【題目】根據(jù)圖示回答問題。

(1)在白色點滴板1～6的孔穴中分別滴加2滴紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色的孔穴有(填孔穴序號)________。再向孔穴4中滴加氫氧化鈉溶液，溶液變?yōu)樽仙�，用化學方程式解釋其原因：________________________________。

(2)乙實驗電子秤上的量筒中盛有濃硫酸，放置一段時間，電子秤示數(shù)發(fā)生變化的原因__________________。

(3)丙為配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的實驗，應(yīng)稱取NaCl的質(zhì)量為________g。某同學在量取液體體積時俯視讀數(shù)，這樣會使所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)________6%(填“大于”“等于”或“小于”)。

【答案】1、4、6 濃硫酸吸水，質(zhì)量增加 3 大于

【解析】

略

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2018石家莊42中一模)如圖所示：稀硫酸能夠?qū)щ�，是因為存在自由移動的離子，通電時氫離子的運動方向是從__________向__________(填“左”或“右”)。當向盛有稀硫酸的燒杯中逐漸加入氫氧化鋇溶液時，觀察到的現(xiàn)象是：___________________________；當觀察到____________時，此時燒杯中溶液的pH為7。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小青按如圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗，回答問題。

(1)圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖，甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是________。

(2)小青觀察到圖C中溶液由紅色變無色，認為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng)，化學方程式是____________________________。

(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進一步確定反應(yīng)后的無色溶液中溶質(zhì)的成分，其中不能達到目的的是___________________。

(4)若在上述實驗中將過量稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中觀察到有少量氣泡產(chǎn)生，可能的原因是________________________。

(5)中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有很多應(yīng)用，如用________改良酸性土壤。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法正確到是(　　)

A. x=3.1

B. 該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化比為14：85

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題。

（1）A中儀器①的名稱是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。

（2）B中木條變黑，說明濃硫酸具有_____性。

（3）C中會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的試管是_____（填序號），試管Ⅱ中的蒸餾水需要煮沸、迅速冷卻后再使用，目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中同學們進行了如圖所示實驗，成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有NaOH和甲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2018邢臺育才中學一模）某興趣小組利用如圖所示裝置（夾持儀器省略），用鋅粒與足量稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并還原氧化銅。

（實驗1）小組同學先檢查裝置的氣密性，然后稱取4.0 g氧化銅于裝置C的硬質(zhì)玻璃管中，并開始實驗。

（1）裝置A中反應(yīng)的化學方程式為_____；無水硫酸銅是白色粉末，當C中固體由黑色逐漸變?yōu)榧t色時，D中固體變?yōu)樗{色，此現(xiàn)象說明C裝置中反應(yīng)生成了_____（填寫物質(zhì)名稱或化學式）。

（2）實驗時，應(yīng)先使A中反應(yīng)進行一段時間，并在裝置D的末端檢驗氣體純度，再點燃C處酒精燈。這樣操作的原因是_____。

（提出問題）實驗結(jié)束后，C中固體的成分是什么？

（作出猜想）猜想一：Cu；猜想二：Cu和CuO。

（實驗2）取出反應(yīng)后C中固體，稱量，質(zhì)量_____（選填“＞”“＝”或“＜”）3.2 g。得出結(jié)論：猜想二正確。

（實驗3）為進一步證明（實驗2）所得結(jié)論是否正確，小組同學用試管取少量C中反應(yīng)后的固體，向其中滴加_____，振蕩，觀察到的現(xiàn)象為_____。也得出結(jié)論：猜想二正確。

（交流反思）反應(yīng)結(jié)束后，C中固體內(nèi)還有氧化銅的原因有兩個：一是加入的氧化銅沒有完全反應(yīng)；二是反應(yīng)結(jié)束時操作不規(guī)范。反應(yīng)結(jié)束時，會造成C中固體內(nèi)有氧化銅的不規(guī)范操作是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學反應(yīng)是（　　）

A.2CO+O2 2CO2

B.C+CO22CO

C.H2+Cl22HCl

D.2H2+O22H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學用鎂條和稀鹽酸進行實驗，裝置如圖所示，下列有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論不正確的是(　　)

A.反應(yīng)過程中產(chǎn)生大量的氣泡，且試管外壁有熱感

B.反應(yīng)過程中氣球膨脹，冷卻至室溫氣球恢復原狀

C.將氣球中收集到的氣體點燃，可能會聽到爆鳴聲

D.將藥品換成生石灰和水，觀察到氣球膨脹，冷卻至室溫氣球恢復原狀

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同步練習冊答案