【題目】實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后

A.質(zhì)量略減少B.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)改變

C.所含元素的化合價(jià)改變D.在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

【答案】D

【解析】

A、二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、二氧化錳是催化劑，化學(xué)性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、二氧化錳是催化劑，所含元素的化合價(jià)不會(huì)發(fā)生改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣和氯化鉀，固體總質(zhì)量減少，二氧化錳質(zhì)量不變，則二氧化錳在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；故選項(xiàng)正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)約在南北朝時(shí)就開(kāi)始冶煉黃銅。黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來(lái)制造電器零件及日用品。為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），現(xiàn)將15mL稀鹽酸分三次加入到5g黃銅樣品粉末中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

試求：此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A.“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的熔點(diǎn)很高

B.將金屬制成合金可以大大改進(jìn)合金的性能

C.高爐煉鐵產(chǎn)生的廢氣可直接排放到大氣中

D.古代錢(qián)幣不用鐵鑄造的化學(xué)原因是冶鐵困難

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【題目】下列工廠的做法能得到環(huán)境保護(hù)督察組肯定的是

A.利用雨水渠排放工業(yè)廢水

B.就地填埋含鉛污泥等危險(xiǎn)廢物

C.隨意堆放或傾倒工業(yè)廢渣

D.用太陽(yáng)能發(fā)電代替燃煤火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分略去)，用化學(xué)用語(yǔ)(即化學(xué)符號(hào))填空：

(1)物質(zhì)①的化學(xué)式_____________；

(2)物質(zhì)②中的陽(yáng)離子____________；

(3)物質(zhì)③的化學(xué)式_____________；

(4)物質(zhì)④所含元素的符號(hào)______________；

(5)標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)______________；

(6)生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子能在碳酸鈉溶液中大量共存的是

A.Na+、SO42－、OH－B.K+、Cu2+、OH－

C.Zn2+、Na+、Cl－D.Ba2+、H+、NO3—

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年11月13日14時(shí)35分，我國(guó)在太原發(fā)射中心用長(zhǎng)征六號(hào)運(yùn)載火箭以“一箭五星”方式成功將寧夏一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射升空。運(yùn)載火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），與氧化劑N2O4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2，則偏二甲肼的化學(xué)式是

A.C6H7NB.N2H4C.CH4D.C2H8N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)維生素、糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A.都含有碳、氫、氧三種元素B.都能為人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量

C.都是人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.都屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后進(jìn)行了歸納，構(gòu)建了下面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖�；卮穑�

（1）根據(jù)圖示信息，③處的內(nèi)容是。
（2）寫(xiě)出⑦中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

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