26、一天,實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如右圖).
(1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動(dòng).
①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小娟所加的試劑是
稀鹽酸

②也有同學(xué)認(rèn)為:只要從瓶中取出少量溶液,向其中滴加酚酞試液,溶液變成紅色,就可能確定能使溶液呈堿性的就是NaOH,你認(rèn)為這種看法是否正確
不正確
理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性

③欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:

(3)通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)
密封
保存.
分析:(1)NaOH溶液吸收空氣中的二氧化碳生成Na2CO3;;;;
(2)①2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O
     ②氫氧化鈉可使酚酞試液變紅,碳酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽具有一定的堿性也會(huì)使酚酞試液顯紅色
     ③Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,酚酞遇堿變紅色,如果溶液中尚存NaOH,那么在少量NaOH溶液中加入足量CaCl2溶液后再加酚酞試液則既產(chǎn)生白色沉淀又變紅色,如果溶液中不存在NaOH,加入足量CaCl2溶液后就除盡了CO32-既沒有了氫氧化鈉也沒有了碳酸鈉只產(chǎn)生白色沉淀再加酚酞試液不變色.
(3)NaOH溶液易吸收空氣中的二氧化碳生成Na2CO3 所以應(yīng)于空氣隔絕.
解答:解:(1)NaOH溶液易吸收空氣中的二氧化碳生成Na2CO3 
故該變質(zhì)反應(yīng)的方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(2)①鹽酸可與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O,故答案為:鹽酸
     ②氫氧化鈉可使酚酞試液變紅,碳酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽具有一定的堿性也會(huì)使酚酞試液顯紅色,故答案為:不正確;碳酸鈉溶液也顯堿性
     ③Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,酚酞遇堿變紅色,如果溶液中尚存NaOH,那么在少量NaOH溶液中加入足量CaCl2溶液后再加酚酞試液則既產(chǎn)生白色沉淀又變紅色,如果溶液中不存在NaOH,加入足量CaCl2溶液后就除盡了CO32-既沒有了氫氧化鈉也沒有了碳酸鈉再加酚酞試液只產(chǎn)生白色沉淀而不變色.
故答案為:
     
 除盡溶液中的CO32-  氯化鈣溶液  產(chǎn)生白色沉淀;
     溶液變紅
(3)NaOH溶液易吸收空氣中的二氧化碳生成Na2CO3 而變質(zhì),故答案為:密封
點(diǎn)評(píng):本題通過實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)是否完全變質(zhì)來考查“2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl、2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O 酚酞遇堿變紅色”等知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納出結(jié)論的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、一天,實(shí)驗(yàn)助手小娟和小麗走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如圖).
(1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
;
(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,她們利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的幾種種試劑(氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、石蕊試液、酚酞試液等)展開了探究活動(dòng).
①小娟取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì).
你認(rèn)為小娟所加的試劑是
稀鹽酸
.小麗取少量溶液于試管中,滴加幾滴酚酞試液,看到溶液呈紅色,由此來說明NaOH溶液已變質(zhì).
你認(rèn)為她的檢驗(yàn)方法是否成功?
不能成功
;
理由是
Na2CO3溶液均顯堿性,都能使酚酞試液呈紅色

②小娟欲除去變質(zhì)的溶液中的雜質(zhì),請你幫助小娟完成以下探究方案:取變質(zhì)溶液于燒杯中,逐漸加入
氫氧化鈣溶液
試劑,并不斷振蕩,至不再產(chǎn)生
沉淀
為止,再進(jìn)行過濾操作,即可得到NaOH溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

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(2007?自貢)一天,實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如圖).

(1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動(dòng).
①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小娟所加的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸
;
②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:
探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①取少量溶液于試管中,滴加足量的
試劑
產(chǎn)生
證明溶液中尚存NaOH②向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液
(3)通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)
密封
密封
保存.

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13、一天,實(shí)驗(yàn)助手小娟和小麗走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如圖).
(1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,她們利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的幾種種試劑(氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、石蕊試液、酚酞試液等)展開了探究活動(dòng).
①小娟取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì).
你認(rèn)為小娟所加的試劑是
稀鹽酸
.小麗取少量溶液于試管中,滴加幾滴酚酞試液,看到溶液呈紅色,由此來說明NaOH溶液已變質(zhì).你認(rèn)為她的檢驗(yàn)方法是否成功?理由是
NaOH溶液、Na2CO3溶液均顯堿性,都能使酚酞試液呈紅色

②小娟欲除去變質(zhì)的溶液中的雜質(zhì),請你幫助小娟完成以下探究方案:取變質(zhì)溶液于燒杯中,逐漸加入
氫氧化鈣溶液
試劑,并不斷振蕩,至不再產(chǎn)生
沉淀
為止,再進(jìn)行過濾操作,即可得到NaOH溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)一天,實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,看到了一個(gè)不和諧的“音符”,如圖:
(1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動(dòng).
【查閱資料】:a.氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性
b.氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3
      
.
.
 CaCO3
↓+2NaCl
①驗(yàn)證該溶液已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小娟所加的試劑是
 

②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:
探究目的 探究步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32- a取少量溶液于試管中,滴加足量的
 
試劑
 
證明溶液中尚存NaOH b向?qū)嶒?yàn)a所得溶液中滴加酚酞試液
 

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