【題目】(8分)請結(jié)合下圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:① ,② 。

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先 (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”)。

(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置 (選填序號)。

(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是

①為了得到純凈、干燥的CO2,除去其中的氯化氫和水,裝置(如圖)的導管按氣流方向連接順序是4→3→1→2。請用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用 。

②寫出檢驗CO2的化學反應方程式

【答案】(1)①鐵架臺 ②長頸漏斗

(2)從水中取出導氣管。

(3)A

(4)C 控制反應的發(fā)生和停止(意思相近的其它答案均給分)。

①NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2

②CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O

【解析】

試題分析:(2)A裝置屬固固加熱型,D裝置是排水法收集氧氣,用排水法收集滿氧氣后要先把導管移出水槽再熄滅酒精燈,目的是防止水倒流入試管中使試管炸裂;

(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,屬固固加熱型,選A裝置;

(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,屬固液在常溫下的反應,選B裝置,二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,故只能用向上排空氣法收集,選C裝置;F裝置可將石灰石放在隔板上,當不需要反應時可用止水夾夾住橡皮管,那么U型管中的壓強變大,稀鹽酸會進入長頸漏斗中,固體和液體分離,該裝置能控制反應的發(fā)生和停止;

①要得到純凈、干燥的CO2,要先除雜再干燥,故要先把混合氣體通過飽和的碳酸氫鈉溶液中氯化氫氣體除去,再通過濃硫酸把水蒸汽除去;

②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故實驗室用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳:CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在紙疊的小船中加入適量的水,用酒精燈直接加熱,紙船安然無恙.紙船沒有燃燒,原因是(

A.紙不是可燃物 B.沒有與氧氣接觸

C.沒有達到著火點 D.水能滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中正確的是

A.空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒

B.可以用木炭燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量

C.過多排放二氧化碳,是造成溫室效應的主要原因

D.空氣有自凈能力排放到空氣中的有害氣體和煙塵不會對空氣造成污染

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(19分)金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應用非常廣泛。

(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因為銅合金具有很好的 (填序號)。

A.導電性 B.導熱性 C.延展性

(2)金屬銹蝕造成浪費。鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的 發(fā)生化學反應的過程。

(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是 。

A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹

(4)金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。下表表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限。

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學知識,你認為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列 有關(guān)。

地殼中金屬元素的含量;

②金屬的導電性;

③金屬的活動性;

④金屬的延展性;

⑤金屬冶煉的難易程度。

(5)實驗室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設(shè)計了以下三種方法對鋅、銅、鐵的金屬活動性順序進行驗證。

①方法一所選用的3種物質(zhì)是 、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液。

②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和

③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和 。

(6)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,其反應的化學方程式為 。在實驗室里,可用下圖所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色色變黑色,紅色粉末氧化鐵中的鐵元素的化合價為

(7)某鋼鐵廠每天需消耗5 000 t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵 t。(計算結(jié)果保留1位小數(shù))

(8)某興趣小組的同學對一批鐵的樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶與水,也不與稀硫酸反應)進行分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,其中一位同學所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應,實驗數(shù)據(jù)如表:

燒杯+稀硫酸的質(zhì)量

200

150

150

加入鐵的樣品的質(zhì)量

9

9

14

充分反應后,燒杯+剩余物的質(zhì)量

208、7

158、7

163、7

請你認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

同學所用的稀硫酸與鐵的樣品恰好完全反應?

計算鐵的樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)。(寫出詳細的計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實驗裝置,回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①

(2)實驗室用B裝置制取氧氣時,有關(guān)的化學反應方程式: ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 。

(3)如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應從 端(填“a”或“b”)進入F中。

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的裝置是________(填寫序號),制取氨氣反應的化學方程式:__________________

(5)若要從氯酸鉀和二氧化錳制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)中回收二氧化錳,現(xiàn)有以下四步操作,正確順序應是 (填寫選項序號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

(6)(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)金屬的說法中錯誤的是

A.生鐵和氧化銅均屬于金屬材料

B.不是所有的金屬都能與氧氣反應

C.白醋酸性物質(zhì)能加快鐵釘銹蝕

D.鎂與稀鹽酸反應比劇烈,說明鎂的活動性強于鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列除去混合物中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,不合理的是

混合物

思路方法

選用物質(zhì)

A.CO(CO2

洗氣、干燥

過量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸

B.CaCl2(鹽酸)

轉(zhuǎn)化

過量的氫氧化鈣溶液

C.鹽酸(BaCl2

沉淀、過濾

過量的硫酸銅溶液

D.FeSO4(CuSO4

置換、過濾

過量的鐵粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應,測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應前質(zhì)量(g)

4

1

42

10

反應后質(zhì)量(g)

待測

20

6

31

完全反應后,甲的“待測”值應為

A10 B8 C4 D 0

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ;②

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用 (填字母,下同),收集裝置選用 ,只能用此收集方法的原因是 ,如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用 (填字母);其反應的化學方程式為 ,反應的基本類型是 ,二氧化錳是該反應的

(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是

(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應前后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)

(6)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是 (填字母)

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