【題目】(8分)請結(jié)合下圖回答問題:
(1)標號①②的儀器名稱:① ,② 。
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先 (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為 (選填序號)。
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 。
①為了得到純凈、干燥的CO2,除去其中的氯化氫和水,裝置(如圖)的導管按氣流方向連接順序是4→3→1→2。請用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。
②寫出檢驗CO2的化學反應方程式 。
【答案】(1)①鐵架臺 ②長頸漏斗
(2)從水中取出導氣管。
(3)A
(4)C 控制反應的發(fā)生和停止(意思相近的其它答案均給分)。
①NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑
②CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
【解析】
試題分析:(2)A裝置屬固固加熱型,D裝置是排水法收集氧氣,用排水法收集滿氧氣后要先把導管移出水槽再熄滅酒精燈,目的是防止水倒流入試管中使試管炸裂;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,屬固固加熱型,選A裝置;
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬固液在常溫下的反應,選B裝置,二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,故只能用向上排空氣法收集,選C裝置;F裝置可將石灰石放在隔板上,當不需要反應時可用止水夾夾住橡皮管,那么U型管中的壓強變大,稀鹽酸會進入長頸漏斗中,固體和液體分離,該裝置能控制反應的發(fā)生和停止;
①要得到純凈、干燥的CO2,要先除雜再干燥,故要先把混合氣體通過飽和的碳酸氫鈉溶液中把氯化氫氣體除去,再通過濃硫酸把水蒸汽除去;
②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故實驗室用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明在紙疊的小船中加入適量的水,用酒精燈直接加熱,紙船安然無恙.紙船沒有燃燒,原因是( )
A.紙不是可燃物 B.沒有與氧氣接觸
C.沒有達到著火點 D.水能滅火
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中正確的是
A.空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒
B.可以用木炭燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量
C.過多排放二氧化碳,是造成溫室效應的主要原因
D.空氣有自凈能力,排放到空氣中的有害氣體和煙塵不會對空氣造成污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(19分)金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應用非常廣泛。
(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因為銅合金具有很好的 (填序號)。
A.導電性 B.導熱性 C.延展性
(2)金屬銹蝕造成浪費。鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的 和 發(fā)生化學反應的過程。
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 。
A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹
(4)金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下表表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限。
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學知識,你認為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列 有關(guān)。
①地殼中金屬元素的含量;
②金屬的導電性;
③金屬的活動性;
④金屬的延展性;
⑤金屬冶煉的難易程度。
(5)實驗室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設(shè)計了以下三種方法對鋅、銅、鐵的金屬活動性順序進行驗證。
①方法一所選用的3種物質(zhì)是 、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液。
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和 。
③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和 。
(6)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,其反應的化學方程式為 。在實驗室里,可用下圖所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色色變黑色,紅色粉末氧化鐵中的鐵元素的化合價為 。
(7)某鋼鐵廠每天需消耗5 000 t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵 t。(計算結(jié)果保留1位小數(shù))
(8)某興趣小組的同學對一批鐵的樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶與水,也不與稀硫酸反應)進行分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,其中一位同學所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應,實驗數(shù)據(jù)如表:
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀硫酸的質(zhì)量 | 200 | 150 | 150 |
加入鐵的樣品的質(zhì)量 | 9 | 9 | 14 |
充分反應后,燒杯+剩余物的質(zhì)量 | 208、7 | 158、7 | 163、7 |
請你認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
① 同學所用的稀硫酸與鐵的樣品恰好完全反應?
②計算鐵的樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)。(寫出詳細的計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖所示實驗裝置,回答下列問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:① ②
(2)實驗室用B裝置制取氧氣時,有關(guān)的化學反應方程式: ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 。
(3)如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應從 端(填“a”或“b”)進入F中。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的裝置是________(填寫序號),制取氨氣反應的化學方程式:__________________
(5)若要從氯酸鉀和二氧化錳制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)中回收二氧化錳,現(xiàn)有以下四步操作,正確順序應是 (填寫選項序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬的說法中錯誤的是
A.生鐵和氧化銅均屬于金屬材料
B.不是所有的金屬都能與氧氣反應
C.白醋等酸性物質(zhì)能加快鐵釘的銹蝕
D.鎂與稀鹽酸反應比鐵劇烈,說明鎂的活動性強于鐵
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【題目】下列除去混合物中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,不合理的是
混合物 | 思路方法 | 選用物質(zhì) |
A.CO(CO2) | 洗氣、干燥 | 過量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸 |
B.CaCl2(鹽酸) | 轉(zhuǎn)化 | 過量的氫氧化鈣溶液 |
C.鹽酸(BaCl2) | 沉淀、過濾 | 過量的硫酸銅溶液 |
D.FeSO4(CuSO4) | 置換、過濾 | 過量的鐵粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應,測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應后質(zhì)量(g) | 待測 | 20 | 6 | 31 |
完全反應后,甲的“待測”值應為
A.10 B.8 C.4 D. 0
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ;② ;
(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用 (填字母,下同),收集裝置選用 ,只能用此收集方法的原因是 ,如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用 (填字母);其反應的化學方程式為 ,反應的基本類型是 ,二氧化錳是該反應的 .
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是 ;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)
(6)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是 (填字母)
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