【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.過(guò)濾操作
B.取用藥品
C.讀出液體體積
D.稱(chēng)量藥品

【答案】A
【解析】解：A、過(guò)濾時(shí)：要“一貼”、“二低”、“三靠”，圖示操作正確； B、為防止污染，取用藥品時(shí)瓶塞要倒置，圖示操作錯(cuò)誤；
C、量取液體時(shí)讀數(shù)時(shí)，應(yīng)平視凹液面最低處，圖示操作錯(cuò)誤；
D、稱(chēng)量物體時(shí)應(yīng)該左物右碼，圖示操作錯(cuò)誤；
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了量筒的使用方法和托盤(pán)天平的使用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握量取液體體積時(shí)，量筒必須放平穩(wěn)．視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平．量筒不能用來(lái)加熱，不能用作反應(yīng)容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升；稱(chēng)量器－－托盤(pán)天平（用于粗略的稱(chēng)量，一般能精確到0.1克．）注意點(diǎn)：（1）先調(diào)整零點(diǎn)（2）稱(chēng)量物和砝碼的位置為“左物右碼”．3）稱(chēng)量物不能直接放在托盤(pán)上．一般藥品稱(chēng)量時(shí)，在兩邊托盤(pán)中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙，在紙上稱(chēng)量．潮濕的或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），放在加蓋的玻璃器皿（如小燒杯、表面皿）中稱(chēng)量．（4）砝碼用鑷子夾�。砑禹来a時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼（先大后小）（5）稱(chēng)量結(jié)束后，應(yīng)使游碼歸零．砝碼放回砝碼盒才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
B.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金剛石和石墨說(shuō)法中正確的是

A. 屬于同一種單質(zhì) B. 由不同種元素組成 C. 都是黑色晶體 D. 化學(xué)性質(zhì)基本相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是( )

A．一定溫度下向一定量的飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

B．將濃H2SO4露置在空氣中

C．向NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀H2SO4

D．碳與一定量Fe3O4在高溫條件下完全反應(yīng)


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作，則配制的溶液濃度偏大
D.乙實(shí)驗(yàn)中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對(duì)配制的溶液濃度無(wú)影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：草酸鈣[CaC2O4]比碳酸鈣受熱易分解，CaC2O4 CaCO3+CO↑．將12.8gCaC2O4固體加熱一段時(shí)間后剩余5.6g固體．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.剩余固體為混合物
B.剩余固體中含有鈣元素的質(zhì)量為4.0g
C.將剩余固體溶于足量水中，其溶質(zhì)質(zhì)量為7.6g
D.將加熱產(chǎn)生的氣體全部通入足量澄清石灰水中，生成5.0g固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)悉，以木薯為生產(chǎn)原料可生產(chǎn)一種“完全生物降解塑料”，該塑料有助于緩解“白色污染”問(wèn)題。該塑料 ( )

A. 是合成材料 B. 是導(dǎo)電材料 C. 是金屬材料 D. 可取代所有材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)創(chuàng)新小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)： 【提出問(wèn)題】
稀鹽酸和氫氧化鋇能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？
小組同學(xué)根據(jù)猜想、設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】
秦思在實(shí)驗(yàn)中觀察到 ， 得出稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．
（2）【解釋結(jié)論】裘臻根據(jù)自己試驗(yàn)中的現(xiàn)象，得出了和秦思同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．秦思認(rèn)為根據(jù)裘臻的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法證明氫氧化鋇與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，理由是 經(jīng)過(guò)研討，小組同學(xué)改進(jìn)了裘臻的實(shí)驗(yàn)，并最終得出正確的結(jié)論．
小組同學(xué)對(duì)C的溶液中含有的離子產(chǎn)生興趣，提出新的假設(shè)并付諸實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)氧氣的各種敘述不正確的是（ ）

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，它能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

B．有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

C．在一定條件下氧氣可以變?yōu)闊o(wú)色液體

D．鐵生銹是緩慢氧化

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