它們是由碳元素形成的兩種單質(zhì)
C.它們的化學(xué)性質(zhì)是完全相同的D.它們的相對分子質(zhì)量相差為120

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.2000年,意大利科學(xué)家合成了一種新型氧分子--O4,根據(jù)分子構(gòu)成請推測液化的O4比液化的O2密度大,其氧化性比O2大(以上均填大、小或相同).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.小紅以家里的黃銅(銅鋅合金)為材料自制膽礬(硫酸銅晶體),制備流程如下:

(1)操作①得到的固體B還需要洗滌,洗滌的作用是除去固體上附著的硫酸鋅和硫酸.
(2)溶液A的溶質(zhì)有硫酸鋅和硫酸.灼燒固體B的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO.
(3)黑色固體C與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(4)制備流程中操作②的名稱是加熱濃縮,進(jìn)行該操作時(shí)會(huì)使用到玻璃棒,其作用是防止液體受熱不均而導(dǎo)致液滴飛濺.
(5)兩種方法比較,方法Ⅱ更符合綠色化學(xué)的要求,理由是方法Ⅰ生成了二氧化硫,會(huì)污染空氣,而方法Ⅱ不產(chǎn)生污染環(huán)境的二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí),對復(fù)分解反應(yīng)的條件產(chǎn)生了興趣,于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動(dòng).
實(shí)驗(yàn)藥品:稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、
                 氯化鈉溶液、酚酞溶液
【提出問題】復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么?
【查閱資料】硝酸鋇溶液顯中性,且Ba2+有毒.
【實(shí)驗(yàn)探究】玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn).
組合序號(hào) ①、、 ④、、
 組合物質(zhì) H2SO4
NaOH
H2SO4
NaCl
 H2SO4
Na2CO3
 H2SO4
Ba(NO32
 NaOH
Ba(NO32
 Na2CO3
Ba(NO32
【記錄和解釋】(1)組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象,其中組合①與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同.為證明該不同之處,玲玲在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞溶液.
(2)請寫出組合④的化學(xué)方程式H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】他們請教老師并討論后知道,只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或水或氣體生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生.
【應(yīng)用】寫出利用熟石灰鑒別化肥氯化銨和氯化鉀有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無色的上層清液.為了確定沉淀和清液的成分,繼續(xù)展開探究.
【實(shí)驗(yàn)1】探究沉淀的成分.
【提出猜想】Ⅰ.沉淀只有硫酸鋇Ⅱ.沉淀只有碳酸鋇Ⅲ.沉淀中含有硫酸鋇和碳酸鋇.梅梅取少量沉淀于試管中,滴加過量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是沉淀部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,證明了猜想Ⅲ是正確的.
【實(shí)驗(yàn)2】探究清液的成分.
①取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液,無明顯現(xiàn)象.
②另取少量清液于另一只試管中,滴加幾滴稀硫酸,有白色沉淀產(chǎn)生.
【解釋與結(jié)論】探究活動(dòng)結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過討論分析,一致認(rèn)為清液中含有的離子除Na+、Cl-外,還有NO3-、Ba2+(指示劑除外).
【處理廢液】為了防止污染環(huán)境,玲玲向廢液缸中加入適量的碳酸鈉溶液,對廢液進(jìn)行處理后,將固體回收進(jìn)一步處理,溶液排放.
【交流與反思】根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽NaNO3(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A.
傾倒液體
B.
裝入固體粉末
C.
滴加液體
D.
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)稍過量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,看到的現(xiàn)象是①紅磷燃燒,冒出大量的白煙;
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處,由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),該氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒;
④實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉;
⑤小梅同學(xué)探究了空氣中氧氣的含量的試驗(yàn)之后,又設(shè)計(jì)了如甲裝置所示的實(shí)驗(yàn),紅磷和木炭均為足量,分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點(diǎn)燃,將燃燒完畢冷卻至室溫后,打開C、D兩處的夾子,想一想.

(1)她將看到甲裝置的燒杯中的水進(jìn)入A瓶,原因是紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體,內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,冷卻到室溫后,松開止水夾,燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積五分之一;木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體,內(nèi)外沒產(chǎn)生壓強(qiáng)差,因此冷卻到室溫后,松開止水夾,燒杯里的水不會(huì)倒吸到集氣瓶內(nèi).
(2)如果將甲裝置改裝成乙裝置,反應(yīng)完畢后冷卻至室溫后,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是因?yàn)榉磻?yīng)后整個(gè)裝置中的氣體都變少了,所以裝置中的氣體壓強(qiáng)都變小,因此水進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱,它已成為煤礦事故的“頭號(hào)殺手”.
(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是CD.
A.進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)B.工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井
C.礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?br />(3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專家提出了注入液氮滅火的方案.液氮可用于礦井滅火的原因是氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵、液氮(dú)饣箿囟冉档停?br />(4)救援過程中,打通“生命之孔”及時(shí)向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液,該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是B.
A.水B.葡萄糖C.維生素D.氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.手機(jī)使用的鋰電池板是新型的高能電池,以質(zhì)量輕、電容量大而受到重視.某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2.下列說法中正確的是(  )
A.LiMnO2為新型的氧化物B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.LiMnO2為鋰、錳、氧的合金D.該反應(yīng)中Mn的化合價(jià)沒有變化

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同步練習(xí)冊答案