【題目】(5分)繪制實(shí)驗(yàn)裝置圖是我們初中生應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能。下圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

(1)儀器A的名稱是 ;

(2)制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整。

(4)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用儀器B的注意事項(xiàng)是 。

【答案】(1)集氣瓶 (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(3)圖2分,按中考標(biāo)準(zhǔn),錯(cuò)一處扣1分,扣滿為止;

(4)加熱后不能驟冷,防止試管炸裂

【解析】

試題分析:(1)儀器A的名稱為集氣瓶;(2)因?yàn)樵嚬芸谟幸粓F(tuán)棉花, 制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)操作時(shí)的注意的事項(xiàng)為加熱后不能驟冷,防止試管炸裂等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置。試回答:

(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用______________,顏色為________________,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)________________________(填“偏小”、“偏大”或“無(wú)影響”);

(3)該實(shí)驗(yàn)中的止水夾應(yīng)在什么時(shí)候打開________________________。

A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開

B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開

C.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻后打開

(4)在該實(shí)驗(yàn)中,打開止水夾前后,下圖能正確表示廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是________________。

(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)。?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

①物理性質(zhì):_________________________________;

②化學(xué)性質(zhì):_________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①____________②_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填寫裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置為 選用此裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是 A裝置試管口要略向下傾斜的原因是__________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起______作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________

(4)如右圖所示,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】洋洋同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣,請(qǐng)問(wèn)一個(gè)人一晝夜吸入體內(nèi)的氧氣約為_____升?以空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%計(jì)算,計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)2010年10月1日,嫦娥二號(hào)成功升空,2010年8月26日蛟龍?zhí)柹詈]d人潛水器成功下水,上天和入海,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人心中探索自然的兩大夙愿。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)蛟龍?zhí)柹詈]d人潛水器大部分結(jié)構(gòu)由鈦合金構(gòu)成是因?yàn)殁伜辖鹁哂?/span> ____化學(xué)性質(zhì);

(2)潛水器在水下的工作運(yùn)行是依靠蓄電池來(lái)維持的,其工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為________________;

(3)潛水員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳若用過(guò)氧化鈉(Na202)處理后生成碳酸鈉和能供給呼吸的氣體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是① ,若其中鈉元素是+1價(jià),則反應(yīng)前氧元素的化合價(jià)分別是②______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】地球是太陽(yáng)系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。

1)自然界的水需要經(jīng)過(guò)沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來(lái)水)。

2)自來(lái)水中仍含有一些可溶性雜質(zhì),需要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實(shí)驗(yàn)的要求。

若自來(lái)水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水。可用來(lái)區(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。

實(shí)驗(yàn)室所用的凈化程度較高的水,可以通過(guò) (填分離方法)自來(lái)水制取。

在研究水的組成時(shí),先將水電解(裝置如圖所示),再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣,由此可以得出的結(jié)論是 _____________________________________。

3)愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是___________(填字母序號(hào))。

A使用節(jié)水龍頭

B直接將工業(yè)廢水排入大海

C集中處理生活污水后再排放

D園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A、B兩塊金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如下圖所示(已知A、B在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中不正確的是

A.生成氫氣的質(zhì)量:A>B

B相對(duì)原子質(zhì)量:A>B

C金屬活動(dòng)性:B>A

D消耗硫酸的質(zhì)量:A>B

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是

A.蠟燭受熱融化 B.西瓜榨汁 C.食物腐爛 D.燈絲熔斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣,又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明紅磷不是可燃物

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