【題目】如圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25g NaNO3固體, 充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是____________(填序號(hào));

(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是_____________(填“甲”或“乙”);

(3)由圖二分析,若分別將甲、乙的飽和溶液從t2°C降溫到t1°C,對(duì)所得溶液的敘述正確的___________(填序號(hào))。

A甲、乙都是飽和溶液

B所含溶劑質(zhì)量:<

C溶液質(zhì)量:<

D溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):>

(4)如圖二所示,現(xiàn)有一杯t2°C時(shí)A點(diǎn)的甲溶液,100g水中溶有63g甲,若將其變成飽和溶液,可以增加溶質(zhì)甲_____________g,或者蒸發(fā)掉水____________g,或者還可以將溫度_______________。

(5)由圖二分析,下列說法正確的是_______________

A將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

Bt1°C時(shí)乙溶液升溫到t2°C,其溶液的質(zhì)量一定減小

C配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液,若量取水時(shí)俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高

(6)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用固體甲和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的甲溶液時(shí)(固體甲全部溶解),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:①溶解②稱量和量、塾(jì)算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽,配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是_______(填序號(hào))

(7)如圖三所示,氣體的溶解度也有一定規(guī)律,如:t1°Ct2°C這兩個(gè)不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)而變化的情況,若t1°C對(duì)應(yīng)的溫度為40°C,則t2°C對(duì)應(yīng)的溫度____________(填字母序號(hào))

A小于40°C

B大于40°C

C等于40°C

D無法確定

【答案】B D 27 30 t1°C C ③②①④ B

【解析】

1)由圖一可知,燒杯B中固體有剩余,則其中的溶液一定是飽和溶液,燒杯AC中的固體沒有剩余,無法判斷溶液是否飽和,故填B

2)由圖一可知,燒杯BC中的等質(zhì)量的水中分別加入25g NaNO3固體充分溶解,20°C時(shí)固體有剩余,30°C時(shí)固體全部溶解,說明NaNO3固體的溶解度隨溫度升高而增大,圖二中溶解度曲線甲代表物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大,即能表示NaNO3溶解度曲線的是甲,故填甲。

3A 將甲、乙的飽和溶液從t2°C降溫到t1°C時(shí),甲的溶解度隨溫度降低而減小,溶液仍為飽和溶液,而乙的溶解度隨溫度降低而增大,則乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B 題目中沒有給出兩種溶液的質(zhì)量,所以無法確定兩種溶液中的溶劑質(zhì)量的大小,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C 題目中沒有給出兩種溶液的質(zhì)量,溫度從t2°C降溫到t1°C后無法確定兩種溶液的質(zhì)量的大小,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D 當(dāng)溫度從t2°C降溫到t1°C,乙的溶解度增大,得到t1°C時(shí)乙的不飽和溶液,且溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,由圖可知,t2°C時(shí)乙的溶解度小于t1°C甲的溶解度,所以當(dāng)溫度從t2°C降溫到t1°C時(shí),得到的兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為:>乙,選項(xiàng)正確,故選D。

4)由圖可知,t2°C時(shí)甲的溶解度為90g,此時(shí)如果100g水中溶有63g甲,若將其變成飽和溶液,需要加入溶質(zhì)甲的質(zhì)量為90g63g=27g,故填27;

由圖可知,t2°C時(shí)甲的溶解度為90g,則63g甲形成飽和溶液需要水的質(zhì)量為63g×=70g,所以溶液變?yōu)轱柡腿芤盒枰舭l(fā)水的質(zhì)量為100g70g=30g,故填30;

由圖可知,t1°C時(shí)甲的溶解度為63g,即t1°C63g甲與100g水能形成飽和溶液,所以改變溫度得到飽和溶液可以把溶液降溫至t1°C,故填降溫至t1°C。

5A 甲的溶解度隨溫度降低而減小,降溫可將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量不變,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B 由圖可知,乙的溶解度隨溫度升高而減小,如果乙的不飽和溶液從t1°C時(shí)升溫到t2°C時(shí)可能接近飽和,則乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液,量取水時(shí)俯視讀數(shù),則量取的水的實(shí)際體積小于需要的水的體積,即所配溶液中的溶劑的量不足,所以配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大,選項(xiàng)正確,故填C。

6)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),其操作步驟為:計(jì)算、稱取和量取、溶解、裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽,故填③②①④。

7)氣體的溶解度隨溫度升高而減小,隨壓強(qiáng)增加而增大,由圖可知,t2°C時(shí)氧氣的溶解度小于t1°C時(shí)氧氣的溶解度,則t2°C高于t1°C,即t2°C對(duì)應(yīng)的溫度大于40°C,故填B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體制備、收集是初中化學(xué)的重要知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合如圖,回答有關(guān)問題。

1)寫出圖中儀器b的名稱:_______________。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________填字母),寫出氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________。

3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置C代替裝置B制取二氧化碳,裝置CB的優(yōu)點(diǎn)是_____________;用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從____________(填“①”或“②”)端進(jìn)入。

4)若要用D裝置干燥氫氣,可將氣體通入裝有____________(填試劑名稱)的D裝置中。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn),如圖所示。下列說法不正確的是

A. a處紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/span>

B. a處的反應(yīng)為CO + FeO=Fe + CO2

C. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先通CO后加熱

D. 可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理

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【題目】自來水消毒過程中發(fā)生的某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()

A.屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C.反應(yīng)前后原子總數(shù)不變

D.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都不變

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【題目】如圖所示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若整個(gè)大圓圈代表純凈物,則下列物質(zhì)分別屬于①、②、③的是

A.液氫 火堿 干冰

B.生石灰 潔凈的空氣 氫氣

C.青銅 純堿 熟石灰

D.天然氣 酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料一:1673年,玻義耳曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):在密閉的曲頸瓶中加熱金屬時(shí),得到了金屬灰,冷卻后打開容器,稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)與原來金屬相比質(zhì)量增加了。

材料二:1703年,施塔爾提出燃素學(xué)說,其主要觀點(diǎn)有:①燃素是組成物體的一種成分,一般條件下被禁錮在可燃物中;②燃素在可燃物燃燒時(shí)會(huì)分離出來,且燃素可穿透一切物質(zhì)。

材料三:1756年,羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實(shí)驗(yàn)。他將金屬鉛裝入容器后密封、稱量。然后把容器放到大火上加熱,銀白色的金屬變成了灰黃色,待容器冷卻后再次稱量,發(fā)現(xiàn)容器的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化。羅蒙諾索夫?qū)Υ说慕忉屖牵?/span>容器里原來有一定量的空氣,且容器中的空氣質(zhì)量減少多少,金屬灰的質(zhì)量就比金屬增加多少,在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的。后來,拉瓦錫等科學(xué)家經(jīng)過大量的定量實(shí)驗(yàn),推翻了燃素學(xué)說,質(zhì)量守恒定律得到公認(rèn)。

1)由燃素學(xué)說可知,物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)該減少。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫出一個(gè)可以推翻燃素學(xué)說的事實(shí):__________________________________。

2)羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實(shí)驗(yàn)是基于金屬加熱后,增加的質(zhì)量并非來自燃素而是來自________________的假設(shè)。

3)對(duì)比材料一和材料三,玻義耳錯(cuò)過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的一個(gè)重要原因是__________________________________。

4)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)過程,給我們的啟示是________________

A.分析問題應(yīng)該全面、嚴(yán)謹(jǐn)

B.實(shí)驗(yàn)的成功與否,取決于藥品的選擇

C.定量方法是科學(xué)研究的重要方法

D.科學(xué)研究既要尊重事實(shí),也要勇于創(chuàng)新

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NSR技術(shù)通過BaOBa(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲(chǔ)存和還原。以NO為例,其工作原理如下圖所示,下列說法正確的是

A.儲(chǔ)存和還原過程中,只有NO元素化合價(jià)發(fā)生改變

B.該技術(shù)可以降低NOx的排放

C.還原過程產(chǎn)物CO2中氧元素質(zhì)量等于儲(chǔ)存過程中NOO2中氧元素質(zhì)量之和

D.該技術(shù)需要不斷增加BaOBa(NO3)2才能實(shí)現(xiàn)NOx的儲(chǔ)存和還原

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的方程式,所屬基本反應(yīng)類型都正確的是(

A.高爐煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2  置換反應(yīng)

B.溶洞的形成 CaCO3+H2O+CO2=CaHCO32   化合反應(yīng)

C.用鐵絲測(cè)定空氣中氧氣的含量: 3Fe+2O2=Fe3O4  化合反應(yīng)

D.用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)二氧化碳:CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O  復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

(提出問題)氧氣的體積約占空氣總體積的多少?

(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)40℃。

(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中片刻,然后將錐形瓶從熱水中取出。

(現(xiàn)象分析)

1)檢查該裝置氣密性的方法_____。

2)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體_____(“支持”或“不支持”)燃燒。

3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是_____,錐形瓶底部細(xì)沙的作用是_____。

4)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:注射器中的水自動(dòng)噴射出來,當(dāng)注射器中的水還剩約_____時(shí)停止下流。

(得出結(jié)論)氧氣約占空氣總體積的

(拓展)如圖1,將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶(體積為125mL)內(nèi),輕輕地振蕩集氣瓶,打開彈簧夾,量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒中剩余水的體積為35mL。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)果)

5)這瓶氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為_____

6)僅利用圖2所示裝置,在不添加任何試劑的前提下,也能測(cè)得集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?jiǎn)單的操作方法是_____

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