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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是（　�。�

A. 當甲中含有少量乙雜質時，可以用將混合物在較高溫度配制飽和溶液，冷卻后析出甲晶體的辦法得到純甲晶體

B. 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質量大

C. 將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〗禍氐姆椒?/span>

D. t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質的質量不相等

【答案】A

【解析】A、甲的溶解度受溫度影響變化明顯，故當甲中含有少量乙雜質時，可以用將混合物在較高溫度配制飽和溶液，冷卻后析出甲晶體的辦法得到純甲晶體，正確；B、將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，由于不知道溶液質量的大小，故無法比較析出晶體質量的大小，錯誤；C、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇∩郎氐姆椒�，錯誤；D、t1℃時，甲和乙的溶解度相等，故甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質的質量相等，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。

（1）儀器的②名稱為________。

（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為__，儀器①的作用是___ (寫一點即可)。

（3）現有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，請選擇合適的物質用 C 裝置制取 CO2 氣體， 其化學方程式為_________，在反應過程中，使反應停止的操作是_________。

（4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取甲烷氣體，制取并收集甲烷的 裝置組合是____________。

（5）小明同學用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，小華認為小明制取的氫氣不純，雜質氣體除了水蒸氣外 還含有_______(填化學式)，基于以上問題，兩位同學最終采用了如下裝置制取純凈、干燥的 氫氣，請回答下列問題：

①裝置的連接順序是 G→________→K；②J 中硝酸銀溶液的作用是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題：

(1)在B裝置中，由無機材料制成的儀器是_________(寫一種)。

(2)實驗室收集某氣體只能用C裝置，說明該氣體具有_________、________等性質

(3)實驗室也用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取氧氣，其中二氧化錳的作用是_______________；若要得到高純度的氧氣，發(fā)生裝置與收集裝置的組合是__________；氣體收集完畢，接下來的先后操作是_________。實驗結束(氯酸鉀已完全分解)，從殘留固體中分離出的__________(寫化學式)可用作鉀肥。

(4)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_________，應選擇的發(fā)生裝置是________。檢驗二氧化碳氣體是否集滿的方法是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文

消毒是飲用水處理中的重要環(huán)節(jié)之一。常用的消毒劑有氯氣(Cl2)、二氧化氯(ClO2)等，二氧化氯是世界衛(wèi)生組織推薦的飲用水消毒劑。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，受光照、振動或加熱等影響可發(fā)生爆炸，但在水溶液中無危險性。自來水廠以亞氯酸鈉(NaClO2)和鹽酸為原料，用二氧化氯發(fā)生器現場制二氧化氯，再投加到水中進行消毒。

研究人員發(fā)現：1.0 mg/L氯氣與0.5mg/L 二氧化氯的消毒能力相當，氯氣和二氧化氯消毒過程中都會產生三氯甲烷(有毒副產物)。某研究小組采集了同一水源的水樣，在40℃時，對兩種消毒劑的濃度與產生三氯甲烷的濃度關系進行了對比實驗。得出的數據如圖1和圖2所示。

上述實驗表明：氯氣和二氧化氯在消毒能力相當的情況下，使用二氧化氯做消毒劑比用氯氣更安全。通過不斷完善制備與應用技術，二氧化氯在凈水領域中的作用將越來越大。依據短文內容，回答下列問題。

(1)寫出二氧化氯的一條物理性質：_____________。

(2)需要現場制二氧化氯的原因是_____________。

(3)完成化學反應方程式：5NaClO2+_______＝4ClO2+5NaCl+2H2O

(4)下列說法正確的是________(填序號)。

A. 濃度相同時，氯氣和二氧化氯的消毒能力相當

B. 40℃時 4.0 mg/L 的氯氣在0~20 h內產生的三氯甲烷明顯增多

C. 40℃時0.8 mg/L的二氧化氯在0~20 h內產生的三氯甲烷明顯增多

(5)對比圖1和圖2，找出能說明“氯氣和二氧化氯在消毒能力相當的情況下，二氧化氯比氯氣更安全”的依據：_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取、收集和干燥氣體的常用裝置，請回答下列問題：

Ⅰ、氧氣的制取

利用上述裝置和下列藥品：①過氧化氫溶液 ②高錳酸鉀 ③二氧化錳，來制取氧氣.

(1)裝置中儀器a的名稱為_____.

(2)小明選擇裝置B和C來制取和收集氧氣，則他選擇的藥品應為_____(填序號)；

Ⅱ、二氧化碳的制取

實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，反應方程式為________________，若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣，則氣體應從___口進(填”b“或“c“).

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁和鋁合金是一類重要的金屬材料、工業(yè)上用鋁土礦（含有Al2O3和SiO2，不考慮其它雜質）制取金屬鋁的基本流程如下：已知：①SiO2是一種難溶于水，也不與鹽酸、硫酸反應的物質．②鋁鹽與氨水反應，生成氫氧化鋁沉淀和銨鹽．請回答下列問題：

(1)濾液I的溶質有________________________(寫化學式)。

(2)該流程中涉及到的基本化學反應類型有__________________和分解反應。

(3)寫出濾液II中溶質的一種用途________________。

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【題目】某興趣小組話動中，同學們按圖11裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，……燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學們按改進后的圖12裝置進行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。

現象

解釋

A a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.

B b試管中紅磷沒有燃燒.

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①_______________________;②_______________________。

【反思與評價】 (1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較，優(yōu)點是__________________。

(2)小林同學指出圖12裝置仍有不足之處，并設計了圖13裝置，其中氣球的作用是___________。

【拓展與遷移】

實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進入試管�！边@一說法得到大家的一致認同。

小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內液體的體積會是多少呢?大家爭論后，出現兩種預測。

甲：接近試管容積的1／5； 乙：不一定接近試管容積的1／5。

你贊同的預測是_________(填“甲”或“乙”)，理由是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)如圖是教室里的磁性黑板和黑板擦。屬于金屬材料的是__________(填編號，一種即可，下同)：屬于有機合成材料的是__________。

(2)黑板邊框由鋁合金制成，其優(yōu)點是較硬、質輕且________________，用化學方程式表示其表面形成氧化物的反應原理：________________。

(3)黑板的變遷過程：木制黑板→刷漆黑板→磁性黑板。由此，你對化學與人類生活的關系有何感想？ ____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品僅含NaCl和MgCl2，為探究粗鹽中NaCl的質量分數，某研究性小組取了10g樣品，加適量水使其完全溶解后，加入20g 5%的氫氧化鈉溶液，測得相關數據如圖。

(1)請列式計算該粗鹽樣品中NaCl的質量分數為____________。

(2)當加入氫氧化鈉溶液至ag時，此時所得溶液中溶質的質量是____________？

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