【題目】空氣是一種重要資源:
(一)防治空氣污染、改善生態(tài)環(huán)境已成為全民共識。近年來,一些城市空氣中出現(xiàn)可吸入懸浮顆粒物與霧形成“霧霾”天氣。粒徑不大于 2.5μm 的可吸入懸浮顆粒物(PM2.5) 富含大量有毒、有害物質(zhì)。
(1)下列行為可能會導(dǎo)致“霧霾”加重的是__________(填標(biāo)號)。
a.燃煤脫硫 b.植樹造林 c.靜電除塵 d.燃放鞭炮
(2)為了減少霧霾、降低大氣中有害氣體含量, 研究機動車尾氣中CO、NOx 及 CxHy 的排放意義重大。機動車尾氣污染物的含量與“空/燃比”(空氣與燃油氣的體積比)的變化關(guān)系如圖所示。
①利用氨氣可將汽車尾氣中的氮氧化物 (NOx)在一定條件下轉(zhuǎn)化未對空氣無污染的物質(zhì)。請將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:
4xNH3+6NOx (2x+3)N2+___。
②隨著空燃比增大,CO 和 CxHy 的含量減少的原因是__。
(3)CH4、乙炔 (C2H2)和丙烷 (C3H8)都能在空氣中燃燒,但是僅 C2H2 燃燒時有濃煙,試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是:___。寫出丙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
(二)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
①如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為______。 由該實驗可得出結(jié)論為:氧氣約占空氣總體積的______。瓶中剩余的氣體主要是___。
②如果測定的結(jié)果低于該體積含量,則可能的原因是______ (填序號)。
A.紅磷過量 B.裝置漏氣
C.實驗過程中彈簧夾未夾緊,氣體沿導(dǎo)管逸出
D.未冷卻至室溫就打開了彈簧夾
【答案】d 6xH2O 燃油氣逐漸充分燃燒 乙炔中含碳量高 C3H8+5O23CO2+4H2O 4P+5O22P2O5 氮氣 BD
【解析】
(一)(1)a、燃煤脫硫可以減少有害物質(zhì)的排放,不會加重“霧霾”,故a不符合題意;
b、植樹造林會凈化環(huán)境,不會加重“霧霾”,故b不符合題意;
c、靜電除塵會減少顆粒物,不會加重“霧霾”,故c不符合題意;
d、燃放鞭炮會產(chǎn)生大量微小顆粒物,增加了空氣中PM2.5的含量,會導(dǎo)致霧霾產(chǎn)生,故d符合題意。故選d。
(2)①化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變,反應(yīng)物中含有4x+6個氮原子、12x個氫原子、6x個氧原子;生成物中含有4x+6個氮原子、所以還少12x個氫原子、6x個氧原子,所以后面是6x個H2O分子,故答案為:6xH2O;
②空燃比增大,燃油氣燃燒更充分,故CO、CxHy含量減少。
(3)CH4、乙炔 (C2H2)和丙烷 (C3H8)都能在空氣中燃燒,但是僅 C2H2 燃燒時有濃煙,試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是:乙炔中含碳量高。丙烷在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C3H8+5O23CO2+4H2O。
(二)①紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5。反應(yīng)結(jié)束后,冷卻、打開止水夾,水進入集氣瓶,進入水的體積約為集氣瓶上方容積的五分之一,由該實驗可得出結(jié)論為:氧氣約占空氣總體積的1/5。瓶中參加反應(yīng)的是氧氣,剩余的氣體主要是氮氣。
②A、紅磷過量消耗氧氣充分,結(jié)果準(zhǔn)確,不符合題意;
B、裝置漏氣,使進入的水偏少,結(jié)果偏低,符合題意;
C、實驗過程中彈簧夾未夾緊,氣體沿導(dǎo)管逸出,導(dǎo)致氣體減少的多,進入水的體積偏大,結(jié)果偏高,不符合題意;
D、未冷卻至室溫就打開了彈簧夾,使進入的水偏少,使結(jié)果偏低,符合題意。故選BD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,默默同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉 (Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。這是什么原因呢?請你和小明同學(xué)進行實驗探究。
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想]①可能有一種氣體和另種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過程中可能有能量變化
[實驗探究]設(shè)計了如圖所示的裝置進行探究
[已知]碳酸鈉同碳酸鈣一樣能與鹽酸發(fā)生類似的化學(xué)反應(yīng)。
實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速率,觀察活塞到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_____。
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是:_____
實驗二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
①千賀同學(xué)猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3,為了證實千賀同學(xué)的猜想,請你設(shè)計一個實驗:證明生成物中沒有Na2CO3
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
②暖心同學(xué)認(rèn)為不做上述實驗也可以從理論上說明千賀同學(xué)的猜想是錯誤的,請你說出暖心同學(xué)的理由:_____。
③飛舟同學(xué)猜想另一種生成物為氫氧化鈉 (NaOH),老師告訴飛舟同學(xué):你的猜想是正確的,請你試著寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著四季轉(zhuǎn)換,我們周圍的空氣或干燥或潮濕,處于不斷變化之中。研究表明大氣中的水蒸氣可以占空氣體積的。
(1)請列舉兩個生活中的事例證明空氣中含有水蒸氣。①______,②______。
(2)我們的教科書在列舉空氣組成的時候沒有列出水蒸氣含量,請你大膽猜測教科書沒有列出水蒸氣含量的原因。______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗探究是化學(xué)研究的常用手段。初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用如圖實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì)
①A實驗中滴加酚酞的作用是:________;
②B實驗中觀察到的現(xiàn)象為:__________;
③C實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。
【實驗再探究】實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【假設(shè)猜想】通過分析上述實驗,同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有_______。
老師問:廢液中還可能含有什么物質(zhì)?引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學(xué)生甲 | 可能含有Ca(OH)2 | 學(xué)生乙 | 可能含有Na2CO3 |
學(xué)生丙 | 可能含有CaCl2 | 學(xué)生乙 | 可能含有 ________ |
【實驗驗證】同學(xué)們對可能含有的物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
【結(jié)論】上述濾液中,還含有_________,沒有_____________。
【實驗反思】
①根據(jù)以上B實驗可知,氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____;
②現(xiàn)有一瓶長期敞口放置的氫氧化鈉溶液,它的變質(zhì)程度如何呢?
【查閱資料】Ⅰ氯化鈣溶液呈中性。
Ⅱ氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
為了弄清久置的氫氧化鈉是否完全變質(zhì),設(shè)計了如下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩 | 有__________生成 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉 |
②取步驟①試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 說明原溶液中一定有____________ |
【實驗結(jié)論】
該氫氧化鈉溶液_______________(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
【反思與評價】
在上述實驗步驟①中,小強提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案___(填“可行”或“不可行”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水及水溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到無色溶液的是______(填字母)。
A.高錳酸鉀 B.汽油 C.面粉 D.白糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過程中,溫度沒有明顯變化的是________(填字母)。
A.氫氧化鈉 B.硝酸銨 C.氯化鈉
(3)氣體的溶解度與氣體性質(zhì)、溶劑有關(guān),還與外界條件有關(guān)。“打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出來”。 這種現(xiàn)象與下列外界條件存在主要關(guān)系的是___________(填字母)。
A.壓強 B.溫度 C.汽水瓶 D.光照
(4)分別向裝有等量的水的A、B、C燒杯中分別加入10g、20g、25g某種固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。
①三個燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液____________(填“A”“B”或“C”)
②燒杯 A、B、C 中的溶液一定屬于飽和溶液的是__________(填“A”“B”或“C”).
③圖二中能表示該固體溶解度曲線的是_________(填“甲”或“乙”).
④由圖二分析,若分別將100g 甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的________(填序號).
A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)小紅使用A裝置制取二氧化碳,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。制取過程中,連接好裝置后,首先要進行的操作是_____;收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____(填字母編號,下同),檢驗該氣體的方法是_____。
(3)小華認(rèn)為將藥品替換后,A裝置也可以用來制取氧氣,方程式是_____;若使用E裝置收集氧氣并完成細(xì)鐵絲燃燒實驗,則收集前還應(yīng)進行的操作是_____,小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣,其制取原理用化學(xué)方程式表示為_____;裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)煉鐵的流程圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)工業(yè)煉鐵過程中,常常需要將焦炭粉碎,其目的是:______,焦炭在煉鐵中的作用有:______、______。
(2)過程中有一個吸熱反應(yīng),改為:上述過程中有些反應(yīng)吸熱請寫出一個吸熱反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)煉鐵過程中還有一種關(guān)鍵原料:______填名稱,作用是:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示不正確的是( 。
A. 2個鋁離子:2Al3+ B. 氧分子:O
C. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖: D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)的方程式和反應(yīng)類型都正確的是 ( )
A. Fe+CuSO4═FeSO4+Cu↓ 置換反應(yīng)
B. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng)
C. 6HC1+2Fe═2FeCl3+3H2↑ 置換反應(yīng)
D. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 置換反應(yīng)
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