【題目】如下圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為_____;
(2)用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是_____(寫(xiě)1點(diǎn))。
【答案】暗紅色粉末變?yōu)楹谏?/span> 產(chǎn)生廢物少(或減少污染、或加熱需要熱量少、或反應(yīng)時(shí)間短、或利于分組及家庭實(shí)驗(yàn))
【解析】
稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氫氣和氧化鐵加熱生成鐵和水。
(1)如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,稀鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氫氣和氧化鐵加熱生成鐵和水,故加熱處的現(xiàn)象為暗紅色粉末變?yōu)楹谏?/span>
(2)用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生廢物少(或減少污染、或加熱需要熱量少、或反應(yīng)時(shí)間短、或利于分組及家庭實(shí)驗(yàn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】含氯消毒劑可有效消滅新冠肺炎病毒,漂白粉是常用的含氯消毒劑,工業(yè)上利用氯氣與石灰水反應(yīng)制得,主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,易溶于水,如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡(jiǎn)圖:
(1)操作 A 的名稱(chēng)是__________;
(2)寫(xiě)出步驟Ⅲ中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________,該反應(yīng)會(huì)___________(填“放出”或“吸收”)熱量;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,物質(zhì) X 中一定含有的元素是__________(寫(xiě)元素符號(hào));
(4)通過(guò)步驟Ⅴ可以推測(cè)漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年2月,我國(guó)湖南省出現(xiàn)高致病性禽流感疫情,為防止疫情蔓延必須迅速對(duì)疫區(qū)進(jìn)行隔離,并對(duì)受禽流感病毒污染的禽舍進(jìn)行消毒。
(1)查閱資料顯示:禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀等消毒劑中生存能力較差。若高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4,則其中錳元素的化合價(jià)為_____。
(2)帕拉米韋和達(dá)菲都是同一類(lèi)非常有效的抗流感病毒藥物,可大大減少并發(fā)癥的發(fā)生和抗生素的使用。已知達(dá)菲的化學(xué)式為C16H31N2PO8,則每個(gè)達(dá)菲分子中含有_____個(gè)原子,達(dá)菲中碳、氧元素的質(zhì)量之比是_____,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.01%)。
(3)科學(xué)應(yīng)對(duì)禽流感等流行病,必須依靠科學(xué)知識(shí)和措施。下列用于預(yù)防禽流感的各種措施中沒(méi)有科學(xué)道理的是_____(填序號(hào))
①戶(hù)內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣,促進(jìn)空氣流通;②養(yǎng)成勤洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;
③加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉,增強(qiáng)身體的抵抗力;④燃放鞭炮,燒香拜佛;
⑤到達(dá)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)需要佩戴口罩;⑥全面撲殺家禽和鳥(niǎo)類(lèi);⑦家禽屠宰場(chǎng)全面消毒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】巴西研究人員研制出一種可吞咽的漱口水,這種漱口水以綠茶為原料,主要成分為兒茶素,化學(xué)式為C15H14O6·H2O。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)兒茶素由____、____、____等三種元素組成(填元素名稱(chēng)),_____(填“屬于”或“不屬于”)氧化物。
(2)一個(gè)兒茶素分子中____(填“含有”或“不含有”)水分子,兒茶素分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為______,其中______原子(填元素符號(hào))的個(gè)數(shù)最少。
(3)綠茶采摘后揉捻、切碎后,綠茶發(fā)酵,兒茶素在氧化酶作用下轉(zhuǎn)變?yōu)椴椟S素或茶紅素,發(fā)酵過(guò)程發(fā)生_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。因此利用綠茶開(kāi)發(fā)出可吞咽漱口水,應(yīng)注意哪些方面______________(至少一點(diǎn))。
(4)泡茶時(shí),水溫不同,茶中兒茶素、氨基酸和咖啡因等成分的溶解型情況如圖所示,其中兒茶素帶有苦味、氨基酸帶有甜味。因此要使茶水顯得甘甜,應(yīng)用低于____℃的水沖泡。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)西瓜可清熱解暑、除煩止渴,下圖列出了西瓜的營(yíng)養(yǎng)成分。
(1)西瓜具有甜味,主要是因?yàn)楹?/span> 的原因。西瓜可食用部分中含量最多的物質(zhì)是 ;
(2)“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指 (填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量,其中不屬于人體微量元素的是 (寫(xiě)出一種)。缺鐵元素可導(dǎo)致 ;缺 元素可引起兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重可導(dǎo)致侏儒癥;
(3)檢驗(yàn)?zāi)撤N食物中是否含有淀粉可選用 (填試劑名稱(chēng))滴在食物樣品上,觀察是否變成 色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小文同學(xué)利用長(zhǎng)柄W形玻璃管,完成了課本上多個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(1)燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定
①燃燒條件的探究:在如圖所示裝置(省略?shī)A持儀器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷,塞好橡皮塞,關(guān)閉活塞,然后將其放入80℃的熱水中,觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒,說(shuō)明可燃物發(fā)生燃燒應(yīng)具備的條件是 。
②空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定:為減小測(cè)量誤差,待火焰熄滅后,將玻璃管 ,再打開(kāi)活塞。
(2)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)
①甲酸(HCOOH)在熱濃硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②實(shí)驗(yàn)時(shí),A處可以觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)探究微粒的性質(zhì)
向玻璃管左端加入試劑X,觀察到無(wú)色酚酞試液變紅,濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),試劑X可能是 ,該裝置的優(yōu)點(diǎn)有 (答1點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的微型一體化裝置圖,該裝置的氣密性良好。
請(qǐng)完成下面小題。
1. 擠壓膠頭,滴入稀鹽酸。過(guò)一會(huì)兒,用燃著的木條放在微型集氣瓶口,如果__________________,則說(shuō)明二氧化碳已收集滿(mǎn)。
2. 生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng),1處的反應(yīng)現(xiàn)象是_________,2處生成了白色沉淀。
3. 用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口,再反復(fù)擠壓幾次膠頭。一段時(shí)間,氫氣化鈉溶液被吸進(jìn)了微型氣體實(shí)驗(yàn)器和微型集氣瓶中。這是由于________________(用化學(xué)方程式表示)的緣故。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種高效多功能水處理劑,工業(yè)上常采用次氯酸鈉(NaClO)氧化法生產(chǎn),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為3NaClO+2Fe(NO3)3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O。(NaClO的相對(duì)分子質(zhì)量為74.5;Na2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量為166)。
(1)在Fe(NO3)3中,鐵元素和氮元素的質(zhì)量比為______(填最簡(jiǎn)比)。
(2)現(xiàn)稱(chēng)取44.7g次氯酸鈉,最多能制得高鐵酸鈉的質(zhì)量是多少?(列式計(jì)算)______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)換的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | Cu | CuO | Cu(OH)2 | CuSO4 |
B | CaCO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCl2 |
C | Na2CO3 | NaOH | Na2O | NaCl |
D | CO | CO2 | CaCO3 | C |
A.AB.BC.CD.D
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