【題目】下列物質中不能與碳酸鈉溶液發(fā)生反應的是（　　）

A.Ca（OH）2溶液

B.稀H2SO4

C.BaCl2溶液

D.KNO3溶液

【答案】D

【解析】

A、碳酸鈉溶液與Ca（OH）2溶液反應生成白色沉淀碳酸鈣，故選項錯誤；

B、碳酸鈉與稀H2SO4反應有氣泡生成，故選項錯誤；

C、碳酸鈉與BaCl2溶液反應生成白色沉淀碳酸鋇，故選項錯誤；

D、碳酸鈉與KNO3溶液混合，無沉淀、無氣體、無水生成，因此不反應,故選項正確；

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列廣告用語中，沒有科學性錯誤的是（　�。�

A.該高效催化劑可以不消耗任何能源使水分解產生氫氣

B.將該新型添加劑加入汽油中，可以實現(xiàn)碳的零排放

C.使用該微生物發(fā)酵劑可制得甲烷和酒精

D.該消毒劑具有強氧化性，可以殺滅所有細菌而對人體無害

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A為碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應物不同的質量比可能會影響生成物的種類,在學習時,可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(濃硫酸具有吸水性)

【提出問題】：碳還原氧化銅生成的氣體是什么?

【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO2猜想③：__________

【實驗設計】：裝置圖如圖：

方案一：從定性觀察角度判斷：

(1)若猜想3成立

Ⅰ、B處的現(xiàn)象是___________________

Ⅱ、D處發(fā)生反應的化學反應方程式___________________________

方案二：從定量計算角度判斷：

測定表格中的四個數(shù)據(jù)：

反應前的質量

反應后的質量

裝置A

m1

m2

裝置B

m3

m4

Ⅰ、若猜想②成立,則m4m3___m1m2(選填“>”、“<”或“=”)，此時A中的現(xiàn)象是__________________，B發(fā)生反應的化學方程式為 _________________________

Ⅱ、實際測量中B增加的質量小于理論值，請你分析可能的原因__________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關碳和碳的化合物說法錯誤的是（　�。�

A.金剛石是天然存在的最硬的物質

B.金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質

C.金剛石、石墨物理性質有很大差異的原因是碳原子排列方式不同

D.CO2 氣體中混有少量的 CO 氣體，可用點燃的方法除去 CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示的轉化，則甲、乙、丙可能分別是( )

A. NaOH、NaCl、NaNO3 B. CO、CO2、H2 CO3

C. CaO、Ca(OH)2、CaCO3 D. H2O2、H2O、O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量，發(fā)生如下反應：3NaOH＋AlCl3＝Al(OH)3↓＋3NaCl，Al(OH)3＋NaOH＝NaAlO2＋2H2O，NaAlO2易溶于水。下列圖像不正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要檢驗某集氣瓶是否收集滿 CO2 氣體，應該（ ）

A.將帶火星的木條放在集氣瓶口，看木條是否復燃

B.向集氣瓶中注入少量澄清的石灰水，看石灰水是否變渾濁

C.將燃著的木條伸至集氣瓶口，看木條是否熄滅

D.將燃著的木條伸入集氣瓶中，看木條是否熄滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的用途能反映出物質的性質：

（1）炊具大多數(shù)是用金屬材料制成的，這證明金屬材料一般具有良好的_____性。

（2）用活性炭來凈化水，主要是利用活性炭的_____性。

（3）濃硫酸可以做某些氣體的干燥劑，是因為濃硫酸有_____性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們每一個人都應該傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活，“低碳”中的“碳”主要指

A.COB.CO2C.CH4D.C

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