【題目】“鈣爾奇”是一種常見成人補(bǔ)鈣的藥物，它的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定“鈣爾奇”中碳酸鈣的含量；小軍稱取20.0g干燥的鈣爾奇樣品放入燒杯中，并向其中加入了60.0g鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)鈣爾奇中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為73.4g（忽略水的蒸發(fā)），完成下列計(jì)算：

（1）①鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)，生成二氧化碳的質(zhì)量是_______克；

②“鈣爾奇”樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_______克；

（2）當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

【答案】6.6 15 24.3%

【解析】

解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量為60.0g+20.0g﹣73.4g＝6.6g。

（2）設(shè)30g鈣爾奇中碳酸鈣的質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y。

=

x＝15g

=

y＝16.65g

所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%≈24.3%。

答：30g鈣爾奇中碳酸鈣的質(zhì)量為15g，生成氯化鈣的質(zhì)量為16.65g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)24.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵生銹的因素，設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中如圖，裝置氣密性良好，一段時(shí)間后，進(jìn)行觀察。請(qǐng)你一起參與分析，并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

（觀察現(xiàn)象）

裝置右側(cè)U形管中的紅墨水液面左高右低；鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)。

（提出問題）U形管中的紅墨水液面為何左高右低？黑色固體物質(zhì)又是什么？

（理論分析）該小組的回學(xué)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)分析得知，紅墨水液面左高右低的原因是______。

（猜想與假設(shè)）該小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有：，，，，四種物質(zhì)。

（分析與驗(yàn)證）該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下

(1)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳，該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可，理由是______。

(2)該小組的同學(xué)不能確定黑色固體中是否含有鐵，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

你選用的試劑是 ______

______

______

（知識(shí)鏈接）相信你一定在家中做過鐵釘分別在水和食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn)，你的結(jié)論之一是鐵釘在______填“水”或“食鹽水”中生銹快。

（繼續(xù)探究）請(qǐng)你繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響鐵釘生銹快慢的其它因素______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

①2個(gè)二氧化硫分子：______；

②3個(gè)鈣離子：______；

③乙醇：______；

④高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)：______；

⑤銅與硝酸銀溶液反應(yīng)：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過程中的微觀示意圖如圖：

（1）、B、C中表示混合物的是______，從微觀角度解釋判斷依據(jù)______。

（2）上述變化I、Ⅱ、Ⅲ中屬于物理變化的是______，從微觀角度解釋判斷依據(jù)______。

（3）依據(jù)此圖，從微觀角度揭示了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。

（4）屬于化學(xué)反應(yīng)的變化過程，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)有利于環(huán)保，其理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

詩句“墻角數(shù)枝梅，冷寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”其中“為有暗香來”從微觀角度解釋，主要是因?yàn)?/span>_______。

（2）從微觀知宏觀。

某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下（已知：“·”代表碳原子，“”代表氧原子），請(qǐng)回答：

① 過程1的化學(xué)方程式為_______。

②下列有關(guān)過程Ⅱ的說法不正確的是_______。

a.分子種類改變

b.分子間隔改變

c.物理變化

d.分子個(gè)數(shù)未變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答問題。

（1）寫出標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱：①______，②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置為______（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。用C裝置收集二氧化碳，其驗(yàn)滿的方法是：______。事實(shí)上，用D裝置也可以收集到CO2，請(qǐng)你說明理由______（寫一條即可）。

（3）檢驗(yàn)二氧化碳的方法是______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______。

（5）若用如圖2裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從______（填a或b）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大型客機(jī)大量使用了鋁合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有_____（寫一條即可），為了探究鋁鐵銅三種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，可得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)寫出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)。

①自然界最硬的物質(zhì)_______；②地殼中含量最高的金屬元素______；

③煉鋼的氣體________；④標(biāo)出氧化鈣中氧的化合價(jià)_________。

水質(zhì)主要成分(ug/100mL)

偏硅酸(H2SiO3)≥180

鈣≥400

鈉≥80

鉀≥35

pH(25℃)7.3±0.5

(2)某品牌礦泉水標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示，請(qǐng)根據(jù)下表回答下列問題：

①制作該礦泉水瓶的材料屬于_______(合成、金屬)材料；

②鈉離子的化學(xué)符號(hào)是___________；

③鑒別該品牌飲用水為軟水的方法是___________；

④請(qǐng)寫出該礦泉水瓶在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用中的一個(gè)實(shí)例________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2011年·衡陽）我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)近期查出了在飲料等六大類食品中違法添加對(duì)人體有害的鄰苯二甲酸酯類物質(zhì)，鄰苯二甲酸二（2—乙基己基）酯的化學(xué)式為C24H38O4，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A、該物質(zhì)的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24：38：4

B、該物質(zhì)的分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比12:19:2

C、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為76

D、該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有大到小的順序?yàn)闅�、碳、�?/span>

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