【題目】下圖是物質(zhì) A、B、C 的溶解度曲線，試根據(jù)圖像回答：

①溫度為t1℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是_____________；

②A、B、C 三種物質(zhì)中常溫下可能是氣體物質(zhì)的是___________。

③t3℃時(shí)，A 物質(zhì) 50 克放入 50 克水，所得溶液___________（填“飽和溶液”、“不飽和溶液”），此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

④A 中含有少量 B 物質(zhì)，從混合物中分離得到純凈的 A 的實(shí)驗(yàn)操作是: a配制熱飽和溶液；b___________；c___________；d烘干。

【答案】B＞A=C C 飽和溶液 44.4% 降溫結(jié)晶 過(guò)濾

【解析】

①由圖可知，t1℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是：B＞A=C；

②氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，由圖可知，C的溶解度隨溫度的升高而減小，故C可能是氣體；

③由圖可知，t3℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為80g，即該溫度下，100g水中最多能溶解80gA物質(zhì)，50g水中最多能溶解40gA物質(zhì)，故t3℃時(shí)，A 物質(zhì) 50 克放入 50 克水，所得溶液為飽和溶液；該溫度下，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；

④由圖可知，A、B的溶解度隨溫度的升高而增加，A的溶解度受溫度的影響較大，B的溶解度受溫度的影響較小，故A 中含有少量 B 物質(zhì)，從混合物中分離得到純凈的 A 的實(shí)驗(yàn)操作是: a配制熱飽和溶液；b降溫結(jié)晶；c過(guò)濾；d烘干；故填：降溫結(jié)晶、過(guò)濾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：

（1）在某一溫度時(shí)，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此溫度為________℃；

（2）在t3℃時(shí)，將30 g A物質(zhì)充分溶解在50 g水中，所得溶液的質(zhì)量為________g；

（3）要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是常見(jiàn)的四種化合物，它們各自由兩種元素組成，C是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，M、N是兩種常見(jiàn)的單質(zhì)，其中M、B是生命活動(dòng)中不可少的物質(zhì)，D是有毒的氣體，它們之間存在如下關(guān)系（反應(yīng)條件略）

據(jù)此推斷，單質(zhì)M的化學(xué)式為________，N的化學(xué)式為__________。四種化合物的化學(xué)式為：A、____；B、______；C、_____；D、____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)記錄）A過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；如圖：若同學(xué)們?cè)诘渭犹妓徕c溶液的過(guò)程中，先觀察到有氣泡產(chǎn)生，后來(lái)又出現(xiàn)沉淀，于是同學(xué)們得出試管中硫酸在A過(guò)程時(shí)已被耗盡。你認(rèn)為他們的結(jié)論_____（填是或不是）正確的。理由是_____。

（探究活動(dòng)）為了科學(xué)處理廢液，同學(xué)們又開(kāi)始探究濾液C中都含有哪幾種離子。

（提出問(wèn)題）濾液C中有哪幾種離子？

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)猜想：Na＋、Cl－；乙同學(xué)猜想：Na＋、Cl－、Ba2+；你的猜想：_____（填離子符號(hào)）；

（設(shè)計(jì)與交流）為了證明究竟是哪一種情況，討論中甲同學(xué)認(rèn)為：可以分別取樣于兩只試管中，然后向其中一只試管中滴加碳酸鈉溶液，若無(wú)現(xiàn)象再向另一支試管中加入足量鹽酸即可達(dá)到目的；乙同學(xué)認(rèn)為只用一只潔凈試管，只取一次C中廢液，只加一種足量試劑即可得出結(jié)論！你認(rèn)為這種試劑是_____，理由是_____；

（反思與總結(jié)）經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論分析認(rèn)為，解決問(wèn)題的渠道和方式方法有很多種，從化學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度實(shí)驗(yàn)要本著現(xiàn)象明顯、_____是相對(duì)科學(xué)和簡(jiǎn)潔的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進(jìn)行了如下探究：

（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到試管內(nèi)液面上升，還有另一種原因，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明 。

（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計(jì)了如下方案：

分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式 。雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要吸收CO2時(shí)，大多會(huì)選擇NaOH溶液，但是，檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋原因 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 表示向pH＝2的鹽酸中不斷加入NaOH溶液

B. 表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中

C. 表示在20℃時(shí)，向一定量的水中不斷加入KNO3晶體

D. 表示等質(zhì)量的Mg和Zn分別加足量鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂正在進(jìn)行，以下是教學(xué)片段。請(qǐng)你參與他們的學(xué)習(xí)并完成相關(guān)任務(wù)。

（演示實(shí)驗(yàn)）老師按如圖所示連接好裝置，加入NaHCO3粉末，點(diǎn)燃酒精燈，對(duì)試管預(yù)熱后集中加熱，燒杯中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了CO2.繼續(xù)加熱至無(wú)氣體產(chǎn)生后撤出導(dǎo)管，熄滅酒精燈。


（問(wèn)題提出）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們對(duì)試管中剩余的固體粉末產(chǎn)生了興趣：剩余粉末由什么物質(zhì)組成？

（猜想假設(shè)）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)固體粉末做出了如下猜想：

猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Na2CO3；猜想三：Na2CO3。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案一

取適量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液，搖勻

溶液由無(wú)色變紅色

小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為猜想一成立。小組討論后，大家認(rèn)為小明的結(jié)論不合理，理由是_____。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案二

步驟一：取適量粉末溶于水后加入過(guò)量的BaCl2溶液

_____

猜想一不成立

步驟二：取步驟一的上層清液加入MgCl2溶液2～3mL

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想三成立

（評(píng)價(jià)交流）小華認(rèn)為步驟二也可以用MgSO4代替MgCl2，大家不同意他的觀點(diǎn)，理由是_____。

（拓展延伸）（1）請(qǐng)你總結(jié)上述實(shí)驗(yàn)成果，寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_____。

（2）寫(xiě)出方案二中生成沉淀的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。下圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線。有關(guān)敘述正確的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 當(dāng)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時(shí)，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b

C. 10℃時(shí)，取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b

D. 將t℃時(shí)a、b的飽和溶液升溫至40℃，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a大于b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組開(kāi)展的氫氧化鈉性質(zhì)系列探究活動(dòng)如下圖所示。


回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)①觀察到氫氧化鈉表面變______。

（2）實(shí)驗(yàn)②觀察到紫色石蕊溶液變成______色，實(shí)驗(yàn)③觀察到無(wú)色酚酞溶液變成____色。由此得出：堿溶液能使指示劑變色。

（3）實(shí)驗(yàn)④： I.當(dāng)?shù)渭酉←}酸至溶液呈中性時(shí)，溶液顯________色；繼續(xù)滴加稀鹽酸并用玻璃棒不斷攪拌，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)除酚酞外還有____（填化學(xué)式）。

Ⅱ.如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀模擬示意圖：

從微觀的角度分析，甲、乙兩處應(yīng)填入的離子符號(hào)分別為____、______。

（4）實(shí)驗(yàn)⑤觀察到的現(xiàn)象是_________，說(shuō)明堿溶液能與某些鹽反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（5）實(shí)驗(yàn)④⑤對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)的是____（填數(shù)字序號(hào)）。

（6）實(shí)驗(yàn)⑥⑦為用軟礦泉水瓶所做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，裝__的軟礦泉水瓶變癟更明顯，原因是______（用化學(xué)方程式表示）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案